重慶市云陽盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第課 詩四首導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版

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1、詩四首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。【學(xué)法指導(dǎo)】：讀、理解、背誦、領(lǐng)悟意境，從下面幾個(gè)方面入手：首先是讀。讀的時(shí)候語調(diào)要富于變化，要注意抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急。其次是想，即激發(fā)想像，感悟意境。第三是思，在理解的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，并結(jié)合作者的寫作背景和自身的經(jīng)歷，挖掘文章的意境美?！局R(shí)鏈接】陶淵明（365-427），字元亮，一說名潛，字淵明，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“五柳先生”，潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，

2、熱愛純凈的自然。他自29歲入仕，作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷，又不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”。于是，辭去彭澤縣令，回柴桑歸隱。此后直至他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩飲酒歸園田居擬古和郭主簿等。他的詩歌，以歌詠田園生活的居多，后世稱他為田園詩人，他的五言詩成就最高。詩歌意境平和、靜穆、深遠(yuǎn)，在中國詩歌史上有著重要地位。 王維，盛唐著名詩人，人稱“詩佛”。字摩詰，太原祁人，出身仕宦家庭。王維少年時(shí)就有才名，21歲進(jìn)士及第。詩人在經(jīng)歷多番仕途挫折之后，他逐漸發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的不平。他晚年對(duì)社會(huì)的惡濁采取鄙視的態(tài)度，過著亦官亦隱的生活。他皈依佛教，信奉禪

3、理。朝夕徘徊于山水之間，通過對(duì)自然美的刻畫來表達(dá)他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。王維是唐代著名的山水田園詩人。他不僅是作詩的妙手，而且是繪畫的行家，所以蘇軾盛贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！遍_元二十五年（737）的春天，王維奉唐玄宗之命，以監(jiān)察御史的身份赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸，這實(shí)際上是被排擠出朝廷，使至塞上所寫的就是這次出使的情景?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（朗讀詩歌，理解內(nèi)容）1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音（1）帶月荷（h）鋤歸 （2）晨興理荒穢（hu）（3）道狹草木長（zhng） （4）屬（sh）國過居延（5）征蓬出漢塞（si） （6）蕭關(guān)逢候騎（j）（7）都護(hù)在燕（yn）然 （8

4、）豐年留客足雞豚 （tn）2、解釋下列加點(diǎn)的詞（1）帶月荷（扛著）鋤歸 （2）但（只要）使愿無違（3）大漠孤煙（風(fēng)煙，報(bào)警時(shí)點(diǎn)的煙火）直（4）長河（黃河）落日?qǐng)A【合作探究】1、歸園田居(其三)a用生動(dòng)形象的語言描繪這首詩的畫面。(要求結(jié)合人物身份、舉止、心情)。這是陶淵明田園生活的一個(gè)剪影，詩的前四句記給豆田鋤草一事。第一句交代種豆的地點(diǎn)，第二句說鋤草的原因，第三句說一大早就去鋤草，第四句是說月兒初升之時(shí)才荷鋤晚歸。第五、六句寫歸途中道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。第七、八句寫沾衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。b找出自己最喜歡的詩句，說說自己喜歡的理由。賞析詩歌的意境美。陶

5、詩平淡而又富于情趣?！扒槿ぁ北憩F(xiàn)為“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來的詩人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢中，這是一幅多么好的月夜歸耕圖?。　跋β墩次乙隆?，露水調(diào)皮而多情，他們給了辛苦一天的詩人溫柔的撫慰，詩人就像一個(gè)凱旋的士兵，心情傲然、欣然。c.這首詩流露了詩人什么樣的思想感情？這首詩流露了詩人對(duì)田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。d.詩的末句“但使愿無違”的“愿”具體指什么？不愿與污濁的社會(huì)同流合污，愿意按照自己的意愿生活。2、使至塞上a說說“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情?詩人以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自

6、己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要走多遠(yuǎn)呢？“屬國過居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人覺得自己好像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又好像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。 “征蓬”“歸雁”，即景設(shè)喻，用以自比，傳達(dá)出詩人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感?！皥A”“直”字，不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中。“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”寫自己一路跋涉，看到的沙漠中特有的景色?！笆掙P(guān)逢侯騎”，進(jìn)了蕭關(guān)卻沒有遇見將官?！岸甲o(hù)在燕然”一問才知道，將官正在燕然前線作戰(zhàn)呢?？傃灾姼钄⑹隽俗髡叱鍪惯吶钠D苦行程，描繪了邊塞奇麗壯闊的景象，也寫了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活。b賞析名句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。其次，它講究線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，線條簡約，物態(tài)畢現(xiàn)。第三，色彩豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前?！井?dāng)堂檢測(cè)】