《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第10周 柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第10周 柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：1、 知道柱狀體壓強(qiáng)的兩種常用的分析方法；2、 掌握柱狀體的壓強(qiáng)的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、壓力和壓強(qiáng)的判斷1、 兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系12。（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大?。唬?）比較它們對(duì)水平面壓力的大?。欢?、壓力和壓強(qiáng)變化量的判斷1、兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系12。若分別在兩個(gè)立方體上表面施加一個(gè)豎直向下、大小相同的力。兩個(gè)立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)的增加量分別為P1、P2。（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大小；（2）比較它們對(duì)水平面壓強(qiáng)增加量P1、P2的大小。2、兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系12。若分別在兩個(gè)立方體上表面施加一
2、個(gè)豎直向上的拉力，使它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)仍然相等。（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大??；（2）比較兩個(gè)拉力F1、F2的大小。三、對(duì)立方體的切割問(wèn)題1、如圖所示，實(shí)心正方體甲、乙放置在水平面上，甲的邊長(zhǎng)大于乙的邊長(zhǎng)，此時(shí)它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)大小相同。若按邊長(zhǎng)的平行線分別從兩物體上表面豎直向下截去，且所截的寬度相同。比較甲、乙剩余部分對(duì)水平面壓力和壓強(qiáng)的大小。2、同種材料制成的甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w，分別放置在水平地面上，如圖2所示，甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)。下列方法中可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的是（ ）圖2甲乙A都沿水平方向截去了相同的高度B都沿豎直方向截去了相同的厚度C將乙沿豎直方向截去一部分并放到甲的上表
3、面D將甲沿豎直方向截去一部分并放到乙的上表面4、如圖3所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量。下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（無(wú)液體溢出）（ ）A 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙。B 分別倒入相同體積的液體甲、乙。C 分別抽出相同體積的液體甲、乙。D 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙。乙甲5、甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上，甲的質(zhì)量為6千克，邊長(zhǎng)為0.1米，乙的密度為4103千克/米3，邊長(zhǎng)為0.2米。求：（1）正方體甲的密度r。（2）正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p。圖11AAL（3）如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方，示意圖如圖11所示。請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由；若行，請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L。6、如圖9所示，在水平桌面上，薄壁圓柱形容器甲和乙內(nèi)分別裝有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面積為0.016米2，乙的底面積為0.01米2。（已知千克/米3）求：（1）水的體積；（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p；（3）若從甲、乙容器中抽出相同體積的酒精和水，有沒(méi)有可能使酒精和水對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)相等。如果有可能，請(qǐng)計(jì)算圖9甲乙出抽出的體積V；如果沒(méi)有可能，請(qǐng)說(shuō)明理由
上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第10周 柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)案（無(wú)答案）
