《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-整理與復(fù)習(xí) 8 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課|冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-整理與復(fù)習(xí) 8 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課|冀教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:冀教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)熟悉的生活事例和直觀圖形進(jìn)行探討和研究,使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。2. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的這些內(nèi)容,并且對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),能有更深入的理解。教學(xué)重點(diǎn):回顧落實(shí)有關(guān)的分?jǐn)?shù)的意義、結(jié)構(gòu)、大小比較、部分與整體的關(guān)系等基礎(chǔ)性知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生利用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入復(fù)習(xí)師:今天和同學(xué)們?cè)谝黄饋?lái)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初認(rèn)識(shí),老師非常高興!同學(xué)們高興嗎?生:高興!師:看哪個(gè)同學(xué)坐得最好,聽(tīng)得最認(rèn)真。師小結(jié):如果把一個(gè)物體或圖形等平均分的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。這
2、節(jié)課就讓我們一起來(lái)回顧一下分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課二、回顧整理,建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1、認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎?2、分?jǐn)?shù)的大小比較(1)你能比較下面哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大?。?(2)從小到大排一排3、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法算一算+= -= += 1-=4、解決問(wèn)題(1) 把一張紙平均分成5份,用這樣的1份做幸運(yùn)星,3份做花。 做幸運(yùn)星用了這張紙的( ), 做花用了這張紙的( ), 一共用了這張紙的幾分之幾? 做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾?(2)小明倒了一杯水,第一次喝了這杯水的 ,第二次喝了這杯水的 ,還剩這杯水的幾分之幾沒(méi)喝?三、智力沖浪1、圖中陰影部分是這個(gè)圖形的幾分之幾?2. 陰影部分是整個(gè)圖形的幾分之幾? 3. 比一比爬山坡比賽丁丁用了 小時(shí),東東用了 小時(shí),明明用了 小時(shí), 誰(shuí)的速度最快?同學(xué)們,讓我們一起回憶一下,通過(guò)整理和復(fù)習(xí),你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1.幾分之一和幾分之幾的認(rèn)識(shí)2.分?jǐn)?shù)大小的比較3.簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法