《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 竹影導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 竹影導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、竹影 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫，體會(huì)童真童趣。2、了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。3、理解游戲與藝術(shù)的聯(lián)系。目標(biāo)達(dá)成：1體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。2、領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)涵在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美。學(xué)習(xí)流程：【課前展示】1、走近作者：豐子愷(1897-1975),原名豐潤(rùn)，浙江崇德人，我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)家、音樂(lè)教育家，是一位多方面卓越有成就的文藝大師。他的漫畫(huà)作品影響很大，深受人們的席愛(ài)。有緣緣堂隨筆、緣緣堂再筆、率真集等。2、給下列黑體字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。悶熱（）m（）漫qi（）意口頭chn（）閃爍（）水門汀（）立
2、軸（）蘸了朱砂（）3、解釋詞語(yǔ)愜意彌漫參差不齊包羅【創(chuàng)境激趣】在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然也會(huì)有小小的煩惱。那么，我們?yōu)檫@仰慕的名人，他們的童年生活你了解嗎？ 前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾篇這樣的文章，誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（例如：-） 【自學(xué)導(dǎo)航】1、清風(fēng)明月的夜晚是多么的美好，竹葉蕭蕭的聲音又是多么動(dòng)聽(tīng)，孩子們?cè)谶@清風(fēng)明月的夜晚，竹葉蕭蕭的聲音中，玩了什么?怎么玩?他們玩的有趣嗎?請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，動(dòng)情地讀一讀，并說(shuō)出你的體驗(yàn)。2、課文中寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿了童趣，你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)句最生動(dòng)的表現(xiàn)了童趣，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)明理由。3、課文竹影題目有何作用？4、如何理
3、解“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)”這句話的意思？試?yán)斫馕餮螽?huà)與中國(guó)畫(huà)有何不同？【合作探究】1、文題目是竹影，竹影在全文有何作用、為什么開(kāi)頭不寫竹子而從太陽(yáng)落山寫呢？2、如何理解竹影中父親這一角色？3、爸爸從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育，你認(rèn)為這樣的教育方法好嗎？【展示提升】【強(qiáng)化訓(xùn)練】欣賞延伸： （1）名人與竹：搜集有關(guān)畫(huà)竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。 （2）竹之悟：有人說(shuō)，竹-每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié)； 也有人說(shuō)，竹-外強(qiáng)內(nèi)干。 你認(rèn)為呢？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的感想。 【歸納總結(jié) 】藝術(shù)并非是高不可攀的東西，它就蘊(yùn)含在孩子們童稚的游戲中。一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽(yáng)光般的快樂(lè)；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在平凡的生活中，美無(wú)處不在。羅丹也曾說(shuō)過(guò)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】竹影游戲 描談思 藝術(shù)童趣意趣理趣參與 留心 欣賞 感情 想象【教學(xué)反思】
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