【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110022551 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?36.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民 第一課時(shí)【知識(shí)鏈接】1走近作者李大釗:李大釗是我們熟悉的一位革命先驅(qū)者,字守常,河北樂(lè)亭人,是我國(guó)最早的馬克思主義者,中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。24歲時(shí)留學(xué)日本,參加過(guò)討伐袁世凱運(yùn)動(dòng),27歲回國(guó),擔(dān)任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授兼圖書(shū)館主任,和陳獨(dú)秀一起編進(jìn)步刊物新青年,以后又領(lǐng)導(dǎo)了“五四”運(yùn)動(dòng)。1927年被反動(dòng)軍閥張作霖殺害,年僅38歲。李大釗的小品散文有一種驚世駭俗,氣沖霄漢,坎鏜的神韻,是他進(jìn)行推翻舊世界的洪邁精神的反映,今天,擺在我們面前的艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民,就是一篇具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和充滿(mǎn)樂(lè)觀精神的雄文。2課文背景:此文寫(xiě)于20世紀(jì)20年代。1923年,發(fā)生了中國(guó)歷史

2、上一件慘案“二七”慘案,當(dāng)時(shí),有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺(jué)醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中,他們有一腔愛(ài)國(guó)熱血,卻看不到中國(guó)的希望,不知所措地嘆息、彷徨,而李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光,已經(jīng)全身心地投入救國(guó)救民的偉大事業(yè)之中,李大釗正是在這件事后寫(xiě)下了這篇文章的。在這篇文章中,李大釗告訴人們,不要為面前的困難嚇倒,有困難,但更有希望;與困難作斗爭(zhēng),趣味無(wú)窮。他企望動(dòng)員更多的人投身于救國(guó)救民的偉大事業(yè),使救國(guó)的事業(yè)變成全民的事業(yè)。全文不滿(mǎn)500字,但內(nèi)容豐富,激情澎湃?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、字詞積累。1根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者給漢字注音。一xi_千里 叢山di_嶺險(xiǎn)jn_阻y_逼xi_ qq_ _

3、奇趣橫_生_ 濁_流滾滾2解釋詞語(yǔ)。雄健: 逼狹:崎嶇: 一瀉萬(wàn)里:阻抑: 回環(huán)曲折:亦復(fù)如是:3仿照“歷史的道路,不全是平坦的,有時(shí)沖過(guò)去的?!痹煲粋€(gè)比喻句。二、自主學(xué)習(xí),整體把握。1、說(shuō)說(shuō)本文各段的段意。2說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容:三、合作探究。1怎樣理解“艱難的國(guó)運(yùn)”?2怎樣理解文中“雄健”的含義?3.“雄健的精神”指的是什么精神?4怎樣理解作者所說(shuō)的“趣味”?5這篇文章第二、三兩段都說(shuō)到兩種境界,語(yǔ)意的重點(diǎn)在哪一方面?第三段同第二段相比,語(yǔ)意的重點(diǎn)又有什么不同?四、積累。我國(guó)古代詩(shī)歌中有不少抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷的名篇佳句,請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的名句至少三句,并以其中一句為例,說(shuō)明喜歡的理由。五、課外練筆。仿寫(xiě)課文第三段。把“旅行”改成其他比喻,并學(xué)習(xí)“有時(shí)有時(shí)”“愈愈”的句式。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!