《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學七年級歷史與社會上冊 第三單元《各具特色的區(qū)域生活》游歷華夏教案 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學七年級歷史與社會上冊 第三單元《各具特色的區(qū)域生活》游歷華夏教案 人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、游歷華夏教學目標：復習已學過的中國自然環(huán)境知識，培養(yǎng)運用所學知識解決實際問題的能力；能夠選擇合適的路線，理解我國區(qū)域間自然環(huán)境和人文環(huán)境的差異；能運用資料概括當?shù)刈匀画h(huán)境的特點，并表達自己的觀點。教學重點：通過設計旅游線路，參與“虛擬旅游”，培養(yǎng)學生參與社會生活、解決實際問題的能力。教學難點：通過“虛擬旅游”，在欣賞祖國美景的同時培養(yǎng)學生愛國之情。教學過程：歌曲和圖片導入以騰格爾神奇的九寨配上flash圖片播放，讓學生產生美的感受。欣賞完水美看山美，以黃山為典型代表，展示四幅圖片，讓學生對祖國的大好河山感嘆不已，激起學生想游遍神州大地的意愿。新課教學在這樣的基礎上，提出游歷華夏的主題。讓學生積
2、極參與。首先，做一些出發(fā)前的準備。如旅行的目的是什么？出門旅行前要做哪些準備？線路設計時要考慮哪些問題？運輸方式有哪些？各自有什么特點？其次，做一次模擬旅行：深圳烏魯木齊。讓學生說說會選擇什么交通工具，理由是什么？本次旅行我們以乘火車的方式進行，該怎么設計旅游線路？要經過哪些鐵路線？（按按紐，連接flash看經過的鐵路線）；在哪些城市作停留？要了解和搜集當?shù)氐哪男┬畔?？第一站鄭州，展示鄭州的交通、經濟、工業(yè)與新區(qū)，了解鄭州重要的地理位置及在古代（通過古跡表現(xiàn)）和現(xiàn)代的重要地位,通過圖片了解鄭州的文化和名勝。問學生游覽了鄭州后有什么感受？ 第二站西安，先展示西安古跡，讓學生猜這是哪座城市特有的？可讓學生說說西安的文化淵源（古都）。再展示西安的飲食文化、民間藝術（用剪輯）等讓學生對西安這座古城有所了解。西安是不是只有古老的一面呢？（讓學生回顧前面學的新舊交融的城市類型）。第三站烏魯木齊，通過圖片展示烏魯木齊的地理位置（亞洲中心），悠久的歷史，豐富的資源，淳樸而帶有濃郁地方特色的文化。讓學生說說你看到些什么？（通過圖片等資料學會分析處理信息）討論：讓學生比較這幾個城市的不同之處。（體現(xiàn)南北差異和東西差異。）再次：拓展視野，讓學生觀看武陵源的影片剪輯。（如有時間，還可請學生在地圖上找出張家界的地理位置，概括當?shù)氐淖匀画h(huán)境的特點。）小結：你今天的考察有什么收獲？
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