重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案（無答案） 寫“水”的：_二、測測你的注音速度！（又快又準(zhǔn)?。┛~（ ）碧無礙（ ）負(fù)勢競（ ）上泠泠（ ）作響嚶嚶（ ）成韻鳶（ ）飛戾（ ）天互相軒（ ）邈（ ）三、驗驗?zāi)愕膶懽炙俣龋。愫馨舻模。┙?jīng)_世務(wù) _谷忘_ 橫_上_急_甚箭 在_猶昏風(fēng)煙_凈四、速配（請將下列加點詞語與它們相應(yīng)的釋義連線搭配?。?天山共色 爭著從流飄蕩籌劃猛浪若奔遠(yuǎn)互相軒邈順、隨負(fù)勢競上飛奔的馬經(jīng)綸世務(wù)一樣的五、來，做個小翻譯！1.從流飄蕩，任意東西。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。六、你一定能準(zhǔn)確解釋語段后的問題！風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一

2、百許里，奇山異水，天下獨絕。_，_。_，_。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_，_；_，_。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；_，_。_，_；疏條交映，有時見日。1.請在文中畫橫線處補足原文。2.與朱元思書的作者是南朝梁的_家_。3.富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？（請用文中原句回答）4.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。5.全文共三段，_段是第一層，為總寫，以“_”一句作為全文的綱領(lǐng)。_段是第二層，為分寫。先寫“異水”，以_寫水流舒緩處，以_寫水流湍急處。再寫“奇山”，以_、_、_、_、_字，將崇山峻嶺化靜為動，再以_、_、_、_四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。6.本文表達了作者怎樣的思想感情？