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1、2022年高中音樂 第一單元 音樂的欣賞 二 培養(yǎng)音樂的耳朵教案一、學(xué)習目標（一）如何正確的傾聽音樂（二）感受1812序曲和山林的呼喚音樂意境的美，讓學(xué)生積極參與活動。（三）能夠區(qū)分兩首作品的主奏樂器二、重點、難點（一）引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽作品的音樂主體、典型節(jié)奏以及樂曲結(jié)構(gòu)。逐步領(lǐng)略“培養(yǎng)音樂的耳朵”這句話的含義。（二）初步了解欣賞音樂的“美感階段”、“表達階段” 、“純音樂階段”。三、教學(xué)內(nèi)容安排（一）欣賞敘事、描述性的音樂1812序曲。（二）欣賞抒情、寫意型音樂山林的呼喚中的“山歌風”主題。四、教學(xué)資源建議充分利用音樂鑒賞教師用書和教學(xué)光盤的有利資源進行教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上拓展作品（作者生平、
2、代表作品、音樂流派、音樂風格等相關(guān)知識）。五、教學(xué)方法與教學(xué)指導(dǎo)資源（一）以傾聽音樂為主，培養(yǎng)學(xué)生的感知能力（二）對比欣賞法：通過兩首樂曲的對比，感受抒情寫意與敘事描述性音樂表現(xiàn)出的不同的音樂形象。六、教學(xué)過程教與學(xué)的過程教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入：引出本課教學(xué)內(nèi)容聆聽學(xué)生們耳熟能詳?shù)囊魳纷髌?。設(shè)問：1、傾聽后感受是什么？2、你喜歡那個音樂片段？安靜傾聽自主回答展開：感受1812序曲的音樂魅力教師播放1812序曲的主題指導(dǎo)學(xué)生看書，了解作品的創(chuàng)作背景。設(shè)問：1、音樂作品的音樂情緒學(xué)生談對作品的理解深入：進一步了解作品的表現(xiàn)手段與特點1.教師播放1812序曲的音樂主題（俄羅斯居民主體、
3、法軍主體）2.完整欣賞 教師提示學(xué)生在傾聽過程中的方法有哪些？傾聽、感受不同情緒的音樂主題。品位不同的音樂情境。對比：教師講解初步了解音樂的三個不同階段:美感階段、表達階段、純音樂階段。以音樂要素為切入進行對比欣賞：山林的呼喚中“山歌風”的主題。呈示段的清新、悠遠、“呼喚式”音調(diào)的空曠、神秘。1812序曲中“戰(zhàn)斗主題”。引導(dǎo)學(xué)生在音色、旋律、節(jié)奏上感受音樂。培養(yǎng)學(xué)生安靜傾聽的欣賞習慣。1、安靜傾聽，自主回答問題。作品主題的主奏樂器，樂器所表現(xiàn)的音樂形象，體現(xiàn)的音樂情緒。2、進行聽辨活動拓展：小組活動進行不同情緒、不同樂器音色的聽辨活動。播放剪輯好的音色片斷。學(xué)生分組進行搶答七、教學(xué)評價（一）引導(dǎo)學(xué)生能自主學(xué)習相關(guān)的內(nèi)容知識了解背景作者等。（二）結(jié)合欣賞的音樂作品能初步掌握對傾聽音樂的三個階段的認識,逐步培養(yǎng)音樂的耳朵,成為更自覺的更有意義的聆聽者.（三)通過欣賞可以讓學(xué)生在課下進行學(xué)習心得，通過搜集、整理學(xué)習材料等方面的內(nèi)容評價教學(xué)雙方的實際效果。
2022年高中音樂 第一單元 音樂的欣賞 二 培養(yǎng)音樂的耳朵教案
