《2020屆高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題1 新人教版必修1（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題1 新人教版必修1（通用）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020屆新課標高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題（1） 命題范圍：必修1 運動的描述 力、物體平衡 牛頓運動定律說明：本試卷分第卷和第卷兩部分，共150分；答題時間120分鐘第卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分.在每題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分，選不全的得3分，有選錯或不答的得0分）1有一列火車正在做勻加速直線運動.從某時刻開始計時，第1分鐘內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火車前進了180m. 第6分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)火車前進了360m.則火車的加速度為（ ）A0.01m/s2 B0.05m/s2 C36m/s2 D180m/s22如圖
2、所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止地放在半徑為R的半球體上，質(zhì)點與半球體間的動摩擦 因數(shù)為，質(zhì)點與球心的連線與水平地面的夾角為，則下列說法正確的是（ ）A地面對半球體的摩擦力方向水平向左B質(zhì)點對半球體的壓力大小為mgcosC質(zhì)點所受摩擦力大小為mgsinD質(zhì)點所受摩擦力大小為mgcos3如圖（俯視圖）所示，以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動.則由此可判斷列車（ ）A減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎C加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 D加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎4如圖所示，在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面，質(zhì)量為m 的木塊在豎直向上力F作用下
3、，沿斜面勻速下滑，此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（ ）A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力為（M+m）gD支持力小于（M+m）g5如圖所示，物體A在與水平方向成角斜向下的推力作用下，沿水平地面向右勻速運動，若推力變小而方向不變，則物體A將（ ）A向右加速運動 B仍向右勻速運動C向右減速運動 D向左加速運動6為了研究超重與失重現(xiàn)象，某同學(xué)把一體重計放在電梯的地板上，并將一物體放在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數(shù)（表內(nèi)時間不表示先后順序）時間t0t1t2t3體重計示數(shù)（kg）45.050.040.045.0 若已知t0時刻電梯靜止，則（ ）At
4、1和t2時刻電梯的加速度方向一定相反Bt1和t2時刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，但所受重力發(fā)生了變化Ct1和t2時刻電梯運動的加速度大小相等，運動方向一定相反Dt3時刻電梯可能向上運動7如圖所示，在光滑水平面上有甲、乙兩木塊，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來，現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙，當兩木塊一起勻加速運動時，兩木塊之間的距離是A B C D8歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中和分別表示某段位移內(nèi)的初速和末速.表示物體做加速運動，表示物體做減速運動。而現(xiàn)
5、在物理學(xué)中加速度的定義式為，下列說法正確的是（ ）A若不變，則也不變 B若且保持不變，則逐漸變大C若不變，則物體在中間位置處的速度為 D若不變，則物體在中間位置處的速度為9如右圖所示，質(zhì)量為的小球用水平彈簧系住，并用傾角為的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài).當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度為（ ）A0 B大小為，方向豎直向下 C大小為，方向垂直木板向下 D大小為，方向水平向右10如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖乙中所標出的數(shù)據(jù)可計算出（ ）A物體的質(zhì)量
6、B物體與水平面間的滑動摩擦力C物體與水平面間的最大靜摩擦力D在F為14N時，物體的速度最小 第卷（非選擇題，共110分）二、本題共2小題，共20分，把答案填在題中相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答.11（8分）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；D按選好的標度用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2
7、的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F/的圖示；F比較力F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是_和_；（2）遺漏的內(nèi)容分別是_和_.12（12分）（1）小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速直線運動.如圖是經(jīng)打點計時器打出的紙帶的一段，計數(shù)點序號（按打點順序計數(shù)）是1、2、3、4，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打印點.則小車運動的加速度大小是_m/s2，小車做_（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）.（保留三位有效
8、數(shù)字） （2）為了測量一個高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在一根長為的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時間差，即可根據(jù)、得出高樓的高度（不計空氣阻力）.從原理上講，這個方案是否正確_，理由：_.從實際測量來看，你估計最大的困難是_.三、本題共6小題，共90分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.13（12分）如圖所示，AO是具有一定質(zhì)量的均勻細桿，可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上
9、而保持平衡.已知桿的傾角，球的重力大小為G，豎直擋板對球的壓力大小為，各處的摩擦都不計，試回答下列問題： （1）作出圓柱體的受力分析圖； （2）通過計算求出圓柱體對均勻細桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小.14（14分）如圖所示，在傾角為的光滑物塊P斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B；C為一垂直固定在斜面上的擋板.P、C總質(zhì)量為M，A、B質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面.現(xiàn)開始用一水平力F從零開始增大作用于P.求：（1）物塊B剛要離開C時力F. （2）從開始到此時物塊A相對于斜面的位移D（物塊A一直沒離開斜面，重力加速度為g）15（16分）據(jù)報道，一兒童
10、玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2. （1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？ （2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？16（16分）如圖所示，物體A通過定滑輪與動滑輪
11、相連，物體B和物體C掛在動滑輪上，使系統(tǒng)保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)在同時釋放三個物體，發(fā)現(xiàn)物體A保持靜止不動.已知物體A的質(zhì)量kg，物體B的質(zhì)量kg，物體C的質(zhì)量為多大？（重力加速度g取10m/s2）17（16分）在一種體驗強烈失重、超重感覺的娛樂設(shè)施中，用電梯把乘有十多人的座艙，送到76m高的地方，讓座艙自由落下，當落到離地面28 m時制動系統(tǒng)開始啟動，座艙勻減速運動到地面時剛好停止.若某人手中托著質(zhì)量為5kg的鉛球進行這個游戲，g取9.8m/s2，問： （1）當座艙落到離地面高度為40m的位置時，鉛球?qū)κ值淖饔昧Χ啻螅?（2）當座艙落到離地面高度為15m的位置時，手要用多大的力才能托住鉛球？18（1
12、6分）在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動.如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)為，不計空氣阻力，重力加速度. （1）若斜坡傾角，人和滑塊的總質(zhì)量為，求人在斜坡上下滑時的加速度大小.（，） （2）若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為，為確保人身安全，假如你是設(shè)計師，你認為在設(shè)計斜坡滑道時，對高度應(yīng)有怎樣的要求參考答案1答案：A 由可以得到，所以m/s2=0.01m/s2.2答案：D 對m和球整體分析易判斷地面對半球體無摩擦力.隔離質(zhì)點m分析，根據(jù)共 點力平衡
13、條件摩擦力f=mgcos，壓力N=mgsin.3答案：A 小球向西運動，向北轉(zhuǎn)彎，是列車運動狀態(tài)變化引起的，根據(jù)慣性，小球向西 運動車速減小，小球向北偏轉(zhuǎn)車向南轉(zhuǎn)彎.4答案：AD 木塊勻速下滑，斜面靜止，斜面和木塊均處于平衡狀態(tài)，以整體為研究對 象，受力分析可知支持力與力F的合力與整體重力大小相等，水平方向無作用力.5答案：A 根據(jù)題意，物體在斜向下的推力作用下，沿水平地面向 右勻速運動，受力如圖，則FcosFf=0，F(xiàn)NmgFsin=0，又 Ff=FN，聯(lián)立解得，F(xiàn)cos=(mg+Fsin)，當F方向不變，而大 小減小時，使物體向左的合力增加，因而將向右減速運動.即A選項正確.6答案：AD
14、由超重和失重的物理意義可知，當物體的加速度向上時，支持力N大于重 力G，發(fā)生超重現(xiàn)象，當物體的加速度向下時，支持力N小于重力G，發(fā)生失重現(xiàn)象.可 見發(fā)生超重和失重時，物體的重力G并沒有發(fā)生變化，但加速度方向相反，A正確，B錯誤.由表格知，t1時刻超重，t2時刻失重，t3時刻仍為重力，但t3時刻電梯可能是勻速運動，也可能處于靜止.7答案：B 對兩木塊整體進行應(yīng)用牛頓第二定律，然后再隔離甲應(yīng)用牛頓第二定律即可 求解.8答案：BC 加速或減速運動，在相等的位移內(nèi)，時間不同，則不變，會變.若 且不變，在相等的位移內(nèi)，變小，則變大。由可知，所 以.9答案：C 未撤去AB前，小球受重力、彈簧的彈力和AB對
15、小球的支持力，當撤去AB瞬 間，彈簧彈力不變，則彈力和重力的合力不變.因此分析AB對小球的支持力，然后再根 據(jù)牛頓第二定律就可解決.10答案：ABC 由圖可知，當F=7N時物體開始滑動，所以最大靜摩擦力為7N；根據(jù)牛頓第二定律，由圖中可讀出外力F和加速度a的值，因此代入兩組數(shù)據(jù)即可求出物體的質(zhì)量和物體受到的滑動摩擦力.11答案：（1）C （2分） E （2分） （2）C中未記下兩條細繩的方向 （2分） E 中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了位置O（2分）12（1）答案：1.90 （2分） 勻減速 （2分） 提示：根據(jù)即可. （2）答案：正確 （2分） ，兩個方程，兩個未 知數(shù)，方程可解，故可行.
16、 （3分）從實際測量來看，最大困難是太小，難以 測量. （3分）13解析：（1）對圓柱體進行受力分析，受力分析圖如圖所示，其中N1、N2、N3分別為桌面、 擋板、細桿對圓柱體的彈力. （3分） （2）已知豎直擋板對球的彈力大小（2分） 根據(jù)平衡關(guān)系：，（2分） （1分） 設(shè)圓柱體對均勻細桿AO的作用力大小為，根據(jù)牛頓第三 定律知，=4G（1分） 豎直方向的平衡關(guān)系為 （2分）將數(shù)據(jù)代入得，.（1分）14解析：（1）當B剛要離開擋板時，由于A、B質(zhì)量相等，它們重力在斜面上的分力也相等，所以彈簧無形變.B受力如圖，設(shè)此時三物塊具有共同的加速度a，則有 （2分），（2分） 對P、A、B用整體法，根據(jù)
17、牛頓第二定律得，（2分） 聯(lián)立解得，（2分） （2）由以上分析，可知從開始到此時物塊A的位移d就是開始時彈簧的形變量，A受力如 圖，則（2分） 彈簧受到的彈力與T大小相等方向相反，所以 （2分） （2分）15解析：（1）兒童下落過程，由運動學(xué)公式得， （1分）管理人員奔跑的時間tt0 （1分）對管理人員奔跑過程，由運動學(xué)公式得， （1分）由并代入數(shù)據(jù)得，6m/s（2分） （2）假設(shè)管理人員先勻加速接著勻減速奔跑到樓底，奔跑過程中的最大速度為v0，由運 動學(xué)公式得，（1分） 得=12m/svm=9m/s（1分） 故管理人員應(yīng)先加速到vm=9m/s，再勻速，最后勻減速奔跑到樓底.（1分） 設(shè)勻加速
18、、勻速、勻減速過程的時間分別為t1、t2、t3，位移分別為s1、s2、s3， 由運動學(xué)公式得， （1分） （1分） （1分） （1分） （1分） s1+s2+s3=s （1分） 由并代入數(shù)據(jù)得，a9m/s2. （2分）16解析：因為釋放后物體A靜止不動，根據(jù)平衡條件可知跨過定滑輪的繩上的拉力為N（3分）因為動滑輪保持靜止，由平衡條件可得，跨過動滑輪的繩上的拉力為N（3分）以物體B為研究對象，設(shè)其加速度大小為a，由牛頓第二定律得，（3分）以物體C為研究對象，其加速度大小仍為a，由牛頓第二定律得，（3分）解兩式可得kg. （4分）17解析：（1）在離地面高于28m時，座艙做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)，所以鉛球?qū)κ譀]有作用力，由牛頓第三定律可知，手對鉛球也沒有作用力. （4分） （2）設(shè)座艙自由下落高度為h1后的速度為v，制動時的加速度為a，制動高度為h2，由得，（2分），（2分） 聯(lián)立解得，（2分）根據(jù)牛頓運動定律得，（4分）代入數(shù)據(jù)得，F(xiàn)=133N. （2分）18解析：（1）在斜坡上下滑時，由牛頓第二定律得，（2分）（2分）（2分）解得，（1分） （2）設(shè)斜坡傾角為，斜坡的最大高度為，滑至底端時的速度（2分）沿BC段前進時的加速度（2分）沿BC段滑行的距離（2分）為確保安全要求，則（2分）聯(lián)立解得，故斜坡的高度不應(yīng)超過.（1分）
2020屆高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題1 新人教版必修1（通用）
