山西省陽泉市八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細(xì)菌導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、細(xì)菌知識鏈接學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第四章 第二節(jié) 細(xì)菌教學(xué)隨筆反思：學(xué)習(xí)目標(biāo)：11、描述細(xì)菌的主要特征。2、通過與動植物細(xì)胞的比較，推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、細(xì)菌的營養(yǎng)方式、生殖方式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過對細(xì)菌與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)過程：一、回顧舊知，情境引課： 微生物是地球上最早一批居民。然而，我們認(rèn)識它們的時間卻很晚。直到300多年以前，一個荷蘭人才第一次涉足神秘的微生物王國，他的名字叫列文 虎克。 二 自主學(xué)習(xí)，梳理疑難：1、細(xì)菌個體十分微小，大約10億個細(xì)菌堆積起來，才有一粒米那么大。是誰首先發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的呢？他憑借什么使細(xì)菌進(jìn)入人們的視線的？

2、2、巴斯德的實(shí)驗(yàn)使細(xì)菌自然發(fā)生說退出了科學(xué)舞臺，使人們對細(xì)菌有了正確認(rèn)識。你能概述一下巴斯德的這個著名的實(shí)驗(yàn)嗎？3、根據(jù)細(xì)菌的外形，可將細(xì)菌分為哪三種？4、細(xì)菌的繁殖速度十分快，它們靠什么方式生殖的？一個細(xì)菌分裂N代后，數(shù)量是多少個？芽孢的作用是什么？5、右圖是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)： 6、對照細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體，來推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式？ 7、細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些不同（回憶動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）：細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)菌 綠體植物細(xì)胞 葉綠體動物細(xì)胞 葉綠體三、梳理小結(jié)四、梳理小結(jié)：形態(tài):：個體 ， 細(xì)胞， 形、 形、 形三種?；窘Y(jié)構(gòu)： 、 、 （無葉綠體）、無 細(xì)胞核。結(jié)構(gòu) 無真正細(xì)胞核的生物叫 生物特殊結(jié)構(gòu)： 和 營養(yǎng)方式： 生殖方式： 四、達(dá)標(biāo)測評：目標(biāo)61-62頁