部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元教材分析

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1、部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元主題:本單元的課文主要圍繞“閱讀要有一定的速度”這個(gè)主題編排 的。主要由搭石將相和什么比獵豹的速度更快三篇課 文組成。目的有兩個(gè)。一是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。二 是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元用事件突出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 2.本單元重點(diǎn):(1) 通過(guò)具體事件突出人物的特點(diǎn)。本單元的三篇文章都是通過(guò)具 體事件突出人物特點(diǎn)的。用事件來(lái)體現(xiàn)人物特點(diǎn),能使人物特點(diǎn)更 鮮明。如將相和一文中,通過(guò)“澠池之會(huì)”“完璧歸趙”“負(fù) 荊請(qǐng)罪”三件事,體現(xiàn)出藺相如機(jī)智勇敢,不畏強(qiáng)暴,識(shí)大體、顧 大局的特點(diǎn)。搭石則通過(guò)搭石,贊美了樸素的民風(fēng)。什么比 獵豹的速度

2、更快則通過(guò)作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法介紹了比獵豹 速度更快的事物,突出了這些事物“快”的特點(diǎn)。(2) 學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。要提高閱讀速度,我們要做到以下 幾點(diǎn):集中注意力,盡量連詞成句地讀,不要一個(gè)字一個(gè)字地讀, 更不要回讀;帶著問(wèn)題讀,在不影響理解課文內(nèi)容的情況下對(duì)于不 懂的詞語(yǔ)先不管它,一口氣讀下去;邊讀邊想,捕捉有用的信息; 不斷練習(xí)。這樣我們?cè)陂喿x過(guò)程中,才能提高效率。內(nèi)容5 搭石教學(xué)要點(diǎn)1.快速閱讀課文,感受鄉(xiāng)親們默 默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,并從 中受到感染。課時(shí)2 課時(shí)教學(xué)建議在快速閱讀的基礎(chǔ)上 把握課文內(nèi)容,并通過(guò)平 凡的事物感受美。2.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě) 的方法,培養(yǎng)

3、留心觀察、用心感 受的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生善于在平凡 的事物中發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣。6 將相和1. 能用簡(jiǎn)潔的話講述三個(gè)故 事,感受藺相如忠于國(guó)家、顧全 大局的高尚品質(zhì)。2. 抓住人物言行,感受人物品2 課時(shí)從具體事件中,把握 人物形象;通過(guò)人物的言 行體會(huì)人物的個(gè)性特點(diǎn); 復(fù)述故事,弄清楚三個(gè)小7 什么比獵豹的速度更快質(zhì),懂得“國(guó)家利益高于一切” 的道理。1. 快速朗讀課文,把握課文內(nèi) 容。2. 學(xué)習(xí)本課中應(yīng)用的作比較、列 數(shù)字等說(shuō)明方法,明白這些說(shuō)明2 課時(shí)故事之間的聯(lián)系。在快速閱讀的基礎(chǔ)上 把握課文內(nèi)容,了解本課 中出現(xiàn)的說(shuō)明方法。方法在文章中的作用。8 冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)通過(guò)介紹抗 日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一種獨(dú)特戰(zhàn)斗方式 地道戰(zhàn),展現(xiàn)出冀中人民的智 慧及對(duì)侵略者的反抗。2 課時(shí)了解地道的布局、作 用,體會(huì)冀中人民反抗侵 略者時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的智 慧。習(xí)作會(huì)寫(xiě)題為“漫畫(huà)老師” 的文章,重點(diǎn)是抓住老師的特 點(diǎn),并通過(guò)具體事件展現(xiàn)老師的1 課時(shí)首先介紹老師外形的 特點(diǎn),然后通過(guò)介紹具體 事件來(lái)突出老師的特點(diǎn)。特點(diǎn)。語(yǔ)文園地1. 學(xué)習(xí)通過(guò)理解重點(diǎn)句子的含義 把握人物特點(diǎn)的寫(xiě)法。2. 用多種方式擴(kuò)大積累。3. 提高閱讀速度,快速掌握文章 內(nèi)容。1 課時(shí)通過(guò)把握重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)把 握句子的意思,從而把握 人物的思想感情,學(xué)習(xí)描 述成語(yǔ)的方法;積累珍惜 時(shí)間的名句。

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