《2022年高中語文《將進(jìn)酒》教案2 魯人版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中語文《將進(jìn)酒》教案2 魯人版選修1（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、魯人版選修唐宋詩詞 1.1將進(jìn)酒教案2022年高中語文將進(jìn)酒教案2 魯人版選修1認(rèn)知目標(biāo)： （1） 理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。 （2）背誦全詩。 能力目標(biāo) ：體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng)。 情感目標(biāo)： 了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化。 教學(xué)重點(diǎn)： 探究詩歌的藝術(shù)手法。 教學(xué)難點(diǎn)： 體味詩人感情的跌宕起伏。 教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 在中國(guó)文學(xué)史上，“酒”與詩結(jié)了不解之緣。比如大家都非常熟悉的曹孟德橫槊賦詩“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”， “何以解憂，惟有杜康”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，王翰
2、“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”等等。 那么，李白是如何使他的酒和他的詩完美地結(jié)合在一起，又有怎樣的感情傾注于其中呢？今天我們就通過一首詩來走近李白。這就是他的將進(jìn)酒 二、背景簡(jiǎn)介 這首詩作于唐玄宗天寶十一年，詩人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí)，他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。 三、解題 將，讀qing，“請(qǐng)”“愿”的意思。 “將進(jìn)酒”意即“勸酒歌”， 多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。 四、朗讀課文。 五、詩歌鑒賞： 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè)：宴飲后的
3、李白是一個(gè)什么樣的形象？ 激動(dòng)的、豪放的、悲壯的、自信的、憤慨的、狂放的、愁苦的。 “君不見，黃河之水天上來”作者一開始就將我們拉到了奔騰咆哮的黃河岸邊，黃河之水一瀉千里，大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。同學(xué)們，當(dāng)大家看到這么氣勢(shì)磅礴的黃河的時(shí)候會(huì)感到心情怎么樣？ 激動(dòng) 幾乎所有的文人面對(duì)著流水，都會(huì)詩興勃發(fā)，比如論語上的“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，曹操的“東臨碣石，以觀滄?！保K軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”，他們?cè)诿鎸?duì)著滾滾東逝的江水時(shí)往往會(huì)想到一種感情，那就是人生的短暫和無常。 李白也一樣。 正所謂“百川東到海，何日復(fù)西歸？”
4、 這從天而降的黃河之水還有回頭的一刻嗎？ 沒有， 他只能像作者說的一樣 奔流到海不復(fù)回 那么接下來，李白從這一片浩浩湯湯的江水聯(lián)想到了什么呢? 人生 “君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪” 。作者為什么從江水想到了人生？ 人生和江水一樣，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，江水的流逝正像一個(gè)人生命在時(shí)間的軌跡上慢慢流逝一樣，一去不返。 人生是短促的，那么李白又把這種原本就短促的人生寫得更加不可把握了，“朝如青絲暮成雪”。早上還是“青絲”，傍晚就青絲成雪， 如果說前一句將我們拉到了一個(gè)大的空間中，那么這一句就讓我們?cè)跁r(shí)間的一去不返中體味人生。實(shí)際上，這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了作者的感情，那
5、就是悲。 提到悲，很多同學(xué)馬上就會(huì)想到很多詩句，比如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，那么，李白的悲是這樣柔婉的悲嗎？ 不是 。古人有一個(gè)詞評(píng)說的好悲而不傷，悲而愈壯 ，就是說不僅是“悲”的，而且還有一種“壯”的感情融于胸中。 所以，李白這時(shí)候的感情是悲壯。 由對(duì)黃河之水天上來的由衷贊嘆變成了對(duì)人生苦短的悲壯情懷。 人生真是很短暫的，那么如何面對(duì)這種短暫的人生呢？ 李白選擇的方法是縱酒狂歌。 李白畢竟是一位豪放的詩人，在下文他用一句話就把這種悲的感情逆轉(zhuǎn)過來，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)
6、月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”。讀完這一句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情： “歡”和“樂”。 在這里有一種心態(tài)讓詩人感到歡樂這種心態(tài)是自信。 哪一句？ 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 讀著這幾句詩，我們仿佛看到了那個(gè)狂傲不羈的李白在明月之下與朋友推杯換盞、把酒言歡。人生高興的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂，不要辜負(fù)了清風(fēng)明月，金樽美酒，不要時(shí)時(shí)刻刻都想著功名呀、事業(yè)呀、理想呀，有才干總會(huì)得到老天給予的使命，該來的總有一天會(huì)到來，就像金錢一樣，千金散盡還復(fù)來。 這就是本詩的第一次感情變化，由原來的悲壯轉(zhuǎn)成了歡快。 李白在酒中漸漸的找回了自我，在酒酣耳
7、熱之際，他呼朋喚友侃侃而談“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停?！彼粌H自己喝，還勸他的朋友喝。這里也就點(diǎn)明了“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思，勸酒歌。 在這里作者連續(xù)用了四個(gè)“三字句”，那么這四個(gè)三字句起到了什么作用呢？ 使得詩歌的節(jié)奏不單調(diào)，富于變化。加快了詩歌的節(jié)奏，甚至有一些咄咄逼人的感覺，那么這就使得詩歌的旋律加快了，旋律的加快實(shí)際上就反映出作者這個(gè)時(shí)候的心情是非常激動(dòng)地，他的情感由原來的歡樂變得狂放起來。 這就是詩歌中的第二次感情變化：由歡快轉(zhuǎn)為狂放。（多媒體） 行文至此，詩人的狂放甚至使他忘記了這是在寫詩，“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽”，這樣的生活化的詩句非但沒有讓我們感覺到粗俗，相反，我
8、們仿佛從這里見到了一個(gè)生活中實(shí)實(shí)在在的人。 那么李白的這一去勸酒歌里談到了什么呢？ “鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”， “古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”李白剛剛展露頭角時(shí)就曾寫下“事成拂衣去，深藏身與名”，作為一個(gè)儒生，他有著強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的愿望，然而，這首詩寫成之時(shí)他卻已經(jīng)被唐玄宗賜金放還，李白只能借古人酒杯，澆自己胸中塊壘，他說“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，這分明是得不到重用的一種憤慨。 接下來，“陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔”，作者在憤慨之余，想到了陳王曹植，想到在陳王的宴席上，那些圣賢之才放懷壯飲的豪情，。 自己就像曹植一樣備受排擠，有志難展，所以他說“陳王昔時(shí)宴平樂
9、，斗酒十千恣歡謔”，既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴。 這就出現(xiàn)了本首詩中的第三次感情變化：由狂放轉(zhuǎn)為憤恨。 然而憤恨之情剛剛顯露，詩人又回到了酒中?！爸魅撕螢檠陨馘X，徑須沽取對(duì)君酌”， “五花馬，千金裘”這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過一碗美酒，在李白的眼中充滿著鄙視之情。 “呼兒將出換美酒”正是詩人豪放之情的再一次彰顯。 這種彰顯使我們又看到了那個(gè)高唱著“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢”的李白，看到了那個(gè)“李白斗酒詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠”的李白，看到了那個(gè)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李白，看到了一個(gè)用激情和豪放的濃墨重彩寫成的大寫的李白。 這就出現(xiàn)了
10、本首詩中的第四次感情變化：由憤恨再轉(zhuǎn)回到狂放，而這種狂放比剛才的還要狂，是一種癲狂。 然而， “抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，所以他在詩歌的最后一句寫道“與爾同銷萬古愁”。這種“愁”不再是一時(shí)一刻的，而是“萬古愁”。 “酒盡興來”，原本是應(yīng)當(dāng)高興的時(shí)候，然而這種愁為什么不消反長(zhǎng)了呢？剛才說過“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒”是詩人的歡快的弦緊緊地繃了起來，然而這種歡快卻只能用酒來麻醉，甚至這種短暫的歡樂也被“愁”這股力量一觸即斷，在恣酒歡樂中詩人猛然發(fā)現(xiàn)，“愁”就像一個(gè)影子一樣無時(shí)無刻不在跟隨著他。 這就出現(xiàn)了本首詩中的第五次感情變化：由癲狂轉(zhuǎn)回到愁苦。 從悲壯到歡快到狂放到憤恨再到癲狂再
11、回到愁苦，這就是本詩的情感脈絡(luò)。 全詩緊緊圍繞一個(gè)“酒”字，感情跌宕起伏：悲壯歡樂狂放憤恨癲狂愁苦，而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字，作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)。 這萬古的愁從何而來呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景，結(jié)合你所了解的李白 1.政治遭遇（詩人李白的政治夢(mèng)想與詩人的秉性、情趣、個(gè)性的人格） 2.人生理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾 李白的身上浸透著儒家思想的血液，“修身齊家治國(guó)平天下”是李白畢生的追求，是李白的一個(gè)夢(mèng)，然而，當(dāng)無法企及的現(xiàn)實(shí)無情地?cái)[在李白面前時(shí)，他的夢(mèng)碎了，于是，他開始縱酒，他開始狂歌，開始了永遠(yuǎn)沒有盡頭的愁苦。文中他以圣賢自稱，以喝酒排解內(nèi)
12、心的苦悶，以縱酒來對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的齷齪，以精神的曠達(dá)來張揚(yáng)自己的個(gè)性。因?yàn)樗侵喯扇?，所以他必定擁有恣情傲物的?quán)利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。 3.對(duì)絕對(duì)自由的向往與現(xiàn)實(shí)性的矛盾 他內(nèi)心深處所期望的不是在現(xiàn)世規(guī)則之下對(duì)他人的控制，而是扔掉規(guī)則對(duì)宇宙萬物的掌握。或者說，他最想做的不是可做之事，而是不可完成之事。他因“不可完成”而豪情萬丈，也由于相同的緣故而倍受打擊。 李白是詩人，是酒仙。詩人的思維是穿越今古的羅盤，承前一千年，啟后一千年。詩人搖擺的身軀不羈于長(zhǎng)安城內(nèi)的鶯歌曼舞，犀利的目光明亮于唐代以后悠悠千載。詩人放蕩的思緒飄蕩于崇山峻嶺之間，游弋于碧波萬傾之中，面對(duì)無人理解的苦惱、傷楚、迷頓，還
13、不如“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”來得瀟灑自在。即使是酩酊大醉，忘記昨天今天和明天，把歷史當(dāng)作下酒菜，裹卷在酒杯中頹然而廢，只在某個(gè)月夜輕輕嘆息一聲，吟起“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?這就是李白，這就是那個(gè)把包羅萬象的軀體釋放于長(zhǎng)天大地的李白，這就是那個(gè)醉出一個(gè)詩仙，灑出千古詩章的李白。 六、課外延伸宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。問：同是詠酒詩，找找感情變化上的相似之處。 參考答案 開頭兩句顯示出詩人郁積好久的憂憤的心情，接著完全撇開“煩憂”，放眼萬里長(zhǎng)空，從“酣高樓”的豪興到“攬明月”的壯舉，展示出詩人的豪邁的胸襟，然后詩人又自比小謝，極為自信，然后，卻又迅速地陷入“不稱意”的苦悶中。感情也是起伏變化，也是憂憤苦悶中顯現(xiàn)出豪邁的氣概。 七、布置作業(yè) 1.背誦全文 2、完成課后題。 gkxx
2022年高中語文《將進(jìn)酒》教案2 魯人版選修1
