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1、五年級信息技術下冊 十六 月球圍繞地球轉教學建議 冀教版教學目標：1.知道月球和地球之間的位置關系及轉動情況；2.使用遮罩實現(xiàn)地球自轉；3.體會引導線不閉合的原因。教學分析：教材開始就很明了的陳述這節(jié)課的活動任務，就是使用遮罩層和引導線制作地球自轉和月球圍繞地球轉的動畫。遮罩是在制作地球自轉時用到的，和以前學過的有點區(qū)別，這次是一個遮罩層同時遮罩兩個圖層，通過這個練習，使學生們更深的體會到遮罩的作用以及遮罩層和被遮罩層的關系。利用引導線實現(xiàn)月球圍繞地球轉的操作，教材中有了詳細介紹，在此，主要是讓學生感受引導線不閉合的原因。教學建議：為了給學生一個直觀的感受，在做動畫之前可先播放一段地球自轉、月
2、球圍繞地球轉的視頻或動畫，引導學生觀察月球和地球體積大小的比例，月球圍繞地球轉的方向?？勺寣W生討論，為何觀察到的月球圍繞地球轉的方向不同，有自西向東的也有自東向西的，是不是因為觀察的角度不同呢？激發(fā)學生了解科學的興趣，培養(yǎng)學生深入思考問題的習慣。1.使用遮罩效果制作地球自轉的動畫：建議在調整圖片大小的時候，保持原圖的高寬比例，例如借助“Shift”鍵。對圖片部分操作，需要將圖片分離。在選中“套索工具”后，可由學生去嘗試如何去掉圖片的其他雜點，下面“選項”中的魔術棒怎么使用等。在學生練習嘗試的過程中，再適當借助“橡皮擦工具”就可將圖片修改好。按照教材中提示的步驟即可做出地球自轉的動畫，使學生進一
3、步感受遮罩層和被遮罩層之間的關系。提示：遮罩層需要將圖層“地球1”和“地球2”全部遮住，或者在“地球1”圖層上也添加一個遮罩層，這樣是為了實現(xiàn)地球在自轉時，既可以看到正面圖形，也可以看到北面圖形，增加真實感。2.制作月球圍繞地球轉動的動畫：如果引導線是閉合的，元件將會走自出發(fā)點到終點的最短路線，所以，需要擦除一段。關于這一點，可在學生嘗試之后，由學生總結。動畫完成之后，鼓勵學生繼續(xù)美化作品，例如，為了體現(xiàn)地球的立體感，添加一個圖層，畫一個和遮罩層上的橢圓相同的圖形，填充顏色以淺色為宜，中間半透明。還可以為夜空點綴一些亮閃閃的星星。附送：2019-2020年五年級信息技術下冊 十六月球圍繞地球轉
4、1教學建議 冀教版教學目標：1.使同學們認識地球在不停自傳的同時，月球還會圍繞地球轉；2.學會制作月球圍繞地球轉的動畫；3.增強同學們對地球和月球的喜愛之情。教學重點：插入引導線及動畫步驟。教學建議：一、導入師：指著黑板出示“月球”、“地球”：同學們，在茫茫的宇宙中，月球和地球跟我們有著密切的關系，誰能說說你對地球和月球知識的了解？生回答：（略）二、揭示課題同學們說的都很好，看來你們對地球和月球了解的真多呀，今天讓我們帶著喜愛的心情，發(fā)揮你心靈的感應，動手制作你喜愛的動畫。板書：月球圍繞地球旋轉三、授課1.教師播放并演示啟動flash，在舞臺上插入背景插入圖層在舞臺制作地球插入圖層在舞臺左上角制作月球并轉換為元件插入引導層（在演示中根據(jù)制作步驟提問、板書）2.學生動手制作動畫，教師巡視指導。3.小組交流，質疑問難4.學生匯報制作步驟5.作品展示四、小結同學們，在這節(jié)課中，你們表現(xiàn)的都很好，由于你們的認真操作圓滿地完成了任務，只要你動手、動腦，勝利一定屬于你們。
五年級信息技術下冊 十六 月球圍繞地球轉教學建議 冀教版
