遼寧省撫順市順城區(qū)八年級歷史下冊 第2課 抗美援朝教學案（無答案） 新人教版

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1、抗美援朝探究新知A自讀教材，思考問題，完成填空。1. 背景：（1）1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國悍然出兵侵略_，以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍 ”越過“_”一直打到中國邊境鴨綠江邊；（2）美軍飛機入侵中國領空；（3）美國飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國_邊境城市；美國第七艦隊入侵中國_海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。（4）朝鮮人民共和國請求 出兵援助。展示匯報2.目的：為了_、_。3.經(jīng)過：(1)_年_月，以_為司令員的_開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。(2)中朝軍民并肩作戰(zhàn)，五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“_”附近。4.結(jié)果：_年_月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的

2、勝利。B小組合作交流，學習下面內(nèi)容知識點二戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云抗美援朝過程中，中國人民志愿軍涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄人物，他們發(fā)揚了高度的_和_精神，被譽為“_ _”。像誓死堅守上甘嶺的鋼七連，用身軀堵住敵人機槍的_，為不暴露部隊潛伏目標而寧愿被烈火吞噬的_等。6、1953年7月，中朝軍民并肩作戰(zhàn)，最終取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利，這場戰(zhàn)爭結(jié)束的標志是（ ）A.上甘嶺戰(zhàn)役的勝利 B.司令官麥克阿瑟被撤職回國C.簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定 D.“聯(lián)合國軍”退回到“三八線”附近布置作業(yè)：能力培養(yǎng)第2課教 學目 標1、通過本課的學習，使學生理解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，了解抗美援朝的簡單經(jīng)過，掌握抗美援朝斗爭的結(jié)果，

3、知道司令員彭德懷的英明指揮，能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。2、通過對抗美援朝背景和取得勝利的原因、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。通過指導學生分組搜集、整理、講述有關抗美援朝的感人故事，增強搜集、篩選、提煉資料的能力、分工合作能力和語言表達能力。 3、讓學生感受志愿軍戰(zhàn)士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神，深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。教 學重 點戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。教 學難 點中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，以及對抗美援朝斗爭勝利的原因和意義分析。

4、教具：多媒體教 學流 程課 前展 示激 趣導 入實 踐創(chuàng) 新每 堂一 練1、開國大典：時間： ， 向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了。2、新中國成立的歷史意義：意義：開辟了 ；真正成為 的國家；中國人民從此站起來了。3、西藏和平解放： 年，西藏地方政府以 為首席代表的代表團到達北京，達成了和平解放西藏的協(xié)議。4、意義：祖國大陸獲得 ，各族人民實現(xiàn) 。播放中國人民志愿軍戰(zhàn)歌 閱讀右圖，回答問題。(1) 該圖反映的歷史事件是_，該事件開始于_年，結(jié)束于_年。(2)當時部隊的司令員是_。(3)當時涌現(xiàn)出的兩位英雄人物分別是 、 。(4)我們應該學習這些英雄人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?1、

5、中國人民志愿軍的司令員是（ ）A.毛澤東 B.劉伯承C.彭德懷 D.金日成2、某班排演歷史短劇上甘嶺戰(zhàn)役，小剛在劇中扮演舍身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士，他扮演的是A董存瑞 B邱少云 C黃繼光 D羅盛教3、為了整頓課堂紀律某班召開主題班會。你覺得哪一個人物的事跡適合 （ ） A羅盛教 B黃繼光 C邱少云 D孔繁森4、西方殖民者幾百年來只要在東方一個海岸線上架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代一去不復返了?！毕铝心囊皇录亲钣辛Φ淖C明： （ ）A抗日戰(zhàn)爭的勝利 B抗美援朝的勝利 C解放戰(zhàn)爭的勝利 D鎮(zhèn)壓反革命運動5、抗美援朝戰(zhàn)爭中，被譽為“最可愛的人”是 （ ）A中國人民解放軍 B朝鮮人民軍 C中國人民志愿軍 D中朝軍隊