《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中九年級語文上冊 出師表學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中九年級語文上冊 出師表學(xué)案（無答案） 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教師備課欄 及學(xué)生筆記欄 出師表學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1. 理解課文，掌握重點(diǎn)詞句。2、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。一、預(yù)習(xí)天地1本文選自 ，作者是 （朝代）的 ，三國蜀漢政治家、軍事家。2.“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，是臣寫給君主的奏章。本文是作者率師北上伐魏時寫給后主 （姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是 （
2、姓名）?！?補(bǔ)充與出師表有關(guān)的詩句。A、“出師一表真名世， ”(書憤)B、“出師一表千載無， ”(武侯書堂)C、“出師一表通今古， ”(病起書懷4、生字注音忠諫（ ） 裨補(bǔ)（ ） 遺（ ）陛下 攸 （ ）咨（ ） 闋（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ）行（ ）陣 傾頹（ ） 茍（ ）全 猥（ ）自夙（ ）夜 駑（ ）鈍 攘（ ）除 諏（ ）崩 殂（ ） 斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄5.熟讀課文，對照課下注釋，翻譯課文，解釋以下字詞：（1）以光先帝遺德（ ）（2）引喻失義（ ）（3）以遺陛下（ ）（4）悉以咨之（ ） （5）猥自枉屈（ ）（6）斟酌損益（ ）（7）咨諏善道（ ） （8）以
3、彰其咎（ ）學(xué)習(xí)時空一、聽錄音范讀課文，整體感知。二、通譯全文，歸類整理文言詞匯。(一)、古今異義詞：(1)開張：今義是 ，本文中的古義是 。(2)痛恨：今義是 ，古義是 。(3)卑鄙：今義是 ，古義是 。(4)感激：今義是 ，古義是 。(5)謹(jǐn)慎：今義是 ，古義是 。（6）涕：今義是 ，古義是 。（二）、一詞多義此誠危急存亡之秋也（ ） 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（ ）之 欲報之于陛下也 （ ） 而 可計日而待也 （ ）先帝稱之曰能 （ ） 報先帝而忠陛下 （ ） 以光先帝遺德 （ ） 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) （ ）以塞忠諫之路 （ ） 欲報之于陛下 （ ）是以先帝簡拔 （ ） 嘆息痛恨于桓、靈 （ ）以
4、 愚以為宮中之事（ ） 于 三顧臣于草廬之中 （ ）悉以咨之 （ ） 受任于敗軍之際 （ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 還于舊都 （ ）以傷先帝之明 （ ）（三）歸納出自本課的成語、典故。三、課文內(nèi)容探究1思路分析：文章15段向后主提出_、_、_三項建議；67段表達(dá)作者忠于劉備父子的真摯感情和“_”、“_”的決心。89段 點(diǎn)明全篇主旨。2.作者在本篇所表達(dá)的思想可用“_、_”六個字來概括。3._， 一句，高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程中艱難險阻，也表達(dá)了作者愿與先帝患難與共的深情。4.表中著重回顧了_和_ _兩件大事，表達(dá)了諸葛亮的“北定中原”的堅強(qiáng)意志和_ _之情。5.作者率師北上伐魏的目的是 ：6.作者
5、寫這篇表的用意是希望后主_ _。7.表中13次提到先帝，作用是：_ _四、課外知識拓展1、“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫對諸葛亮的惋嘆。你還知道跟諸葛亮或出師表相關(guān)的詩文名句？試寫出一二句。2、寫出和諸葛亮有關(guān)的成語、歇后語快樂課課練 1為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項。A用B以致C用來D因為是以眾議舉寵為督（ ）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（ ）不效則治臣之罪，以告光帝之靈（ ）2下列句子讀法停頓有誤的一項是（ ）A咨臣以當(dāng)世之事B今天下三分，益州疲弊C是以先帝簡拔以遺陛下 D親賢臣，遠(yuǎn)川。人3按要求用原句回答：出師表中揭示漢代興衰的句子是_ ， ，_；_ ， ， 。出
6、師表中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是：_ _ _ ， _。出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：_ _ _ ， 。4對諸葛亮向劉禪上出師表的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ ）A向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。B此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現(xiàn)。C讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。二、閱讀6、7段，完成710題。5解釋下列加點(diǎn)詞的意思。由是感激 （ ） 遂許先帝以驅(qū)馳（ ）故五月渡滬（ ） 庶竭駑鈍 （ ）6第7段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。7這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_ _，臨危委重任和_ _。作者回顧這些往事的目的是 _ _ _。（用自己的話概括作答）8下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顧：三顧茅廬六出： 東和： 收二川：七擒： 北拒： 排八陣：教師備課欄及學(xué)生筆記欄
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