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1、五年級信息技術下冊 第13課 讓演示文稿“有聲有色”教案1 浙江攝影版教學目標：知識目標：了解PPT軟件的更多功能和多媒體文件中對象的多樣性；能力目標：能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會在幻燈片之間插入新的幻燈片。情感目標：培養(yǎng)同學們良好的禮儀意識；培養(yǎng)同學們比較遷移的學習方法。教學重點：幻燈片中媒體文件的導入方法教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖引入一、課前活動今天老師心情很好，所以老師在同學電腦里放了好多好看的電影，怎么樣，我們想不想去欣賞一下！出示影片的文件位置?？戳撕芏嚯娪捌?，你喜歡哪些？學生挑選喜歡的影片觀看。學生講述自己喜歡的影片片斷。用學生感
2、興趣的話題調節(jié)課堂氣氛，有利于學生學習興趣和動機的培養(yǎng)。知識構建二、示范作品欣賞老師出示一份已經插入了影片的幻燈片，讓同學們觀看同學們，老師的影片為什么會到幻燈片中去呢？你想把這些影片插入到你的幻燈片中嗎？學生分析老師插入幻燈片的方法，并對自己也制作一份帶影片的幻燈片產生了濃厚的興趣。以提問的方式增進學生制作幻燈片的動機三、插入視頻先給影片安個家吧（新建一張幻燈片）。如何在合適的地方插入新幻燈片呢？首先我們換個方法示瀏覽幻燈片。（老師演示不同的幻燈片視圖）給幻燈片找一個可以安家的地方。我們都有了影片的家了，那么怎么將電影放到幻燈片中呢？教師演示插入影片與聲音。（學生操作時教師作個別指導）大部分
3、學生完成后，老師請幾位同學來演示一下自己的作品，并作討論。剛才我們看了幾位同學的大作，請你說說看，他們的作品各有什么優(yōu)缺點，應做怎樣處理，進一步完善作品。（請同桌討論，并請幾位同學說一下）我們的思考非常好，現(xiàn)在請大家根據剛才的分析和自己的創(chuàng)意繼續(xù)完成作品。 影片對象是不是像其他對象一樣可以進行縮放等操作呢？學生分小組討論瀏覽視圖與大綱視圖、幻燈片視圖之間的區(qū)別？學生練習插入新幻燈片，為插入影片作準備學生嘗試插入影片。（部分困難的學生在教師的幫助下完成）學生對同學的作品發(fā)表自己的看法和修改意見學生繼續(xù)完成自己的作品學生根據已經學過的方法，對影片對象進行如：調整大小、位置等操作。老師作個別指導把播
4、放影片的幻燈片比喻作是家，形象貼切，學生容易理解較難的知識點應該通過教師適當的演示，以便學生的真正掌握。加強交流，互相學習、促進提高。四、鞏固練習、交流播放好的學生作品，引導學生嘗試在幻燈片中插入合適的動畫、聲音等對象。要求兩人小組合作。請同學保存好自己的作品到共享目錄中，并互相隨機查看同學的作品請同學們根據交流的結果，進一步完善自己的作品學生根據教師的要求進行合作練習、制作學生保存好作品后，互相交流、學習給每個學生的作品有展示的機會，同時也給每個學生互相學習、評價的機會?？偨Y五、小結這節(jié)課我們主要學習了在幻燈片插入影片、聲音與動畫等對象，讓我們的演示文稿更加“有聲有色”，你掌握了嗎？鞏固知識
5、教后錄powerpoint作為一款可以把文字、圖片、聲音、視頻、動畫等不同形式媒體整合在這里的多媒體制作軟件，受到很多人的喜歡，特別是它簡單的操作是受人歡迎的主要原因。在這節(jié)課中讓學生把搜集到的影片插入到幻燈片中，其方法是不難的，每位學生都能很輕松地完成影片的插入。聲音的插入跟影片差不多，在教學時對于這一點就由學生來自己來進行操作，最后也取得不錯的效果。附送：2019-2020年五年級信息技術下冊 第13課 讓演示文稿“有聲有色”教案2 浙江攝影版教學目的：知識目標：了解多媒體文件中對象的多樣性。技能目標：1.能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音。 2.能用不同視圖來瀏覽幻燈片。 3.會在幻燈片之
6、間插入新的幻燈片。情感目標：1.培養(yǎng)同學們良好的禮儀意識。 2.培養(yǎng)同學們比較遷移的學習方法。教學重點：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入教學難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。教學準備：與學生禮儀有關的影片、動畫、聲音教學過程：一、 導入新課今天老師在同學電腦里放了好多好看的電影。怎么樣我們一起去欣賞一下!出示影片的文件位置。學生挑選喜歡的影片觀看。二、 學習新課1.換個角度看幻燈片。如果我們的幻燈片也能播放影片那該多好呀!先給影片找個家吧 (新建一張幻燈片)。怎樣在合適的地方插入新幻燈片呢？今天，我們換個方法來瀏覽幻燈片。2.示范瀏覽視圖。學生討論瀏覽視圖與大綱視圖、幻燈片視圖有什么區(qū)別。插入新幻燈片。3. 給幻燈片加入影片。有放影片的地方了，怎么將電影放到幻燈片中呢？學生嘗試插入影片。4.挑選學生示范，老師從中指點。教師設疑：影片對象是不是像其他對象一樣可以進行縮放等操作呢？學生操作，教師巡視。引導學生嘗試在幻燈片中插入合適的動畫、聲音等對象。小結。三、學生練習四、總結課后反思：通過學習，學生掌握了視圖的操作，會調整幻燈片的順序，會設置切換效果。
五年級信息技術下冊 第13課 讓演示文稿“有聲有色”教案1 浙江攝影版
