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1、合作探究自主預習合作探究自主預習目標導航預習導引合作探究自主預習目標導航預習導引一二一、簡單有機物的合成1.合成有機物的一般思路(1)依據(jù)被合成物質的組成和結構特點,選擇合適的有機化學反應和起始原料。(2)設計并選擇合理的合成方法和路線。(3)實際生產(chǎn)中,還要綜合考慮設備、原料來源、利用率、條件、成本及是否有污染物的排放等問題。合作探究自主預習目標導航預習導引一二合作探究自主預習目標導航預習導引一二二、有機高分子的合成1.有機高分子化合物的分類和結構(1)概念:相對分子質量高達幾萬乃至幾百萬的有機化合物,簡稱有機高分子。(2)分類天然有機高分子,如:淀粉、纖維素、蛋白質等;合成有機高分子,如:
2、塑料、合成纖維、合成橡膠(統(tǒng)稱為三大合成材料)等。(3)結構特點單體:形成高分子化合物的小分子物質。鏈節(jié):高分子化合物中不斷重復的基本結構單元。聚合度:高分子化合物中鏈節(jié)的數(shù)目。常用字母n表示。合作探究自主預習目標導航預習導引一二2.合成高分子化合物的反應類型(1)加聚反應定義:含有碳碳雙鍵(或碳碳叁鍵)的相對分子質量較小的化合物分子,在一定條件下相互結合成相對分子質量大的高分子,這樣的反應叫做加成聚合反應,簡稱加聚反應。合作探究自主預習目標導航預習導引一二合作探究自主預習目標導航預習導引一二(2)縮聚反應定義:形成高聚物的同時,還生成了小分子化合物。酚醛樹脂的合成反應為:預習交流預習交流由同
3、一高聚物組成的高分子材料是純凈物嗎?答案:不是。高分子材料是由多個高分子鏈組成的,每個高分子鏈的鏈節(jié)數(shù)不可能都相等,即n值不同,故高分子材料是混合物。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二一、簡單有機物的合成方法活動與探究根據(jù)乙酸乙酯的分子結構特點,運用已學有機化學知識,推測怎樣從乙烯合成乙酸乙酯。設計可能的合成路線,并寫出發(fā)生反應的化學方程式。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二(2)在實際工業(yè)生產(chǎn)中,有機物的合成應遵循哪些原則?答案:一種物質的合成路線可能有多種,到底采用哪一種,主要考慮的因素(有機合成遵循的原則)有:合
4、成路線的簡約性;實際生產(chǎn)的可操作性;還要綜合考慮原料來源、反應物的利用率、反應速率、設備和技術條件、是否有污染物排放、生產(chǎn)成本等問題來選擇最佳的合成路線。溫馨提示:選擇合成路線時,步驟要少,轉化率要高,成本要低,對環(huán)境的污染要小。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二遷移訓練1用乙炔為原料制取CH2BrCHBrCl,可行的反應途徑是()A.先加Cl2,再加Br2B.先加Cl2,再加HBrC.先加HCl,再加HBrD.先加HCl,再加Br2解析:從分子結構分析,CHCH變成CH2BrCHBrCl,反應途徑有兩種組合:HCl和Br2、HBr和BrCl。應選第一組。CHCH與HCl可以發(fā)生加成反應,生
5、成CH2 CHCl再與Br2加成,即可生成目標產(chǎn)物CH2BrCHBrCl。答案:D合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二有機合成1.合成路線選取的原則要合成一種物質,通常采用“逆合成法”來尋找原料,設計可能的合成路線。(1)反應過程合理、科學。(2)步驟簡單,反應物的轉化率高。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二2.合成的原則(1)合成原則:原料價廉,原理正確,途徑簡便,便于操作,條件適宜,易于分離。(2)思路:將原料與產(chǎn)物的結構進行對比,一比碳鏈的變化,二比基團的差異。綜合分析,尋找并設計最佳方案。(3)找解題的“突破口”的一般方法找已知條件最多的地方;尋找最特殊的特殊物質、特殊的反應條件、特
6、殊顏色等;特殊的分子式,這種分子式只能有一種結構;如果不能直接推斷某物質,可以假設幾種可能,認真地去論證,看是否完全符合題意。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二二、有機高分子的合成活動與探究在聚乙烯、聚苯乙烯的合成反應中,小分子乙烯、苯乙烯是怎樣轉化成高分子化合物的?兩種反應有什么共同之處?答案:是通過加聚反應轉化成高分子化合物的。共同之處:雙鍵原子相連形成長鏈,其余看作支鏈。合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合
7、作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測一二合作探究自主預習問題導學當堂檢測1231.已知,有機化合物A只由C、H兩種元素組成且能使溴水褪色,其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。A、B、C、D、E有如下關系:則下列推斷不正確的是()A.鑒別A和甲烷可選擇使用酸性高錳酸鉀溶液B.D中含有的官能團為羧基,利用D物質可以清除水壺中的水垢C.物質C的結構簡式為CH3CHO,E的名稱為乙酸乙酯D.B+D E的化學方程式為CH3CH2OH+CH3COOH CH3COOC2H5合作探究自主預習問題導學當堂檢測123解析:從題意可知A為乙烯,根據(jù)框圖提示,B為乙醇,C為乙醛,D為乙酸,乙醇和乙酸反應生成乙酸乙酯,即為物質E。乙烯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲烷不可以,A選項正確;醋酸可以與水垢的主要成分反應,B選項正確;化學方程式正確寫法為CH3CH2OH+CH3COOH CH3COOC2H5+H2O,D選項錯誤。答案:D合作探究自主預習問題導學當堂檢測123合作探究自主預習問題導學當堂檢測123合作探究自主預習問題導學當堂檢測123合作探究自主預習問題導學當堂檢測123
高中化學必修二第三章課件 人工合成有機化合物
