《江蘇省銅山區(qū)八年級語文下冊 第六單元 26 小石潭記學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省銅山區(qū)八年級語文下冊 第六單元 26 小石潭記學案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、26小石潭記學案 教師寄語:一切景語皆情語。學習目標:1、熟讀課文并熟練翻譯課文。2學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。一、基礎知識熟練朗讀課文,對照文下注釋翻譯課文,然后完成以下問題。 1、請為下列加粗字注音:如鳴佩()環(huán)()佁()然不動俶()爾遠逝參()差()披拂往來翕()忽斗()折蛇行悄()愴()幽邃犬牙差()互寂寥()無人2、結合語境,解釋詞語:從小丘西行百二十步。(西:_)聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。(樂:_)皆若空游無所依。(空:_)斗折蛇行,明滅可見。(斗:_蛇:_)其岸勢犬牙差互。(犬牙:_)寂寥無人,凄
2、神寒骨。(凄:_寒:_) 3、結合語境,解釋下列各組句子中的加點詞語: 、下見小潭,水尤清冽。(清:_) 以其境過清,不可久居(清:_) 、聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。(樂:_) 似與游者相樂。(樂:_) 、潭中魚可百許頭(可:_) 斗折蛇行,明滅可見。(可:_) 、皆若空游無所依。(游:_) 同游者:吳武陵(游:_) 4、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語: 青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。譯句:_ 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。譯句:_ 以其境過清,不可久居,乃記之而去。譯句:_5、查找資料,了解作者及寫作背景。二、閱讀課文,整體感知。6小石潭的全貌是怎樣的?7課文是按游覽的順序來寫,條理十分清楚,請
3、說說本文寫作思路。 8、根據(jù)原文內(nèi)容,說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發(fā)展變化的。答三、精讀課文,局部研討。9、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?答:_10本文最突出的特點是景物描寫逼真,說一說作者描寫游魚和潭水抓住了什么特點?11、這篇文章有不少地方用了情景交融的寫法。如第四段的景物寫得幽深凄清,也與作者貶官后那種孤寂凄涼抑郁的心情一致。是找出文中一例其他的情景交融的寫法,試做分析。四、拓展延伸。12、為了發(fā)展旅游事業(yè),當?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。五、課堂小結收獲:疑問:六、達標測試閱讀課文,并回答問題:從小丘西行百二十步,
4、隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1、通讀全文后,選用原文中的相關文字填空?!胺ブ袢〉馈迸c上文的“_”呼應,又為下文的“_”埋下伏筆。既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語句是“_”。作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的,這可從文中“_”和“_”兩個句子得到印證。、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點?答:、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?答:4、文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂一憂”似難相容,該如何理解?結合寫作背景,作簡要說明。答: