《部編版三年級上冊語文教案 14 不會叫的狗》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級上冊語文教案 14 不會叫的狗（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
14*.不會叫的狗
課題 不會叫的狗 課型 新授課
本文記敘了一只不會叫的狗，為了學叫，分別向小公雞、杜鵑學習，結(jié)果差點送了命。
設
計
說
明
學前準備
課時安排
教學本課，引導學生抓住狗學叫的兩個過程中的不同結(jié)果，讓學生選擇最佳故事結(jié)局，
揭示要找到真正的老師，做回自己的道理。
1.自讀課文，認識課后生字。（學生）
2.制作課文相關(guān)課件。（教師）
1?課時
教學過程
1.認識本課的?16?個生字。
學習目標 2.自讀課文，了解主要內(nèi)容，明白課文揭
2、示的道理。
3.針對文章三個不同結(jié)局，發(fā)表自己的意見。
學習重點
了解課文內(nèi)容，對故事不同的結(jié)局發(fā)表意見。
教學環(huán)節(jié)
導案
學案??????????????????????達標檢測
1.?說說在你?成長過
程中，哪篇童話故事對你 1.我看過的童話故事有：
一、激趣導
入（用時：
5?分鐘）
的影響最大？
2.今天，我們要學習
意大利著名兒童文學作
家羅大里的一篇童話。
1.說說自己最喜歡的童
話故事及喜歡的原因。
2.齊讀課題。
________________
3、__________
，我最喜歡的童話故事
_________
_____________________。
（板書課題）
2.?給加點字選擇正確的讀
1.邊讀課文邊把生字圈
二、自讀課
1.自讀課文，認讀生
音。
起來。
發(fā)怒（nù??lù）
文（用時：
字。
2.不會叫的狗分別向哪
．
訪問（fǎn?fǎnɡ）
15?分鐘）
2.了解課文內(nèi)容。
些動物學叫？結(jié)果如何？
．
批評（pī??bī）
．
沉默（ｍò?
4、?ｗò）
．
1.從此，它天天都練習，
1.?找出小狗?跟著小
從早到晚偷偷地練。
公雞學叫的句子，體會小
2.有時候，為了更自由，
狗的認真。
它索性到樹林里去練。
3.寫出下面動物的叫聲。
三、細讀課
2.?找出小狗?跟杜鵑
（練習認真→圈套）
公雞：_________________
文，感悟道
學叫的句子，體會小狗的
3.它那天試了，第二天、
杜鵑：_________________
理（用時：
認真。
第三天又試了。一個星期過
小狗：_________________
5、
15?分鐘）
3.?從小狗學?叫中的
后，它已經(jīng)學得相當不錯
小鴨：_________________
體會。
了。
（找到真正的老師，
（練習認真→差點送
做回自己）
命）
本文最有趣的是給
四、選擇結(jié)
自己的童話設計了三個
針對三種不同結(jié)局發(fā)
4.自己再設計一個故事的
尾（用時：
不同的結(jié)局，你認為哪個
表自己的看法。
結(jié)局。
5?分鐘）
結(jié)局最好？為什么？
板
書
設
計
教
學
反
思
讓學生讀出興趣、體會情趣、悟出理趣，有利于發(fā)
揮學生的主體性，有利于弘揚閱讀個性，體現(xiàn)新課程“鼓
勵有創(chuàng)意的閱讀”的精神。
部編版三年級上冊語文教案 14 不會叫的狗
