魯教版九年級第十課《共同理想共同使命》導(dǎo)學(xué)案

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1、共同理想 共同使命導(dǎo)學(xué)案一、目標導(dǎo)航，明確任務(wù)：學(xué)習(xí)目標知識：知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標及二者的內(nèi)在聯(lián)系，能正確處理個人理想與共同理想的關(guān)系，正確認識黨的十七大對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標提出的新要求。能簡單描述我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標實現(xiàn)之時的美好圖景，社會發(fā)展的不平衡。學(xué)習(xí)重點：掌握共同理想；三步走戰(zhàn)略；全面小康的目標；學(xué)習(xí)難點：認識個人理想與共同理想的關(guān)系；全面小康與共同理想的關(guān)系；三、挑戰(zhàn)自我，自學(xué)新知（1、請你依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自主預(yù)習(xí)本課知識，完成學(xué)案自學(xué)問題，并在課本上做好標記。2、對內(nèi)容較多的問題可簡答在學(xué)案上或只標注在課本上。3、自己不能解決的

2、問題標記出來，留待小組交流時完成。相信你能行，加油。）任務(wù)一：我國各族人民的共同理想自主探究1、人的生活大體可以分為 、 、 和 四個方面，人生理想也可以相應(yīng)的分為 、 、 和 。2、在人類社會發(fā)展的不同階段，人們有著 的社會理想。3內(nèi)涵：我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為 、 、 的社會主義現(xiàn)代化國家。4實質(zhì)：共同理想符合我國現(xiàn)階段的 ，反映了全國各族人民的 和 。 5作用： 是團結(jié)全國各族人民共同奮斗的巨大 。6要求：為了個人的成長和國家的發(fā)展，當代青年要把 和 結(jié)合起來，將個人 的實現(xiàn)融入到祖國的 中去。合作交流展示 1、 我們每個人心中都有自己豐富多彩的理想和夢寐以求的美好愿望，下

3、面請同學(xué)們打開心扉，一起暢談自己美好的理想和愿望，暢談我們美好的未來。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。2、孔子畫像 孔子曰：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 孫中山畫像孫中山：“民族、民權(quán)、民生”?！叭裰髁x就是救國主義。系促進中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟地位平等，使中國永久適存于世界?！?從中你悟出了什么道理?3、我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想和愿望是什么?我國現(xiàn)階段的共同理想是根據(jù)什么提出來的?共同理想反映了什么? 共同理想的作用是什么?4、章丘市普集鎮(zhèn)鎮(zhèn)傳李村青年農(nóng)民李醒持，1998年當選村黨支部書記后，

4、把帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康作為自己的人生理想和奮斗目標。幾年來，他帶領(lǐng)群眾更新思路、艱苦奮斗，建成了占地260畝的蟠龍山工業(yè)園，引辦企業(yè)41家，總投資超過5000萬元。2004年全村人均收入達5600元。他逐步把一個人口多、收入少、是非多的爛攤子村發(fā)展成為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟“十強村”和章丘市“文明村”，帶動全村農(nóng)民奔上了小康路。他也因為此被評為第五屆“山東省十大杰出青年農(nóng)民”。青年農(nóng)民李醒持的理想是什么？他的事跡給當代青年實現(xiàn)個人理想以怎樣的啟示？5、討論：我們應(yīng)如何處理好個人理想與共同理想的關(guān)系？ 任務(wù)二：惠及億萬人民的小康藍圖自主探究 1、 了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：步驟時間目標經(jīng)

5、濟目標人民生活水平目標實現(xiàn)情況第一步 第二步第三步2、讀課本P112數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？歸納 我們現(xiàn)在達到的小康是 、 、 。3、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標：黨的 明確提出了要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使_更加發(fā)展、_更加健全、_更加進步、_更加繁榮、_更加和諧、_更加殷實。4、全面建設(shè)小康社會的新要求：a.增強發(fā)展 ，努力實現(xiàn)經(jīng)濟 ，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年 。b.擴大社會主義 ，更好保障 和社會 。c.加強 ，明顯提高全民族文明素質(zhì)。d.加快發(fā)展 ，全面改善人民生活。e.建設(shè) ，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)

6、結(jié)構(gòu)、 、 。5、 ，是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標必經(jīng)的 的發(fā)展階段。合作交流展示 1、集思廣益我們國家的經(jīng)濟雖然比較落后，但我認為只要全國人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，就會很快超過發(fā)達國家?！坝賱t不達”。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計劃、分階段、有步驟地進行。你的觀點是什么?為什么?2、關(guān)注國情：閱讀P112相關(guān)鏈接及材料中數(shù)據(jù)，談?wù)勀阍鯓诱J識我國上個世紀末已經(jīng)達到的小康水平。（培養(yǎng)解讀數(shù)據(jù)、提取信息的能力）3、展望未來，增強信心：算一算查一查2000年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？本世紀頭20年，若我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長7.2%。到2020年，我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是

7、多少？若我國人口自然增長率保持目前水平 （5.89 ），到2020年我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？四、【收獲平臺】依據(jù)知識提綱談收獲五、【自主訓(xùn)練】1、我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是現(xiàn)階段我國各族人民的 ，這一理想力爭在 基本實現(xiàn)。A 最高理想 21世紀末 B 共同理想 21世紀中葉C 最高理想 建黨100周年 D 共同理想 建黨100周年2、魯迅年輕時，看到列強用海軍侵略中國，曾想當海軍；后來他想用實業(yè)救國，于是改學(xué)工業(yè)技術(shù)；畢業(yè)后面對中國現(xiàn)實，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認識到中國人急需治療的不是身體而是靈魂，于是又拿起文學(xué)這個武器，去喚醒億萬民眾。魯迅個人理想的改變，

8、表明他A沒有個人的理想 B把自己的前途和命運與祖國連在一起 C最愛好文學(xué) D不重視自己的理想3、黨的十六大明確提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。對小康社會的理解正確的是現(xiàn)階段達到的小康是低水平的 現(xiàn)階段的小康是不全面的 現(xiàn)階段的小康是不平衡的 現(xiàn)階段的小康是高水平的小康社會A B C D 4、我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)分三步走：第一步，到1990年。對“三步走”戰(zhàn)略理解正確的是 “三步走”戰(zhàn)略一步也沒有實現(xiàn)，還有的人吃不上飯 “三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標已勝利實現(xiàn)，人民生活總體上達到了小康水平 “三步走”戰(zhàn)略的第三步還需繼續(xù)努力幾十年，才能成為現(xiàn)實 “三步走”戰(zhàn)略的第三步可望不可及，不可能實現(xiàn) A

9、 B C D 5、共同理想是全國人民的崇高理想，青少年要 立志為實現(xiàn)共同理想而奮斗 把個人理想融入到共同理想中去 努力提高個人自身素質(zhì) 積極投身社會實踐A B C D 6、下列做法與建設(shè)和諧社會相一致的是 某市積極解決進城務(wù)工農(nóng)民子女的就學(xué)問題 國家協(xié)調(diào)和促進東西部經(jīng)濟的共同發(fā)展 某地圍湖造田，大力發(fā)展糧食生產(chǎn) 某市市政府積極開展“市民月”活動A B C D 7、歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼初中生活即將結(jié)束。站在人生的新起點，我們又一次面臨新的選擇。讓我們暢想未來，放飛青春理想。(1)、青春理想無論多么色彩斑斕，都要以我們這個年代的共同理想作為底色?，F(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是什么？(2)、認清時代的特征，是實現(xiàn)理想的重要前提。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，社會正發(fā)生著日新月異的變化。那么青少年學(xué)生應(yīng)該如何把自己造就成祖國的棟梁。8、中共中央總書記胡錦濤同志在十七大報告中指出：“我們已經(jīng)朝著十六大確立的全面建設(shè)小康社會的目標邁出了堅實步伐，今后要繼續(xù)努力奮斗，確保到二0二0年實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標?！遍喿x上述材料，運用所學(xué)知識，回答以下問題：（1）我國現(xiàn)階段的小康社會是什么樣的小康？（2）為了實現(xiàn)更高水平的小康社會，我們應(yīng)堅持哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（各列舉3項）。（3）我們應(yīng)該怎樣建設(shè)更高水平的小康社會？(4)全面建設(shè)小康社會，青少年應(yīng)該做哪些力所能及的事？