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1、課 題 逐步實現(xiàn)共同富裕 課 時 安 排 第四課時教學重點教學難點 共同富裕、先富與共富的關系教學目標了解共同富裕的含義；理解如何實現(xiàn)共同富裕及其意義；教 具 多媒體教學過程1、用提問“我國社會主義的最終目標是什么?”（共同富裕）導入。2、國情導讀通過講解讓學生理解：什么是共同富裕？它不等于同時富裕、同步富裕。通過合作探究，引導學生理解：如何實現(xiàn)共同富裕？先富帶動后富的方式先富與共富的關系3、課堂延伸。組織學生討論:為什么要實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略？共同富裕與全面小康有什么關系？共同富裕有什么意義？讓學生明白逐步實現(xiàn)共同富裕的意義。（3)共同富裕是社會主義的根本原則。(板書)共同富裕是一個過程，只有
2、鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。東部沿海地區(qū)、西部大開發(fā)3、鞏固總結實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則。共同富裕是一個過程；跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。4、布置作業(yè)5、課堂小結。加深學生對逐步實現(xiàn)共同富裕的理解。教學反思 學生對于共同富裕這一國家的基本情況是有所感受的，但這種感覺是表面、的不系統(tǒng)的，老師要進行有意識的引導和分析讓他們清楚而全面地了解認識自己國家的基本情況?！肮餐辉！钡睦斫鈱W生在思維水平上有一定難度，他們的知識背景過于單薄，也需要布置他們?nèi)ナ占土私庖恍┫嚓P情況。
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