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1、八年級語文秋學(xué)期 記承天寺夜游教案 語文版教學(xué)目標(biāo):1理解古人寫景的方法。2. 反復(fù)誦讀,仔細(xì)品味,理解課文內(nèi)容,體會語言特色。3注意文言詞語的積累。教學(xué)重點:1學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2學(xué)習(xí)寫景抒情的寫法。3朗讀、背誦。課時安排一課時 教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)1.學(xué)生自讀課文,2.解釋下列詞語。念無與樂者:想到?jīng)]有和(我)游樂的人。念,想。與樂者,共同游樂的人。相與步于中庭:一同走到庭院中。相與,一同,共同。如積水空明:好像積水清澈透明。這里是形容月光充滿了庭院。藻荇:泛指水草。藻:水草總稱。荇:一種多年生水草,葉子像心臟形,面綠背紫,夏季開黃花。 蓋:表示推測。二、導(dǎo)入 宋代有個大詩人叫蘇軾
2、,你們可曾讀過他的詩文?(指名背誦詩詞)這位大文豪才華出眾,但他的命運卻不太好。他因“烏臺詩案”被貶到黃州,其心情可想而知。但他卻非常豁達(dá),所寫文章如詩如畫?,F(xiàn)在讓我們與這位大詩人共同夜游承天寺吧!三、體裁、作者 蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學(xué)家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,均在“唐宋八大家”之列。 蘇軾有不少隨筆式的散文,大都取材于日常生活的片斷,或渲染出一種情調(diào),或表現(xiàn)一種心境。本篇課文就出自蘇軾的一部筆記東坡志林,這篇僅83字的寫景小品,看似單純寫景,實則是有寓意的,耐人尋味。四、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音1學(xué)生自讀課文,看注釋,查工具書,互相解
3、決疑難。2聽錄音:聽清生字讀音及難讀句的節(jié)奏,標(biāo)注在書上。 點撥: 劃分朗讀停頓: 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳 提示:要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓,不要把句子的意思讀破,領(lǐng)字后面需有一個小的停頓。3自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀順文章。4組織學(xué)生朗讀:指名讀、分組讀、集體讀。五、掌握重點實詞的意義,讀懂課文1學(xué)生再讀課文,借助工具書,結(jié)合注釋,理解并口頭翻譯課文。2畫出疑難字詞,準(zhǔn)備交流。3組織交流:先小組交流,共同討論,后全班交流解疑。4學(xué)生當(dāng)堂筆譯。 點撥:少閑人如吾兩人者耳:缺少像我們兩個這樣的有閑人。 全
4、文寥寥84字,記敘的是一個細(xì)小的生活片斷。但仔細(xì)品味,并不平淡,樸素的語言中蘊含著豐富的內(nèi)涵。思考以下問題: 1作者為什么會想著夜里去寺廟游玩? 明確:因為月色很美,去寺廟尋張懷民一起賞月。 2作者是怎樣描寫月色的? 明確:發(fā)揮奇特的想像,用了兩個新奇的比喻。月色如積水空明,竹柏如藻荇交橫。 3作者描繪的這幅月夜圖有什么特點?給人怎樣的感受? 明確:月色皎潔,空靈。 4文中哪些句子表達(dá)了作者的情感? 明確:“月色人戶,欣然起行”,“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!?5文章的結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒? 明確:這句話的理解要考慮到作者當(dāng)時所處的環(huán)境,“閑”是相對“忙”來說的,由于貶官
5、謫居,自然不像在京城時公務(wù)纏身。一個“閑”字包含著作者幾多感慨,有貶謫的悲涼,失意的落寞,自我排遣的達(dá)觀,還有有閑賞月的欣喜,這使我們看到作者瀟灑人生,達(dá)觀處世的人生哲學(xué)。正因如此,作者筆下的月夜才會那樣空靈,皎潔。作者對美的追求,對生活的熱愛使得文章富有感染力。七、小結(jié) 這是一篇以游記形式抒發(fā)“閑人”之“閑情”的散文小品,全文僅84字,卻蘊涵深厚。夜間賞月,自然是別有一番情致,但不同的賞月者卻有著不同的心理感受。本文以獨到的手法表達(dá)了作者作為“閑人”獨有的思想感情。文中的“閑”,決非清閑之“閑”,決非不理政事,而是作者對貶謫后擔(dān)任閑職之身份的自嘲。對于一個胸懷大志卻遭受打擊的“閑人”來說,其抑郁和憂憤是不言而喻的。但作者并未因此而委靡,而是以樂觀豁達(dá)的態(tài)度面對挫折,在美好的大自然中寄托“閑情”,因而才能在“月色入戶”之時“欣然起行”,并找到志同道合的“為樂者”張懷民一同賞月。而也只有在這樣的心境之中,看到的月景才能那樣迷人?!翱彰鳌倍旨仁菍θ缢脑鹿獾拿枥L,也是這種“閑情”的寫照,亦即作者曠達(dá)胸襟的體現(xiàn)。也正因為如此,作者才能發(fā)出“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳”的感嘆。作者將這種超脫的情感融人記敘、描寫之中,看似無情,卻處處用情,使文章充滿詩情畫意:閱讀此文,眼前猶如展開一幅筆墨淡雅的畫卷。雖無雄闊的氣勢,卻給人以清新、恬適的感受。