幼兒中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《各種各樣的紙》

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1、幼兒中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思各種各樣的紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖紙是我們生活中常見的東西，它廣泛應(yīng)用于我們的生活。如：寫字、畫畫、環(huán)境布置、包裹東西等等。平時(shí)孩子對白紙、折紙、卡紙、蠟光紙了解的比較多，但紙還有很多不同的種類，它們的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各異。為了豐富幼兒對紙的名稱、用途、特點(diǎn)、以及特殊紙的用途等方面知識，我分別從感知不同紙的質(zhì)地、紙的特性、用途，設(shè)計(jì)了各種各樣的紙這節(jié)科學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)1.探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。2.了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途，感受紙及紙制品給人們生活帶來的方便。3.教育幼兒節(jié)約用紙，注意環(huán)保。活動準(zhǔn)備1.各種類型的紙：新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、蠟

2、光紙、牛皮紙、彩色卡紙、彩色折紙、衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、蒙紙、錫紙。2.各種紙制品：紙幣、紙巾、信封、郵票、獎(jiǎng)狀、報(bào)紙、紙盒、紙袋、紙杯、圖書。3.做實(shí)驗(yàn)用的材料：實(shí)驗(yàn)一：藍(lán)天白云圖、彩色折紙、膠水。實(shí)驗(yàn)二：白發(fā)沒胡子的老爺爺圖、白紙。實(shí)驗(yàn)三：透明小杯子、白紙幾張。實(shí)驗(yàn)四：一杯有顏色的水、白色餐巾紙。實(shí)驗(yàn)五：打火機(jī)、一小盆水，白紙?；顒舆^程一、感知紙的多樣性1.認(rèn)識各種各樣的紙。老師:今天老師邀請了很多紙寶寶來我們班做客，小朋友歡迎它們。請你看一看，你認(rèn)識哪些紙它叫什么名字它是干什么用的(1)幼兒上前自由觀察討論。(2)幼兒逐個(gè)發(fā)言，幼兒認(rèn)識的，讓他說說是什么紙，干什么的。幼兒不認(rèn)識的，老師幫忙介紹

3、。2.感知各種紙的特征。老師：這些紙都一樣嗎請小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們到底有什么不同(1)幼兒自由玩紙(有的幼兒拿起紙對著陽光照一照)(2)集中交流。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同(3)教師小結(jié)：小朋友真聰明。紙是各種各樣的，有不同的顏色，有的大有的小，有的厚有的薄，有的軟，有的硬，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。(.)紙寶寶不光有這些特征，它還有許多秘密呢下面，我們來玩幾個(gè)游戲來看看紙寶寶到底有什么秘密。二、教師為幼兒提供材料，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)探索紙的特性(秘密)1.實(shí)驗(yàn)一：天空中少了誰(1)老師問：看，高高的天空中有太陽，有白云，可總感覺少點(diǎn)什么如果有一架飛機(jī)在高

4、高的天空中飛就好了，請小朋友想想辦法，只用這些紙?jiān)鯓幼鲲w機(jī)啟發(fā)幼兒可以折一架飛機(jī)。(2)請幾名幼兒上前折飛機(jī)并黏到圖上。(3)老師總結(jié)：小朋友通過折飛機(jī)知道了紙寶寶的第一個(gè)秘密就是：紙能折。2.實(shí)驗(yàn)二：給老爺爺粘胡子(1)出示白發(fā)老爺爺，問：這位老爺爺今年一百多歲了，他的眉毛、胡子都白了，咦，老爺爺嘴巴上的胡子哪去了小朋友快幫幫老爺爺，只有這些紙，怎樣幫助老爺爺變出胡子呢(2)啟發(fā)幼兒用撕的辦法給老爺爺變出胡子，并粘到嘴巴上。(3)老師總結(jié):小朋友通過給老爺爺找胡子，發(fā)現(xiàn)了紙寶寶的第二個(gè)秘密：紙能撕。3.實(shí)驗(yàn)三：紙寶寶變小了。(1)出示一個(gè)透明的空瓶子和幾張白紙，老師問：紙寶寶要到瓶子里玩一玩

5、，怎么辦誰來幫幫它(2)啟發(fā)幼兒說出：把紙卷起來或把紙團(tuán)起來。(3)老師總結(jié)：紙團(tuán)起來之后，你發(fā)現(xiàn)紙?jiān)趺戳?變皺了)，我們又發(fā)現(xiàn)了紙寶寶秘密是：紙能卷，能團(tuán)，能變皺。4.實(shí)驗(yàn)四：紙寶寶去洗澡。(1)出示一小盆帶顏色的水和一張餐巾紙，老師問：紙寶寶想到浴盆里去洗個(gè)澡，他會怎樣(2)啟發(fā)幼兒把餐巾紙放到水盆里。(3)教師總結(jié)：我們又發(fā)現(xiàn)紙寶寶一個(gè)秘密：紙能吸水。5.實(shí)驗(yàn)五：紙寶寶烤烤火。(1)老師問：紙寶寶冷了，想烤烤火會怎樣(2)老師演示把紙點(diǎn)著，然后放入水盆里，幼兒觀察得出結(jié)論：紙能燃燒。(3)老師總結(jié)：紙遇到火會燃燒，所以小朋友看書、玩紙是不能靠近有火的地方，還有就是不能隨便玩火。三、了解紙

6、制品在生活中的用途1.認(rèn)識紙制品。老師問：你見過紙做的物品嗎只要是紙做的物品都叫做紙制品。2.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中紙的應(yīng)用：你知道哪些紙制品它們是干什么用的3.老師出示一些紙制品，讓幼兒了解更多的紙制品給人們生活中帶來的方便。四、教育幼兒節(jié)約用紙，注意環(huán)保老師：日常生活中紙有很大的用處，我們一定要節(jié)約用紙，同時(shí)廢紙也不要亂扔，注意講究衛(wèi)生。五、幼兒玩紙，體驗(yàn)紙的變化提供紙，引導(dǎo)幼兒用紙做一件事情，如折、剪、撕、畫等，教師巡回指導(dǎo)?；顒臃此迹罕敬位顒娱_始是讓幼兒了解各種紙，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，我準(zhǔn)備了新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、蠟光紙、牛皮紙、彩色卡紙、彩色折紙、衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、蒙紙等等

7、。在這幾種紙中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對蠟光紙、卡紙、折紙、衛(wèi)生紙、報(bào)紙都比較熟悉，對宣紙、牛皮紙、復(fù)寫紙不是很熟悉，因此我特別介紹了這幾種紙，讓幼兒有了一個(gè)大體的了解。在第二環(huán)節(jié)了解紙的特征時(shí)，我采用的是讓幼兒通過在看看、摸摸、比比中，知道有的紙很光滑，有的紙很軟，有的紙皺皺的，在這一環(huán)節(jié)孩子們的表達(dá)不太好，浪費(fèi)的時(shí)間也太長，感覺有點(diǎn)亂，需要調(diào)整。在讓幼兒了解紙的特性的環(huán)節(jié)上，我精心設(shè)計(jì)了五有趣的游戲天空中少了誰給老爺爺貼胡子紙寶寶變小了紙寶寶洗個(gè)澡和紙寶寶烤烤火。自主操作中，讓幼兒感知紙易折、易撕、可吸水、易燃的特性。在實(shí)驗(yàn)操作這一環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都能動腦筋、想辦法，而且孩子們對水火都很感興趣，使

8、幼兒能在自己的實(shí)踐中獲得知識。在讓幼兒了解紙的用途這一環(huán)節(jié)中，本來我想讓幼兒發(fā)揮各自的想象，向大家介紹紙?jiān)谖覀兩钌?、學(xué)習(xí)給我們大家?guī)淼挠锰?，但是由于我過早地拿出了我也為幼兒準(zhǔn)備了很多紙制品，從而干擾了幼兒的想象空間，所以在這一環(huán)節(jié)過程中顯得有點(diǎn)亂，下次需要改進(jìn)。通過開展本次活動，從整個(gè)過程看，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，是今后要注意和改進(jìn)的：一是講解語言要簡練準(zhǔn)確，語音語調(diào)要高低有致，在情緒上要達(dá)到調(diào)動幼兒積極性的作用。二是在活動中教師的示范要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。今后的科學(xué)活動的開展中，我將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，及時(shí)調(diào)整著自己的教育策略，尋求更適于幼兒發(fā)展的科學(xué)教育途徑。在滿足幼兒需求的同時(shí)，培養(yǎng)其對科學(xué)的興趣及主動探究、發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性解決問題的意識和能力。