《江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題 記念劉和珍君（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題 記念劉和珍君（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修5（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課 記念劉和珍君【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖，把握全文的思想內(nèi)容，深入理解文章的思想感情。2、分析劉和珍這一人物的思想性格，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的革命精神。3、反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。 4、了解文章記敘、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。 2、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式的寫(xiě)作手法。 【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 熟讀課文，了解作者、作品及背景等相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、反復(fù)誦讀，理清思路，整體感知文章內(nèi)容，深入理解文章的思想感情?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自學(xué)質(zhì)疑（一）結(jié)合注釋了解作者、作品
2、及背景知識(shí)。作者：魯迅（1881.9.251936.10. 19），原名周樟壽（后改名周樹(shù)人），字豫山，后改為豫才,浙江紹興人。發(fā)表第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記時(shí)（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗一生,被譽(yù)為“民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟,是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶?xiě)照。 作品：魯迅的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編等,歷史小說(shuō)集故事新編，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩(shī)集野草，雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集、南腔北調(diào)集、三閑集、二心集、而已集等16部
3、。魯迅的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本等，已成為家喻戶(hù)曉的藝術(shù)形象小說(shuō)祝福、阿Q正傳等先后被改編成電影。1936年10月19日，魯迅逝世于上海葬于虹橋萬(wàn)國(guó)公墓。曾任晨報(bào)副刊編輯的孫伏園撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)：“踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩夢(mèng)，萬(wàn)眾彷徨”。 背景：本文是一篇悼念性抒情散文，寫(xiě)于1926年4月1日，是為紀(jì)念在“三一八”慘案中遇難的劉和珍烈士而寫(xiě)的。 1926年初，正在中國(guó)大地進(jìn)行的民族民主革命性質(zhì)的一場(chǎng)大革命形勢(shì)很好，帝國(guó)主義扶植的北洋軍閥段祺瑞臨時(shí)執(zhí)政府危機(jī)四伏。為了幫助盤(pán)踞東北的奉系軍閥進(jìn)關(guān)消滅傾向革命的馮玉祥將軍統(tǒng)率的國(guó)民軍，
4、日本帝國(guó)主義于1926年3月12日開(kāi)出兩艘驅(qū)逐艦悍然進(jìn)攻大沽口，炮擊國(guó)民軍。國(guó)民軍被迫反擊。3月16日，日本帝國(guó)主義糾集英、美、法、意、荷、比、西等八國(guó)公使，以最后通牒方式向北洋政府提出撤除大沽口國(guó)防設(shè)施等無(wú)理要求。為了反對(duì)帝國(guó)主義這種侵犯中國(guó)主權(quán)的行為，北京各界人民于3月18日在天安門(mén)集會(huì)，會(huì)后結(jié)隊(duì)赴段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，要求政府拒絕八國(guó)通牒。段祺瑞執(zhí)政府竟令衛(wèi)隊(duì)開(kāi)槍射擊請(qǐng)?jiān)溉罕姟．?dāng)場(chǎng)死47人，傷123人，魯迅的學(xué)生劉和珍也在遇害之列，是為震驚中外的“三一八”慘案。慘案發(fā)生后，反動(dòng)政府走狗文人誣蔑請(qǐng)?jiān)溉罕姙椤氨┩健?，是“自蹈死地”等等；并將殺人的罪?zé)推在他們所說(shuō)的“民眾領(lǐng)袖”身上，說(shuō)“民眾領(lǐng)袖”
5、“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽當(dāng)然不下于開(kāi)槍殺人者”。噩耗傳來(lái)時(shí)，魯迅正在寫(xiě)雜文無(wú)花的薔薇之二。剛寫(xiě)完三節(jié)，聽(tīng)到慘案消息后，他怒不可遏，感到“已不是什么寫(xiě)無(wú)花的薔薇的時(shí)候了”。因此，在無(wú)花的薔薇之二的后六節(jié)里，魯迅將“投槍”與“匕首”的鋒芒直接指向反動(dòng)政府。他寫(xiě)道：“如此殘虐險(xiǎn)狠的行為，不但在禽獸中未所曾見(jiàn)，便是在人類(lèi)中也極少有的”；“這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開(kāi)頭。墨寫(xiě)的謊言，決掩不住血寫(xiě)的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”他還在文章的末尾特地注明寫(xiě)的時(shí)間，并把3月18日稱(chēng)為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。（二） 文題解讀題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”，在白話(huà)文興起時(shí)
6、，人們有時(shí)不能?chē)?yán)格界定字詞，實(shí)際上是“紀(jì)念”?！熬笔菍?duì)人的尊稱(chēng)。二、誦讀文本（一）初讀課文，掃除字音、字詞的障礙。1、給加點(diǎn)的字注音。徘徊 菲薄 躊躇 桀驁 喋血 尸骸 攢射 緋紅2、 解釋下列字詞。躊躇：寥落：長(zhǎng)歌當(dāng)哭：殞身不恤：【課堂探究】1.從文章的題目看，“記念”說(shuō)明本文是一篇記人敘事類(lèi)的文章，“劉和珍”是本文敘述的主體課文的七節(jié)中哪幾個(gè)部分集中寫(xiě)了“劉和珍君”?2、 第一、二部分在文中的作用是什么?3、 那六、七部分在文中起什么作用？【針對(duì)訓(xùn)練】1、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A委曲求全 殞身不恤 不徑而走 妄自菲薄B廣有羽翼 桀驁不馴 故步自封 陰謀詭計(jì)C黯然神傷 慘淡經(jīng)營(yíng)
7、 淡裝濃抹 前仆后繼D耳提面命 禮上往來(lái) 冠冕堂皇 出離憤怒2名句填空。(1)真的猛士，_，_。這是怎樣的哀痛者和幸福者？(2)慘象，_；流言，_。我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？(3)沉默呵，沉默呵！_，_?！久牢拈喿x】感動(dòng)是一種養(yǎng)分常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地，從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。譬如看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，在我的窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲，爾后又匆匆飛走。譬如看見(jiàn)一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上
8、的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與肅穆莊嚴(yán)總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話(huà)語(yǔ)的狀態(tài)。也有的時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極容易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，也僅僅是事物的一粒元素而已。不知道為什么要感動(dòng)。但有一點(diǎn)是可以肯定的：若是沒(méi)有感動(dòng)，我想我就會(huì)于不痛不癢中丟
9、棄自己。因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水和一尾魚(yú)，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開(kāi)感動(dòng)。如果對(duì)美視而不見(jiàn)，對(duì)春天也無(wú)動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳?想一想，一朵花因?yàn)槭裁炊r艷嫵媚，一莖草因?yàn)槭裁炊鴵u曳多姿，一湖水因?yàn)槭裁炊宀ㄑ?，一尾魚(yú)因?yàn)槭裁炊S出河面?許多時(shí)候，我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著，被極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著。只是，我好像從來(lái)沒(méi)有留心將每一次感動(dòng)的具體根由進(jìn)行仔細(xì)的探究，一條一款地羅列起來(lái)，為誘發(fā)下一次感動(dòng)埋好伏筆。我想，誰(shuí)如果真這么愚蠢地對(duì)待感動(dòng)的話(huà)，那他就不可能擁有更多的感動(dòng)了。感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢(mèng)一樣，因此
10、也沒(méi)有必要在事后對(duì)它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。常常被感動(dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的。我或許屬于其中之一。故我想，感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。日?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧與激情。因此我敢說(shuō)，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。【反 思】6
江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題 記念劉和珍君（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修5
