《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 一、目標(biāo)呈現(xiàn)：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過(guò)程。3、學(xué)習(xí)課文圍繞中心選擇材料，真實(shí)、生動(dòng)、傳神地刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳略結(jié)合的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)文章欲揚(yáng)先抑的寫法，深入了解阿長(zhǎng)的人物形象以及作者的深厚感情資料鏈接1、魯迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周樟壽（后改名周樹人），字豫山，后改為豫才。發(fā)表第一篇白話小說(shuō)狂人日記時(shí)（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編等，歷史小說(shuō)集故
2、事新編，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩(shī)集野草，雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集、南腔北調(diào)集、三閑集、二心集、而已集等16部。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，是世界十大文豪之一。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的寫照。2、相關(guān)資料：阿長(zhǎng)魯迅稱之為長(zhǎng)媽媽，浙江紹興東浦人，是魯迅兒時(shí)的保姆，做了一輩子的老媽子，平時(shí)也不回家，直到臨死。患有癲癇，1899年發(fā)病身故。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在好幾篇文章中提到過(guò)她，這篇是專門用來(lái)回憶和紀(jì)念她的。3、關(guān)于山海
3、經(jīng)山海經(jīng)是我國(guó)古代的一部地理著作，共18篇，作者不詳，各篇著作時(shí)代也沒(méi)有定論。近代學(xué)者多數(shù)認(rèn)為不是出自一時(shí)一人之手。其中14篇是戰(zhàn)國(guó)作品，海內(nèi)經(jīng)4篇?jiǎng)t為西漢初年作品。主要內(nèi)容為民間傳統(tǒng)中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫術(shù)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。如精衛(wèi)填海、夸父逐日、大禹治水等。魯迅稱之為“古之巫書”。4、寫作背景：1926年3月18日北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門大學(xué)任教，后又受守舊勢(shì)力的排擠。在那種境況下，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫點(diǎn)文章聊以自慰。于是寫出了回憶散文集朝花夕拾（共十篇文章），本文是其中第二篇：回憶自己童年時(shí)
4、期與家里女工阿長(zhǎng)相處的一段生活。寫于北京寓所。發(fā)表于1926年3月25日莽原半月刊上。5、欲揚(yáng)先抑是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。二、預(yù)習(xí)熱身1、魯迅，原名（ ），（ ）人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的（ ）、（ ）、（ ）。2、本文選自（ ）。這是魯迅唯一的一本（ ）集。3、給下列加點(diǎn)字詞注音。駭 ( ) 惶急 ( ) 瘡疤( ) ( ) 擄 ( ) 悚( )渴慕 ( ) 霹靂(
5、 ) 詰問(wèn)( ) 懼憚( ) 孤孀( )4.解釋詞語(yǔ)：莫名其妙：深不可測(cè)：情有可原：詰問(wèn)：懼憚：震悚：4、根據(jù)具體語(yǔ)境，解釋加橫線詞語(yǔ)的意思。（1）我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。疏懶：（2）我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我?；碳保海?）但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了?？誓剑?、我的疑惑（請(qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和疑惑寫下來(lái)，準(zhǔn)備在課堂上與老師和同學(xué)探究解決三、活動(dòng)探究活動(dòng)一 整體感知1、本文主要刻畫了哪個(gè)人物？圍繞著這個(gè)人物寫了哪幾件事？ 2、文章寫長(zhǎng)媽媽的事情哪些事是詳寫？哪些事是略寫？ 為什么要這樣安排？3、 從“阿長(zhǎng)”的這些
6、事可看出她是怎樣的一個(gè)人？4、作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化? （試從課文中標(biāo)出表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句。）這樣寫有什么好處？這是一種什么寫作方法？小結(jié)：在這篇回憶性散文里，魯迅以飽含深情的筆觸集中記敘長(zhǎng)媽媽給他留下的兒時(shí)印象，把長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物寫得栩栩如生。這是生活中真實(shí)的阿長(zhǎng)，都是“從記憶中抄出來(lái) 的”事實(shí)。盡管阿長(zhǎng)有這樣那樣的不足，作者寫得卻十分親切自然，讀者從她身上看到了那種難能可貴的純樸和直率。山海經(jīng)是作者“最初得到，最為心愛(ài)的寶書”，他將對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激變成永久的懷念，以濃情的筆墨為長(zhǎng)媽媽的在天之靈祝福。活動(dòng)二 深入文本，理解感悟1、重點(diǎn)研讀 買山海經(jīng)部分， 學(xué)生朗讀1929段，思考下
7、列問(wèn)題：（1）當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2）當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？（3）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！睘槭裁磿?huì)產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？（4）“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書?！睘槭裁催@么說(shuō)？（5）分析“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來(lái)了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點(diǎn)？（6）齊讀最后兩段。思考：結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2、分析刻畫人物的方法。作者在刻畫長(zhǎng)媽媽的形象時(shí)，采
8、用了多種描寫方法，使人物形象生動(dòng)、鮮明。找出文中描寫阿長(zhǎng)的句子，判斷這些句子運(yùn)用了哪幾種描寫方法？3、課文題目為什么稱長(zhǎng)媽媽為“阿長(zhǎng)”？小結(jié)：從整體說(shuō)來(lái)，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉莊重?！扒星胁觳臁钡纳駪B(tài)，睡相的描寫，吃福橘日于的緊張心情，“長(zhǎng)毛”的故事等，讀后令人捧腹開懷，忍俊不禁?？墒?，當(dāng)長(zhǎng) 媽媽為“我”買回山海經(jīng)后，作者的感情變得深沉莊重，深切懷念之情流露于字里行間，這種色彩的變化，使得作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情表達(dá)得更加真實(shí)感人。四、盤點(diǎn)提升1、 寫阿長(zhǎng)買山海經(jīng)的筆墨并不多，大家想像一下她是怎樣到處打聽(tīng)，怎樣跑書店書攤，操了多少心才買到這本書的?2、 以學(xué)習(xí)小組為單位，請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的人物，講述他的一、二件事，看看誰(shuí)講得真實(shí)、生動(dòng)、傳神。五、我的收獲：課外積累 魯迅詩(shī)文自題小像 自嘲靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢， 運(yùn)交華蓋欲何求， 未敢翻身已碰頭。風(fēng)雨如磐暗故園； 破帽遮顏過(guò)鬧市， 漏船載酒泛中流。寄意寒星荃不察， 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛。我以我血薦軒轅。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)， 管它冬夏與春秋
重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
