《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠舉例說出研究生物進(jìn)化的方法；2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程； 3、根據(jù)各種生物的主要特征，要求學(xué)生排列出生物的進(jìn)化順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生用比較的方法解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、研究生物進(jìn)化的方法。2、生物進(jìn)化的證據(jù)。3、生物進(jìn)化的歷程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：研究生物進(jìn)化的方法。學(xué)習(xí)過程：復(fù)習(xí)：1、描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程。 2、總結(jié)原始地球狀況。預(yù)習(xí)：1、什么是化石？2、化石在地層埋藏順序是怎樣的？3、分析始祖鳥具備哪些過渡類型化石的特征？4、分析分子生物學(xué)研究細(xì)胞色素C的差異，進(jìn)一步了解比較方法在生物學(xué)研究中的應(yīng)用。5、簡單說出其他學(xué)科為生物進(jìn)化研究提供的證據(jù)。
2、6、能否總結(jié)出生物進(jìn)化的歷程？展示：化石在地層埋藏順序是怎樣的？2、分析始祖鳥具備哪些過渡類型化石的特征？3、說出生物進(jìn)化的歷程？4、拼圖比賽。反饋：一、選擇題：1、原始的苔蘚植物是由哪類植物進(jìn)化來的 A、蕨類植物 B、裸子植物 C、原始綠藻 D、種子植物2、能在陸地上生存，但生殖過程中仍離不開水的植物類群是 A苔蘚植物B裸子植物 C被子植物 D種子植物3、現(xiàn)在的哺乳類是由下面哪個(gè)類群的動(dòng)物進(jìn)化而來的 A原始的鳥類B原始的魚類 C原始的爬行類D現(xiàn)在的爬行類4、兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過程中占有重要的地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 A水生到陸生B簡單到復(fù)雜 C陸地到空中 D單細(xì)胞
3、到多細(xì)胞5、下面幾種動(dòng)物中，最低等的是 A渦蟲 B蝗蟲 C青蛙 D變形蟲6、下面對化石的敘述，正確的是 A古代生物的尸體保存到現(xiàn)在就是化石B現(xiàn)在生物經(jīng)過處理，過幾年就是化石C形狀像生物的石頭就是化石 D古代生物遺體和遺跡經(jīng)礦物填充和交換作用形成的7、越古老的地層中，成為化石的生物 A越復(fù)雜，越低等 B越簡單，越高等C越復(fù)雜，越高等 D越簡單，越低等8、下面對生物進(jìn)化規(guī)律的敘述中，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的 A由低等到高等 B由簡單到復(fù)雜 C由植物到動(dòng)物 D由水生到陸生9、地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是 A魚類 B兩棲類 C鳥類 D爬行類二、判斷題：10、生物化石可以作為研究地球上生物進(jìn)化的主要證據(jù)。 （）11
4、、現(xiàn)在地球上形形色色的生物，是由原始的共同祖先逐漸進(jìn)化來的。 （）12、原始的苔蘚植物的生殖，已脫離的水的限制。 （）13、在越古老的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜。 （）三、填空題14、植物是由_的原始_進(jìn)化的，動(dòng)物是由沒有_的古代_進(jìn)化來的。15、一些古代的魚類由于一直在水中生活，發(fā)展進(jìn)化成為現(xiàn)在的_。另一些古代魚類逐漸登上陸地，經(jīng)過漫長的歲月，發(fā)展進(jìn)化成現(xiàn)在的_。16、化石是古代生物的_和生活_，在若干萬年中，經(jīng)過礦物的_和_作用而逐漸形成的。化石是研究地球上生物_的主要依據(jù)。17、化石在地層中的分布規(guī)律是：越古老的地層里，成為化石的生物越_、越_，而在距現(xiàn)在較近的地層里，成為化石的生物越_、越_。18、地球上的生物是由從_到_，從_到_，從_到_逐漸進(jìn)化來的。反思：
吉林省通化市外國語中學(xué)八年級生物下冊 第七單元 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 新人教版
