四年級美術(shù)上冊快樂的人課件人美版
全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第七冊第4課 西漢 說唱俑 剪紙 踢毽子 不同的藝術(shù)作品 是怎樣表現(xiàn)快樂的形 象的？ 靈活的線材也可以 通過肢體語言的塑 造表現(xiàn)快樂形象。 青島啤酒節(jié)現(xiàn)代城市雕塑 奧運(yùn)衣架 哪些活動會帶給我們快樂？ 快樂時(shí)你又會怎樣做？ 唱歌、跳舞、拍手笑 騎車、滑雪、做游戲 打球、踢毽、蕩秋千 快樂地享受生活 感受作品之美，分析材料特點(diǎn)： 能利用哪些線型材料進(jìn)行創(chuàng)作？ 軟硬適度的廢電線 塑料繩、毛線等 軟性線型材料 較硬的線型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙簽 說一說圖片與作品的聯(lián)系 運(yùn)用簡化、夸張、想 象等藝術(shù)手法概括形。 設(shè)計(jì)與制作技法 選擇人物活動 及觀察視角： 整體、局部 2.纏3.盤 多種造型技法，表現(xiàn)不同的效果 1.擰 添加裝飾 其他線型材料的設(shè)計(jì)制作 觀察思考： 這些作品運(yùn)用了哪些不 同材料？ 作品欣賞 學(xué)生作品 作業(yè)要求： 以線型材料為主，獨(dú)立或集體 合作完成帶有快樂動感的人物造型 。 http:/
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編號：117565860
類型：共享資源
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格式：PPT
上傳時(shí)間：2022-07-09
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全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版 第七冊第4課 西漢 說唱俑 剪紙 踢毽子 不同的藝術(shù)作品 是怎樣表現(xiàn)快樂的形 象的？ 靈活的線材也可以 通過肢體語言的塑 造表現(xiàn)快樂形象。 青島啤酒節(jié)現(xiàn)代城市雕塑 奧運(yùn)衣架 哪些活動會帶給我們快樂？ 快樂時(shí)你又會怎樣做？ 唱歌、跳舞、拍手笑 騎車、滑雪、做游戲 打球、踢毽、蕩秋千 快樂地享受生活 感受作品之美，分析材料特點(diǎn)： 能利用哪些線型材料進(jìn)行創(chuàng)作？ 軟硬適度的廢電線 塑料繩、毛線等 軟性線型材料 較硬的線型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙簽 說一說圖片與作品的聯(lián)系 運(yùn)用簡化、夸張、想 象等藝術(shù)手法概括形。 設(shè)計(jì)與制作技法 選擇人物活動 及觀察視角： 整體、局部 2.纏3.盤 多種造型技法，表現(xiàn)不同的效果 1.擰 添加裝飾 其他線型材料的設(shè)計(jì)制作 觀察思考： 這些作品運(yùn)用了哪些不 同材料？ 作品欣賞 學(xué)生作品 作業(yè)要求： 以線型材料為主，獨(dú)立或集體 合作完成帶有快樂動感的人物造型 。 http:/
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