山西省陽泉市八年級生物上冊 第六單元 第一章 第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第六單元第一章 第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類 教學(xué)隨筆:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；2、列舉生物的主要類群。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)過程：一、回顧舊知，情境引課：在自然界中，生物的種類多嗎？根據(jù)本學(xué)期已有知識，同學(xué)們知道動物有一百五十萬種左右，整個自然界生物（植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒等）種類就更加多了。我們有必要對它們進(jìn)行分類嗎？二、預(yù)習(xí)全文、自主學(xué)習(xí)，梳理疑難：通讀課文，勾畫重、難點(diǎn)。1、生物分類的依據(jù)是什么？分類的目的是什么？分類的基本單位是什么？2、嘗試對植

2、物進(jìn)行分類。（）觀察教材第頁的圖，對應(yīng)填空。(),(),（），（），(),()(),從簡單到復(fù)雜排列（ ）（），植物的基本類型。，無種子植物有（），（），（），種子植物有（）如玉米，和（）如油松。（）閱讀教材第頁文字。填空：植物的分類依據(jù)（）。被子植物分類的重要依據(jù)（）3，嘗試對動物進(jìn)行分類（）觀察教材第頁圖片。動物分為兩大類（）和（）（）進(jìn)一步分類包括（）如蚯蚓，（）如螳螂、蝴蝶，（ ）如渦蟲。包括：（ ）如鯽魚，（）如青蛙，（）如壁虎，（）如貓，虎和（）如麻雀。（）動物的基本類型?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】1、生物分類的依據(jù)是什么？ 2、生物分類的單位從大到小依次是什么？ 最基本的分類單位是什么？ 3、

3、分類單位越小，其中所包括的生物共同特征越_，親緣關(guān)系越_，所包括的生物種類就越_?！净A(chǔ)知識梳理】 裸子植物亞門種子植物門 雙子葉植物綱植 被子植物亞門物 單子葉植物綱界 藻類植物 孢子植物門 苔蘚植物 蕨類植物無脊椎動物包括（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）脊椎動物包括（）（）（）（）和（）（）動物的分類除了比較（），還要比較（）和（）。，嘗試對微生物進(jìn)行分類。細(xì)菌，真菌，病毒。（）主要特征：細(xì)菌屬（）細(xì)胞，無（），靠（）繁殖。真菌大多數(shù)屬（）細(xì)胞也有（），靠（）繁殖。（）嘗試分類。、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）和（）。、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）。三、討論交流，蜜蜂既屬于節(jié)肢動物，又屬于昆蟲，說明了什么？，

4、油松和向日葵同屬種子植物，玉米和向日葵同屬被子植物。哪兩者的相似性多？，無脊椎動物，節(jié)肢動物，昆蟲都是分類的單位，誰包含的生物種類多？四、梳理小結(jié)： 腔腸動物 、扁形動物 線形動物 、軟體動物動 無脊椎動物門 環(huán)節(jié)動物 、節(jié)肢動物物 魚 綱界 兩棲綱 脊椎動物門 爬行綱 鳥 綱 哺乳綱 裸子植物亞門種子植物門 雙子葉植物綱植 被子植物亞門物 單子葉植物綱界 藻類植物 孢子植物門 苔蘚植物 蕨類植物 五、達(dá)標(biāo)測評：目標(biāo)92頁 五、達(dá)標(biāo)檢測：1、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）A、種 B、門 C、屬 D、目2、我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是（ ）A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞3、“種”這個分類等級，不能表示的是（ ）A、一種生物就是一個物種B、同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代C、同種生物個體之間的基因差別是最小的D、一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個“種”