五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)三教案 北師大版

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1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)三教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率,并能正確的計(jì)算,解決實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)策略:在小組間交流合作的基礎(chǔ)上,提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,我們前面學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用,這節(jié)課我們進(jìn)行練習(xí)一下,可以嗎?二、實(shí)施目標(biāo)1.第一題。指名說(shuō)出倒數(shù)的概念,然后說(shuō)出這幾個(gè)書(shū)的倒數(shù)。其他同學(xué)評(píng)議。2.第二題。先讓學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)出發(fā)的計(jì)算法則,然后獨(dú)立計(jì)算

2、,全班訂正,針對(duì)錯(cuò)誤,重點(diǎn)講解。3.第三題。用做游戲的方法,將學(xué)生分成兩組,進(jìn)行對(duì)抗賽,看那個(gè)小組作的又對(duì)又快,老師計(jì)算時(shí)間,看學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率。4.第四題。讓學(xué)生讀題,指出分率的單位“1”的量是誰(shuí),說(shuō)明所用計(jì)算方法的依據(jù)。列出算式,說(shuō)出結(jié)果。其他同學(xué)判定,教師評(píng)價(jià)。5.第五題。方法同第四題。三、教師小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì):練習(xí)三倒數(shù)9 倒數(shù)教學(xué)反思:練習(xí)三第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培訓(xùn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率,并能正確的計(jì)算,解決實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在小組間愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)

3、:分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率。教學(xué)策略:在小組間交流合作的基礎(chǔ)上,提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。出示下列算式讓學(xué)生計(jì)算。= = 4= 2=指名說(shuō)出計(jì)算結(jié)果,全班評(píng)議,導(dǎo)入新課。這是除法的計(jì)算,那嗎這節(jié)課我們復(fù)習(xí)出發(fā)的應(yīng)用。二、除法的應(yīng)用。1.第六題。讓學(xué)生讀題,指出題目中的條件和問(wèn)題,的單位“1”是誰(shuí)?學(xué)生獨(dú)立列式并計(jì)算,最后全班訂正。2.第七題。提問(wèn)學(xué)生圖上告訴了我們什么數(shù)學(xué)信息,你能列出算式嗎?指名列式,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,同桌訂正。評(píng)議。3.第八題。方法同上,但是要求學(xué)生用兩種方法計(jì)算本題。教師巡視,主要輔導(dǎo)后進(jìn)生。4.第九題。出示題以后,讓學(xué)生說(shuō)明六折是什么

4、意思,然后獨(dú)立了出算式并計(jì)算,全班訂正。5.第十題獨(dú)立作,教師巡視,針對(duì)問(wèn)題,重點(diǎn)輔導(dǎo)。三、課堂小結(jié),教師評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì):第八題算數(shù)法:7.9=方程:設(shè)宇宙飛船的速度大約每秒x千米。x=7.9附送:2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)二教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。知識(shí)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面積。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長(zhǎng)方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。教學(xué)方法:師生共同歸納和推理教學(xué)準(zhǔn)備:多

5、個(gè)正方體盒子 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生回答:長(zhǎng)方體的表面積=(長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+高寬)2正方體的表面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)6二、課堂練習(xí):學(xué)生做第1題,教師讓學(xué)生測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、高各是多少?學(xué)生做2題,教師讓學(xué)生知道正方體的鐵盒有5個(gè)面。學(xué)生做第3題,教師讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,想一想工具箱有幾個(gè)面?學(xué)生做第4題,教師讓學(xué)生用正方體學(xué)具動(dòng)手堆放一下?三、課堂小結(jié):同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(提問(wèn)學(xué)生回答)板書(shū)設(shè)計(jì):練習(xí)二數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、高各是多少?正方體鐵盒有五個(gè)面,665第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方

6、體,具有初步的立體空間想象能力。知識(shí)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面積。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長(zhǎng)方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。教學(xué)方法:師生共同歸納和推理教學(xué)準(zhǔn)備:多個(gè)正方體盒子教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長(zhǎng)方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生回答:長(zhǎng)方體的表面積=(長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+高寬)2正方體的表面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)6二、課堂練習(xí):1.學(xué)生做第5題,教師讓學(xué)生用正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等?2.學(xué)生做第6題,教師讓學(xué)生觀察教室墻壁,注意除去門(mén)窗和黑板的面積。3.學(xué)生做第7題,教師先讓學(xué)生同桌之間交流,再進(jìn)行集中訂對(duì)答案。4.學(xué)生做第8題,讓學(xué)生用正方體按照課本上的符合,找一找相對(duì)的面。三、課堂小結(jié):同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(提問(wèn)學(xué)生回答)板書(shū)設(shè)計(jì):練習(xí)二長(zhǎng)方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等?

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