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1、一年級美術(shù)下冊 船兒出航 1教案 浙美版教學(xué)目標(biāo)：1.了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。3.使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。教材分析：船，從原始的獨木舟演變到現(xiàn)在，種類繁多，用途各異。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行駛在蔚藍(lán)的大海中，賦予人們無限廣闊的想象空間。很多人渴望坐一趟船，去體味大海的遼闊和深沉，甚至渴望親自造一艘船，讓它航行在迷人的大海上，即使是世界上最簡陋的一艘船，也會覺得滿足與快樂。船是連接古代文明的紐帶，是現(xiàn)代文明的一個重要標(biāo)志。本課以船兒出航為題，目的是使學(xué)生對
2、未來懷有美好愿望，樹立起朦朧的個人理想。教材通過提問船的類型、用途、造船特點，使學(xué)生了解有關(guān)船的知識，為進(jìn)一步設(shè)計自己心目中的船準(zhǔn)備素材。教材提供了用蠟筆、油畫棒和水彩創(chuàng)作并結(jié)合拼貼的示范作品，展示富有特點的行駛中的船，為培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力打下基矗教材還提供了一些學(xué)生作業(yè)，有繪畫的，有手工的，還有許多學(xué)生一起放船出航的場面，進(jìn)一步激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望。重點、難點。重點：航行中船的特點的表現(xiàn)。難點：描繪航行中的船，體現(xiàn)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。第一課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察自己喜歡的船的特點；收集有關(guān)船的資料，體會航行中船的魅力；準(zhǔn)備油畫棒（或蠟筆）、水彩筆、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）課件、范畫等教學(xué)
3、過程1.認(rèn)識航船。播放課件：航行中的船。思考：航行中的船有什么特點？怎樣表現(xiàn)航行中的船（教師強(qiáng)調(diào)航行中的船與環(huán)境的變化）？2.欣賞范作。（1）播放課件：欣賞美術(shù)作品，體會各種各樣的船和航行中的船的特點等。思考：這些作品用了哪些表現(xiàn)方法（構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意）？（2）師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。（3）教師小結(jié)。3.學(xué)生創(chuàng)作。（1）創(chuàng)作主題：船兒出航。（2）學(xué)生提出創(chuàng)作意向。（3）教師建議：可以以故事單幅的形式畫出航行中的船，也可以畫觸礁或風(fēng)浪中的船，還可以畫各種形態(tài)各異的航行中的船。（4）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4.評價作業(yè)。（1）學(xué)生上臺介紹自己的作品（如作品名稱、創(chuàng)作過程、想法
4、等）。（2）采用自評、他評和教師評相結(jié)合的方法。5.回家作業(yè)?；丶倚薷淖约旱拇?，下節(jié)課用手工的形式創(chuàng)作出來。第二課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）準(zhǔn)備各種拼貼材料工具（如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等）（教師）船的模型、課件等教學(xué)過程1.評價作業(yè)。讓學(xué)生上臺介紹回家修改后的繪畫作品，說說存在的優(yōu)缺點。2.比較異同。（1）播放實物投影：繪畫的船與手工的船。思考：它們有什么異同點？（2）播放課件：船兒出航了（進(jìn)一步體會手工船的特點）。（3）師生共同小結(jié)，理出創(chuàng)作思路，可以創(chuàng)作多功能的船、外形美觀的船、有創(chuàng)意的船等。3.示范制作。（1）播放課件：以剪貼為例的手工船的制作過程。思考：這條手工船是怎樣制作出來的？它有
5、什么優(yōu)缺點？（2）教師強(qiáng)調(diào)制作手工船時應(yīng)注意的問題（如整體觀察、剪、貼、安全等）。 4.學(xué)生創(chuàng)作。（1）提供創(chuàng)作主題：航船在我心中。（2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。5.評價作品。（1）以自評為主，他評和教師評為輔。（2）評價建議：船的造型是否獨特美觀、富有創(chuàng)意。（3）進(jìn)行思想教育，如：假如你是船長，遇到危險時怎么辦？（4）舉辦一場航模比賽，看誰制作的船最棒。6.課外作業(yè)。收集有關(guān)船的資料，有興趣的同學(xué)可以參加航模比賽。附送：2019-2020年一年級美術(shù)下冊 節(jié)日聯(lián)歡會教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步掌握點、線、面、色的運用過程與方法：體驗節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面情感態(tài)度價值觀：想象并表
6、現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事教學(xué)重點：歡樂場面的主次關(guān)系構(gòu)圖教學(xué)難點：畫出快樂的節(jié)日氣氛教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀學(xué)具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等教學(xué)過程一、回憶與交流1.出示月餅，讓學(xué)生說說會聯(lián)想到哪個節(jié)日？2.引導(dǎo)回憶：一年中有許多節(jié)日，哪些節(jié)日最受小朋友喜歡，你是怎么度過這些節(jié)日的？A.感受中秋節(jié)。B.把自己記憶中最美好的節(jié)日說出來，讓大家一起分享。3.出示課題：節(jié)日聯(lián)歡會。二、欣賞與學(xué)習(xí)1.節(jié)日里我們怎么打扮我們的教室？ 畫美麗的圖畫、裝上漂亮的彩帶、還有氣球 欣賞一些學(xué)生裝飾好的教室的圖片或者一些節(jié)日的場所。2.思考節(jié)日中有什么活動？ 跳舞、唱歌、做游戲。 看一些節(jié)日活動的圖片，開拓學(xué)
7、生的視野。3.人物動作的學(xué)習(xí)。 欣賞一些不同狀態(tài)下人物的動作特點。 教師示范動作畫法。4.出示范作供學(xué)生欣賞。5.對學(xué)生可能遇到的難點進(jìn)行示范。6.談?wù)勥@些畫的可取之處和需改進(jìn)的地方。7.學(xué)生觀察，并能談感想和提好的建議。三、想象與創(chuàng)造作業(yè)要求：有一個鮮明的主題，構(gòu)思新穎先畫主題，再添背景色彩搭配和諧，涂色均勻。四、欣賞與評議1.展示2.評價3.教師小結(jié)：充分肯定學(xué)生的評議，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，予以小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步掌握點、線、面、色的運用過程與方法：體驗節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面情感態(tài)度價值觀：想象并表現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事教學(xué)重點：歡樂場面的主次關(guān)系構(gòu)圖教學(xué)難點：畫出快樂的
8、節(jié)日氣氛教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀學(xué)具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，引出課題1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（揭示課題節(jié)日聯(lián)歡會）2.觀察畫的比較好的學(xué)生作業(yè)，觀察他們的什么地方畫的比較好？ 展示一些其他班級完成的作業(yè)做比較。 學(xué)生發(fā)言：（1）環(huán)境。（2）動作。（3）色彩。（4）構(gòu)圖。畫出了節(jié)日的氣氛3.點評學(xué)生作業(yè) 這些作業(yè)的優(yōu)點在那里？缺點是什么？（學(xué)生發(fā)言，談自己的想法）二、分析與討論1.思考如何在原來的基礎(chǔ)上畫的更仔細(xì)？2.對不同學(xué)生的作品有目的的點評。3.怎樣運用漂亮的顏色增添節(jié)日的氣氛。三、教師修改1.教師修改幾件作品上不好的地方，給學(xué)生做示范。2.讓學(xué)生觀察修改后有什么變化。三、學(xué)生作業(yè) 對自己的作業(yè)進(jìn)行修改，添色。 （教師巡回輔導(dǎo)）四、作業(yè)展評1.展示作品：分不同主題進(jìn)行展示（表演類、游戲類、游藝活動類等）。2.教師引導(dǎo)評議。3.教師小結(jié)：肯定學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行思想教育。
一年級美術(shù)下冊 船兒出航 1教案 浙美版
