江蘇省鹽城市文峰中學高中數(shù)學 第一章 常用邏輯用語 第2課時 充分條件和必要條件教學案 蘇教版選修1-1

上傳人:艷*** 文檔編號:110733504 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:78.50KB
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第一章 常用邏輯用語第2課時 充分條件和必要條件教學目標: 1從不同角度理解充分條件、必要條件與充要條件的意義;2結(jié)合具體命題,初步認識命題條件的充分性、必要性的判斷方法;3培養(yǎng)抽象慨括和邏輯推理的意識教學重點: 構(gòu)建充分條件、必要條件的數(shù)學意義教學難點: 命題條件的充分性、必要性的判斷教學過程:.問題情境 前面討論了“若p則q”形式的命題的真假判斷,請判斷下列命題的真假:若,則;若,則;若,則;.建構(gòu)數(shù)學1 充分性2 必要性.數(shù)學應用例1.指出下列命題中,p是q的什么條件p:,q:;p:兩直線平行,q:內(nèi)錯角相等;p:,q:;p:四邊形的四條邊相等,q:四邊形是正方形變式練習.指出下列命題中,p是q的什么條件 (1)“”是“”的 (2)“”是“”的 例2.已知,若是的充分不必要條件,求正數(shù)的取值范圍。變式練習.在中,是的什么條件?思考(1)設集合,則“或”是“”的什么條件?(2)求使不等式恒成立的充要條件.課時小結(jié): .課堂檢測.課后作業(yè) 書本P8 1,2, 3

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