（淄博專版）2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第1部分 第八講 常見的酸和堿 第1課時 酸和堿的性質(zhì)練習(xí)

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1、第八講常見的酸和堿第1課時酸和堿的性質(zhì)姓名：_班級：_限時：_分鐘1(2018淄博淄川一模)小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說法不正確的是( )A白醋里含有氫離子B生成的氣體是二氧化碳C白醋能使紫色石蕊試液變紅D白醋與純堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)2(2018重慶中考B卷)氫氧化鈉溶液和氨水都能使酚酞試液變紅，其原因是二者的溶液中均含有一種相同的粒子是( )AH BOH CH2O DH3(2018廣州中考)下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是( )A氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B氫氧化鉀溶液能使石蕊試液變紅C氫氧化

2、鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D2 mL氫氧化鉀溶液與1 mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)4(2018淄博高青一模)只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開來，該試劑是( )A碳酸鈉溶液 B石蕊試液C二氧化碳 D氯化鋇溶液5(2017上海中考)除鐵銹的試劑是( )A氯化鈉溶液 B稀鹽酸C氫氧化鈉溶液 D水6(2018淄博博山一模)下列暴露在空氣中，質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)變化的是( )A濃鹽酸 B濃硫酸C濃氯化鈉溶液 D濃氫氧化鈉溶液7(2019易錯題)類推是常用的思維方法。下列類推正確的是( )A濃硫酸可用于干燥二氧化碳，所以濃鹽酸也可用于干燥二氧化碳B鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以銅

3、也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和氫氣C酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨D氯化銨不能與熟石灰混合施用，所以碳酸氫銨也不能與熟石灰混合施用8(2018常州中考)利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )A處有氣泡，處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性B處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸C處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸D處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液9(2018淄博淄川一模)通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法中正確的是( )10(2017蘭州中考)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用

4、試劑和方法均正確的是( )選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法A氮氣氧氣木條，點燃B稀硫酸稀鹽酸加入適量的硝酸銀溶液、過濾C氫氧化鈉溶液氫氧化鋇溶液加入適量的碳酸鈉溶液、過濾D氯酸鉀氯化鉀加入少量二氧化錳，加熱11.(2018青島模擬)下列四個圖像的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是( )12(2018淄博周村一模)下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( )A向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鈉溶液B向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸C向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸D將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)13(2018巴中中考)如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、

5、濃硫酸，放置段時間。(1)A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_。(2)B中示數(shù)變大，說明濃硫酸具有_。14(2018雅安中考)如圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽?！舅幤访Q】 胃酸完全抑制劑【主要成分】 每片內(nèi)含碳酸鈣800 mg，氫氧化鎂116 mg?！具m應(yīng)癥】 用于胃酸過多、消化不良等。【用法用量】 口服，一次1片，每日2次。(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是_(寫化學(xué)式)。(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。15(2019改編題)將一定質(zhì)量的濃鹽酸、濃硫酸盛于燒杯中，敞口放置在實驗室安全之處。(1)鹽酸溶液的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線是_(填“甲

6、”或“乙”)。(2)隨著放置天數(shù)的增加，硫酸溶液的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是濃硫酸具有_性。(3)向pH為4的硫酸溶液中加入下列物質(zhì)，混合后溶液的pH可能會減小的是_。A純水 B氫氧化鈉溶液C鹽酸溶液 D碳酸鈉溶液16(2018淄博臨淄一模)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題。(1)小紅同學(xué)從某一歉農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_(填化學(xué)式)。(2)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。.為了驗證反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴

7、入NaOH溶液中，溶液由無色變成_。.依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_。.為了驗證反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_。ANa2CO3 B. HClCCuCl2 DBa(NO3)217綜合如圖所示驗證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題：(1)實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_。(2)實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、_作用。(3)實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_。(4)已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_。18(2018淄博淄川

8、一模)某同學(xué)做了下列實驗：(1)向裝有稀硫酸的試管中，滴入石蕊試液；(2)向裝有氫氧化鈉溶液的試管中，滴入石蕊試液；(3)向裝有鎂帶的試管中，加入適量的稀硫酸；(4)向裝有鎂帶的試管中，加入適量的氫氧化鈉溶液。該同學(xué)記錄了以下實驗現(xiàn)象：a溶液呈紅色 b沒有任何現(xiàn)象c溶液呈藍(lán)色 d劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡請你幫助該同學(xué)整理實驗報告。(1)實驗?zāi)康模篲。(2)將實驗現(xiàn)象的序號(a、b、c、d)填在相應(yīng)的空格內(nèi)。實驗操作(1)(2)(3)(4)實驗現(xiàn)象(3)請寫出上述產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。19(2019原創(chuàng)題)對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。20(2018

9、呼和浩特中考)實驗室中同學(xué)們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是( )(查閱資料得知：CaCl2溶液顯中性)A甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaCl2溶液B若、均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì) CD物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀D溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲21(2017嘉興中考)在拓展性課程活動中，小明利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì)：白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽?；ㄖ?、鐵釘、蘇打(碳酸鈉)。【查閱資料】 牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。【實驗過程】(1)在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生

10、無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有_(用離子符號表示)。(2)小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦?，沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。要驗證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下列試劑中的_(填編號)。A3%的鹽酸B5%的醋酸C5%的鹽酸(3)小明利用已有物品還想驗證酸與堿的反應(yīng)，請你幫助完成下列實驗設(shè)計。步驟操作現(xiàn)象1將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置_2取步驟1中的上層清液，先加入牽?；ㄖ?，再_溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色【評價反思】 科學(xué)來源于生活，生活中的許多事物能

11、更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。22(2019改編題)對稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)進行如下研究，請回答下列問題(1)甲中觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是_。圖中_實驗證明稀硫酸的特性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)當(dāng)甲、乙試管內(nèi)的固體完全溶解后，將兩試管內(nèi)的物質(zhì)混合并加入一定量的鐵片、過濾，則濾渣中一定含有_，濾液中溶質(zhì)的一定含有_。(3)請設(shè)計能說明NaOH 與H2SO4恰好中和的實驗方案。(本題中所用過的試劑不能再用)(4)實驗結(jié)束后，將乙(其中固體全部溶解)、丁兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，靜置，最終看到上層清液呈紅色，廢液下層有沉淀。由此推斷上層清液的成分有酚酞、水

12、和_。寫出生成下層沉淀物的化學(xué)方程式_。通過上述實驗可知，進行化學(xué)實驗研究，除需要考慮生成什么物質(zhì)外，還需要考慮_。23(2018淄博張店一模)小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進行實驗探究?！静殚嗁Y料】KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因_。K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。【猜想假設(shè)】 假設(shè)：只含KOH；假設(shè)：含KOH和K2CO3；假設(shè)：只含K2CO3?！具M行實驗】【問題討論】 步驟(2)中加入過量BaCl2溶液的作用是_?！就卣箲?yīng)用】 完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3的

13、組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_。24(2018黃岡中考)對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了下列兩組實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：【設(shè)計與實驗】實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗實驗【探究與結(jié)論】(1)實驗中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。(2)實驗中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)在實驗的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的_?！就卣寡由臁?現(xiàn)有下列信息：請你和化學(xué)興趣小組的同

14、學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗的操作為_。看到的現(xiàn)象是_。參考答案1D2.B3.A4.A5.B6.D7.D8.C9.C10.C11.A12.B13(1)分子在不斷運動(2)吸水性14(1)Mg(OH)2(2)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O，Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O15(1)乙(2)吸水(3)C16(1)Ca(OH)2(2).紅色.2NaOHCO2=Na2CO3H2O.C17(1)澄清石灰水變渾濁(2)指示劑(3)Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(4)CaCl2、NaCl18(1)比較酸和堿的化學(xué)性質(zhì)(

15、2)acdb(3)MgH2SO4=MgSO4H219濃濃度或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氣泡H白色沉淀不同的酸根20B21(1)CO(2)B(3)放出大量的熱滴加白醋22(1)有大量氣泡產(chǎn)生MgH2SO4=MgSO4H2黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍(lán)色丙 H2SO4BaCl2=BaSO42HCl (2)銅MgSO4、FeSO4 (3)取反應(yīng)后的溶液，加入紫色石蕊試液沒有明顯現(xiàn)象說明氫氧化鈉和稀硫酸完全反應(yīng)(4)硫酸鈉、氫氧化鈉2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4反應(yīng)物是否過量23【查閱資料】 2KOHCO2=K2CO3H2O【進行實驗】 (1)(2)有白色沉淀產(chǎn)生(3)無明顯現(xiàn)象【問題討論】 檢驗并除去溶液中的CO【拓展應(yīng)用】 用作鉀肥24【探究與結(jié)論】 (1)有氣泡產(chǎn)生(2)CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl(3)Na2CO3【拓展延伸】 把二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中有白色沉淀生成11