5的分解組成ppt[沐風(fēng)教育]

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1、55的分解組成的分解組成大班數(shù)學(xué)大班數(shù)學(xué)1教學(xué)教學(xué)8小雞房子操作記錄卡小雞房子操作記錄卡雞蛋操作記錄卡雞蛋操作記錄卡大灰狼頭飾大灰狼頭飾1243數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等小雞圖片（每人小雞圖片（每人5 5張）張）2教學(xué)教學(xué)8雞媽媽呀，有雞媽媽呀，有5 5只雞寶寶，可是慢只雞寶寶，可是慢慢的雞寶寶都長(zhǎng)大了，他們的房子慢的雞寶寶都長(zhǎng)大了，他們的房子在也住不下了。于是雞媽媽就給寶在也住不下了。于是雞媽媽就給寶寶們又蓋個(gè)兩間新房子?？墒请u媽寶們又蓋個(gè)兩間新房子?？墒请u媽媽不知道該怎么把雞寶寶們分到房媽不知道該怎么把雞寶寶們分到房子里面子里面。3教學(xué)教學(xué)8 1 1、自主探究，感知、自主探究

2、，感知5 5的組成及的組成及分合關(guān)系分合關(guān)系 幼兒將雞寶寶分到兩座房子里并根據(jù)分的結(jié)果在幼兒將雞寶寶分到兩座房子里并根據(jù)分的結(jié)果在記錄卡上作記錄記錄卡上作記錄一、基本部分一、基本部分學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)5 5的分解組成的分解組成5設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒具有活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性的特點(diǎn)，讓大班幼兒具有活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性的特點(diǎn)，讓幼兒在操作中自主探索幼兒在操作中自主探索5 5的的4 4種分法，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力，種分法，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力，解決問題的能力，啟迪幼兒的智慧。解決問題的能力，啟迪幼兒的智慧。4教學(xué)教學(xué)8一、基本部分一、基本部分學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)5 5的分解組成的分解組成2、分雞蛋游戲感受運(yùn)用，領(lǐng)悟新知

3、感受運(yùn)用，領(lǐng)悟新知5把雞蛋分到兩個(gè)盤把雞蛋分到兩個(gè)盤子里，怎么分？按子里，怎么分？按遞增遞減規(guī)律分哦遞增遞減規(guī)律分哦5教學(xué)教學(xué)8設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：前面的自由操作探索活動(dòng)讓幼兒基本上感前面的自由操作探索活動(dòng)讓幼兒基本上感受了受了5的分法及數(shù)列關(guān)系，通過分雞蛋游戲進(jìn)一步練的分法及數(shù)列關(guān)系，通過分雞蛋游戲進(jìn)一步練習(xí)，以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)。習(xí)，以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)。514212343幼兒自由操作，在盤子里分畫雞蛋并進(jìn)行記錄幼兒自由操作，在盤子里分畫雞蛋并進(jìn)行記錄6教學(xué)教學(xué)81、游戲方法：當(dāng)老狼回答“5”點(diǎn)時(shí)，數(shù)合起來是5的兩個(gè)小朋友馬上抱在一起，并舉起數(shù)字

4、卡；數(shù)合起來不是5的小朋友則被“大灰狼”抓走；2、教師扮演大灰狼共同游戲；3、個(gè)別幼兒扮演大灰狼共同游戲。三、結(jié)束部分三、結(jié)束部分游戲老狼幾點(diǎn)了游戲老狼幾點(diǎn)了設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：在游戲中進(jìn)一步鞏固在游戲中進(jìn)一步鞏固5的組成分解的組成分解,幼幼兒在動(dòng)靜交替，歡聲笑語中運(yùn)用掌握了學(xué)過的知兒在動(dòng)靜交替，歡聲笑語中運(yùn)用掌握了學(xué)過的知識(shí)。識(shí)。7教學(xué)教學(xué)8指導(dǎo)幼兒完成書上相關(guān)題目指導(dǎo)幼兒完成書上相關(guān)題目四、活動(dòng)延伸四、活動(dòng)延伸請(qǐng)將左右兩邊合起來數(shù)目是請(qǐng)將左右兩邊合起來數(shù)目是5 5的兩組紅豆連在的兩組紅豆連在一起，然后說一說幾各幾合起來是一起，然后說一說幾各幾合起來是5 58教學(xué)教學(xué)8 用豎線將每排的用豎線將每排的5 5朵小花分成兩份，每次要分朵小花分成兩份，每次要分得不一樣，想想怎樣分不漏掉，并用數(shù)字把結(jié)果記得不一樣，想想怎樣分不漏掉，并用數(shù)字把結(jié)果記在格子里在格子里9教學(xué)教學(xué)8