陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊 11 中國石拱橋?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

11 中國石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體味說明文語言的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幾種說明方法。2、了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清本文說明順序。3、認(rèn)識(shí)中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動(dòng)人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國的感情。自主學(xué)習(xí)，思考問題一、課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音殘sn（ ） 推chóng（ ） xiáo（ ）河勻稱（ ） ?。?）形 拱（ ）橋2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語（1）描繪得十分精妙逼真。（ ）（2）超過一般水平的好作品。（ ）（3）巧妙高超，獨(dú)一無二，沒有可以相比的。（ ）（4）雄偉美麗而又罕見的景象。（ ）、積累說明文知識(shí)：說明對象說明方法說明順序抓住要說明事物的特征4、茅以升是我國著名的_、_、_。他主持設(shè)計(jì)的_大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造。本文最早發(fā)表于1962年3月4 日人民日報(bào)，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。5、朗讀課文，初步感知（要求：帶著問題讀課文，邊讀邊圈畫，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。）問題：本文的說明對象是什么？其特征是什么？主要介紹了哪幾座橋？合作探究，解決問題二、合作學(xué)習(xí)、釋疑1、 細(xì)讀課文第46段，并參考課本前面的插圖，了解趙州橋的有關(guān)信息，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（要求：根據(jù)示意圖，小組推選代表介紹趙州橋。）2、 趙州橋有哪些特點(diǎn)？與盧溝橋最大的區(qū)別是什么？以小組為單位自主合作探究式學(xué)習(xí)（每小組抽取一個(gè)研究題目，完成任務(wù)后可以研究自己感興趣的其他問題，時(shí)間為五分鐘。）3、課文是按照什么樣的順序介紹趙州橋的？在介紹的過程中，主要運(yùn)用了哪些說明方法？在文中找到相應(yīng)的語句。簡要說說這樣用的好處。示例：第一自然段中：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，使用了打比方的說明方法，既能表現(xiàn)石拱橋形式上的基本特征，又能給人以美的感受。我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）三、拓展延伸筆是大家非常熟悉的一種書寫工具。你能不能用準(zhǔn)確的語言說說它的特征。四達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列詞語注音。推崇（ ） 勻稱（ ） 古樸（ ） 惟妙惟肖（ ）絕倫（ ） 洨（ ）河2、說出下列各句運(yùn)用的說明方法。（1）趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米、兩端寬九點(diǎn)六米，中間略窄，寬九米。（ ）（2）自十六米到二十一點(diǎn)六米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（ ）（3）“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”。（ ）3、議讀課文最后兩段，可以發(fā)現(xiàn)在短短的幾十年里，我國的橋梁事業(yè)業(yè)已取得了輝煌的成就，作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。對此，你想說些什么呢？總第_課時(shí) 11中國石拱橋 第 2 課時(shí)自主學(xué)習(xí)，思考問題一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。(以條理的形式分列在下面)合作探究，解決問題二、合作釋疑1、 我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特點(diǎn)。請大家說說作者是怎樣通過這兩個(gè)典型事例說明中國石拱橋有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣說明的？2、趙州橋和盧溝橋都是中國石拱橋的典型代表，舉例時(shí)能不能去掉一個(gè)？為什么？3、細(xì)讀全文，分析概括一下全文都用了哪些說明方法？4、體味說明文語言的特點(diǎn)示例：“我國的石拱橋幾乎到處都有?！敝械摹皫缀酢蹦芊駝h去，為什么？答：“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，因此不能刪去?！叭珮蛑挥幸粋€(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱?！币痪渲小翱伤恪比绾卫斫猓咳サ羰欠窨梢?，請說明理由。請從文中再找出幾例分析體會(huì)。研究結(jié)果：我們認(rèn)為說明文語言的特點(diǎn)是：我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）三、遷移延伸請根據(jù)自己所學(xué)到的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)制作一座橋梁，畫出示意圖，并寫出簡要的介紹。四、拓展演練走進(jìn)橋文化1、架“橋”：請仿照示例，架設(shè)兩座無形的“橋”。示例：知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)2、走進(jìn)自然，欣賞橋之藝術(shù)橋,不僅具有實(shí)用價(jià)值,而且具有審美價(jià)值,帶上照相機(jī),拍上一組以橋?yàn)橹黝}的藝術(shù)圖片欣賞橋之美。五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、 完成課后練習(xí)二。2、 文中說石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？另外，“不但而且”是不是應(yīng)該刪去？