歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版

  • 資源ID:107031939       資源大?。?span id="5bwckig" class="font-tahoma">32.50KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率,并能正確的計(jì)算,解決實(shí)際問題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂。教學(xué)重點(diǎn):解決實(shí)際問題。教學(xué)策略:在小組間交流合作的基礎(chǔ)上,提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,我們前面學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用,這節(jié)課我們進(jìn)行練習(xí)一下,可以嗎?二、實(shí)施目標(biāo)1.第一題。指名說出倒數(shù)的概念,然后說出這幾個(gè)書的倒數(shù)。其他同學(xué)評議。2.第二題。先讓學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)出發(fā)的計(jì)算法則,然后獨(dú)立計(jì)算,全班訂正,針對錯(cuò)誤,重點(diǎn)講解。3.第三題。用做游戲的方法,將學(xué)生分成兩組,進(jìn)行對抗賽,看那個(gè)小組作的又對又快,老師計(jì)算時(shí)間,看學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率。4.第四題。讓學(xué)生讀題,指出分率的單位“1”的量是誰,說明所用計(jì)算方法的依據(jù)。列出算式,說出結(jié)果。其他同學(xué)判定,教師評價(jià)。5.第五題。方法同第四題。三、教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì):練習(xí)三倒數(shù)9 倒數(shù)教學(xué)反思:練習(xí)三第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培訓(xùn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率,并能正確的計(jì)算,解決實(shí)際問題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在小組間愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂。教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率。教學(xué)策略:在小組間交流合作的基礎(chǔ)上,提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。出示下列算式讓學(xué)生計(jì)算。÷= ÷= ÷4= ÷2=指名說出計(jì)算結(jié)果,全班評議,導(dǎo)入新課。這是除法的計(jì)算,那嗎這節(jié)課我們復(fù)習(xí)出發(fā)的應(yīng)用。二、除法的應(yīng)用。1.第六題。讓學(xué)生讀題,指出題目中的條件和問題,的單位“1”是誰?學(xué)生獨(dú)立列式并計(jì)算,最后全班訂正。2.第七題。提問學(xué)生圖上告訴了我們什么數(shù)學(xué)信息,你能列出算式嗎?指名列式,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,同桌訂正。評議。3.第八題。方法同上,但是要求學(xué)生用兩種方法計(jì)算本題。教師巡視,主要輔導(dǎo)后進(jìn)生。4.第九題。出示題以后,讓學(xué)生說明六折是什么意思,然后獨(dú)立了出算式并計(jì)算,全班訂正。5.第十題獨(dú)立作,教師巡視,針對問題,重點(diǎn)輔導(dǎo)。三、課堂小結(jié),教師評價(jià)。板書設(shè)計(jì):第八題算數(shù)法:7.9÷=方程:設(shè)宇宙飛船的速度大約每秒x千米。x=7.9附送:2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)二教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。知識(shí)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長方體和正方體的表面積和露在外面的面積。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。教學(xué)方法:師生共同歸納和推理教學(xué)準(zhǔn)備:多個(gè)正方體盒子 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生回答:長方體的表面積=(長×寬+長×高+高×寬)×2正方體的表面積=邊長×邊長×6二、課堂練習(xí):學(xué)生做第1題,教師讓學(xué)生測量數(shù)學(xué)書的長、寬、高各是多少?學(xué)生做2題,教師讓學(xué)生知道正方體的鐵盒有5個(gè)面。學(xué)生做第3題,教師讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,想一想工具箱有幾個(gè)面?學(xué)生做第4題,教師讓學(xué)生用正方體學(xué)具動(dòng)手堆放一下?三、課堂小結(jié):同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(提問學(xué)生回答)板書設(shè)計(jì):練習(xí)二數(shù)學(xué)書的長、寬、高各是多少?正方體鐵盒有五個(gè)面,6×6×5第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。知識(shí)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長方體和正方體的表面積和露在外面的面積。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的計(jì)算出多個(gè)長方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。教學(xué)方法:師生共同歸納和推理教學(xué)準(zhǔn)備:多個(gè)正方體盒子教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生回答:長方體的表面積=(長×寬+長×高+高×寬)×2正方體的表面積=邊長×邊長×6二、課堂練習(xí):1.學(xué)生做第5題,教師讓學(xué)生用正方體拼成一個(gè)長方體,長方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等?2.學(xué)生做第6題,教師讓學(xué)生觀察教室墻壁,注意除去門窗和黑板的面積。3.學(xué)生做第7題,教師先讓學(xué)生同桌之間交流,再進(jìn)行集中訂對答案。4.學(xué)生做第8題,讓學(xué)生用正方體按照課本上的符合,找一找相對的面。三、課堂小結(jié):同學(xué)們,這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(提問學(xué)生回答)板書設(shè)計(jì):練習(xí)二長方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等?

注意事項(xiàng)

本文(五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!