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1、課題3 元素學案一、 學習目標： 1、掌握元素的定義； 2、會默寫常見元素的符號、知道元素符號的意義。 3、認識元素周期表，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。二、 重點：元素符號及其意義。三、 難點：元素的定義。四、 學習過程：（一）元素1、 定義：元素是 的一類原子的總稱。2、 元素的種類由 決定。練習1：碳元素和氧元素的本質區(qū)別是（） 、核內中子數(shù)不同 、核外電子數(shù)不同 、核內質子數(shù)不同 、原子大小和質量不同討論： 在下列化學反應中，反應物與生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化？原子是否發(fā)生了變化？元素是否發(fā)生了變化？ 點燃 二氧化錳硫 + 氧氣 二氧化硫 過氧化氫 水 + 氧氣S
2、O2 SO2 H2O2 H2O O2 3、 元素的分類 4、 元素在自然界的分布：（1）地殼中含量居前五位的元素： 。（2）生物細胞中含量最多的元素： ，前四位的元素： 。*資料 元素與人體健康人體中缺少某些元素，會影響健康，甚而引起疾病。例如，缺鈣有可能導致骨質疏松、畸形，易得佝僂??；缺鋅會使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥；缺鐵易得貧血癥；缺碘會得甲狀腺疾病等。5、元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：（1）元素是用來描述物質 組成的， 原子用來描述物質或分子 構成的； （2）元素只講種類不講個數(shù)，原子既講 又講 。聯(lián)系：只要 （即 ）相同的一類原子就屬于同一種 。 元素和原子是 體和 體的
3、關系。（二）元素符號1、 寫法：一大二小2、 元素符號的意義：（）表示一種 ；（）表示這種元素的 ；例如： （）表示氫元素； （）表示一個氫原子；練習2：寫出下列符號的意義：O 、 ；N 、 ；Cl 、 ； 注意：元素符號前面加系數(shù)只有一個微觀含義，表示多個原子。如2H：表示兩個氫原子。練習3：寫出下列符號的意義：4O ；3N ； 6Cl ；（三）元素周期表1、元素周期表共 個橫行， 個縱行。每一個橫行叫做 ，每一個縱行叫做 （ 三個縱行共同組成一個族）。共 個周期， 個族。2、為了便于查找，元素周期表按元素原子 遞增的順序給元素編了號，叫做 。3、原子序數(shù) = 核電荷數(shù) = = 4、表中一格：
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