陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 11 中國石拱橋?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、11 中國石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味說明文語言的特點(diǎn)，認(rèn)識幾種說明方法。2、了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清本文說明順序。3、認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國的感情。自主學(xué)習(xí)，思考問題一、課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音殘sn（ ） 推chng（ ） xio（ ）河勻稱（ ） 弧（ ）形 拱（ ）橋2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語（1）描繪得十分精妙逼真。（ ）（2）超過一般水平的好作品。（ ）（3）巧妙高超，獨(dú)一無二，沒有可以相比的。（ ）（4）雄偉美麗而又罕見的景象。（ ）、積累說明文知識：說明對象說明方法說明順序抓住要說明事物的特征4、茅以升是我國著名的_

2、、_、_。他主持設(shè)計(jì)的_大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造。本文最早發(fā)表于1962年3月4 日人民日報，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。5、朗讀課文，初步感知（要求：帶著問題讀課文，邊讀邊圈畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。）問題：本文的說明對象是什么？其特征是什么？主要介紹了哪幾座橋？合作探究，解決問題二、合作學(xué)習(xí)、釋疑1、 細(xì)讀課文第46段，并參考課本前面的插圖，了解趙州橋的有關(guān)信息，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（要

3、求：根據(jù)示意圖，小組推選代表介紹趙州橋。）2、 趙州橋有哪些特點(diǎn)？與盧溝橋最大的區(qū)別是什么？以小組為單位自主合作探究式學(xué)習(xí)（每小組抽取一個研究題目，完成任務(wù)后可以研究自己感興趣的其他問題，時間為五分鐘。）3、課文是按照什么樣的順序介紹趙州橋的？在介紹的過程中，主要運(yùn)用了哪些說明方法？在文中找到相應(yīng)的語句。簡要說說這樣用的好處。示例：第一自然段中：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，使用了打比方的說明方法，既能表現(xiàn)石拱橋形式上的基本特征，又能給人以美的感受。我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）三、拓展延伸筆是大家非常熟悉的一種書寫工具。你能不能用準(zhǔn)確的語言說說它的特征。四達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列詞語注音。推崇（

4、 ） 勻稱（ ） 古樸（ ） 惟妙惟肖（ ）絕倫（ ） 洨（ ）河2、說出下列各句運(yùn)用的說明方法。（1）趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米、兩端寬九點(diǎn)六米，中間略窄，寬九米。（ ）（2）自十六米到二十一點(diǎn)六米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（ ）（3）“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”。（ ）3、議讀課文最后兩段，可以發(fā)現(xiàn)在短短的幾十年里，我國的橋梁事業(yè)業(yè)已取得了輝煌的成就，作為一個中國人，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。對此，你想說些什么呢？總第_課時 11中國石拱橋 第 2 課時自主學(xué)習(xí)，思考問題一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。(以條理的形式分列在下面)合作探究，解決問題二、合作釋疑1

5、、 我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特點(diǎn)。請大家說說作者是怎樣通過這兩個典型事例說明中國石拱橋有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣說明的？2、趙州橋和盧溝橋都是中國石拱橋的典型代表，舉例時能不能去掉一個？為什么？3、細(xì)讀全文，分析概括一下全文都用了哪些說明方法？4、體味說明文語言的特點(diǎn)示例：“我國的石拱橋幾乎到處都有?！敝械摹皫缀酢蹦芊駝h去，為什么？答：“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，因此不能刪去?！叭珮蛑挥幸粋€大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱?！币痪渲小翱伤恪比绾卫斫?？去掉是否可以，請說明理由。請從文中再找出幾例分析體會。研究結(jié)果：我們認(rèn)為說明文語言的特點(diǎn)是：我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）三、遷移延伸請根據(jù)自己所學(xué)到的知識，自己設(shè)計(jì)制作一座橋梁，畫出示意圖，并寫出簡要的介紹。四、拓展演練走進(jìn)橋文化1、架“橋”：請仿照示例，架設(shè)兩座無形的“橋”。示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)2、走進(jìn)自然，欣賞橋之藝術(shù)橋,不僅具有實(shí)用價值,而且具有審美價值,帶上照相機(jī),拍上一組以橋?yàn)橹黝}的藝術(shù)圖片欣賞橋之美。五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、 完成課后練習(xí)二。2、 文中說石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？另外，“不但而且”是不是應(yīng)該刪去？