《八年級(jí)生物下學(xué)期期中試題 蘇教版(I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下學(xué)期期中試題 蘇教版(I)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)生物下學(xué)期期中試題 蘇教版(I)一、選擇題（每小題2分，25小題共50分。） 1、根據(jù)目前的有關(guān)資料分析，地球上最初生命起源的基本條件是：（ ） A原始大氣 B原始海洋 C紫外線、雷電等 D以上各項(xiàng) 2、在美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)中，泵入的混合氣體絕不能含有：（ ） A甲烷 B氧氣 C氨氣 D氫氣 3、自然界的生物與環(huán)境的適應(yīng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的：（ ） A遺傳的結(jié)果 B變異的結(jié)果 C人工選擇的結(jié)果 D自然選擇的結(jié)果 4、在人類進(jìn)化的過(guò)程中最先發(fā)展的是：（ ） A使用工具 B兩足行走 C大腦發(fā)達(dá) D文化和意識(shí) 5、從生物分類上的位置，可以了解生物間的：（ ） A生存環(huán)境 B外形 C習(xí)性 D
2、親緣關(guān)系 6、我們常吃的花生在植物分類上屬于：（ ） A雙子葉植物 B單子葉植物 C裸子植物 D蕨類植物 7、下列關(guān)于苔蘚植物不正確的是：（ ） A涵養(yǎng)水源 B監(jiān)測(cè)空氣污染 C保持水土 D分解動(dòng)植物遺體 8、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物進(jìn)化的方向是由：（ ） A生物的遺傳決定的 B生物的變異決定的C生物的生存競(jìng)爭(zhēng)決定的 D環(huán)境的定向選擇決定的 9、在生物分類的單位中，生物分類的基本單位是：（ ） A門(mén) B綱 C科 D種 10、生物學(xué)家將生物分類的單位依次分為：（ ） A門(mén)、綱、界、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí) B綱、門(mén)、界、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí) C界、門(mén)、綱、目、屬、科、種7個(gè)等級(jí) D界、門(mén)、綱、
3、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí) 11、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）A大興安嶺林區(qū) B黃河中的鯉魚(yú) C昆明湖中的生物 D草原上的羊 12、在一片草原上屬于分解者的是：（ ） A草 B蚱猛 C牛 D蜣螂 13、下列能正確表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系的是（ ）A生產(chǎn)者 消費(fèi)者 B生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 分解者C生產(chǎn)者 消費(fèi)者 D生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 分解者 14、公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（ ）A經(jīng)常使用的結(jié)果 B變異完全朝著有利于爭(zhēng)奪的方向發(fā)展C繁衍后代的需要 D自然選擇的結(jié)果 15、關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的下列表述中，錯(cuò)誤的是：（ ）A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 結(jié)構(gòu)復(fù)雜
4、B低等生物 高等生物 C單細(xì)胞生物 多細(xì)胞生物 D陸生生物 水生生物 16、下列生物類群中，數(shù)量最大，種類最多，分布最廣的是：（ ）A哺乳動(dòng)物 B節(jié)肢動(dòng)物 C原生動(dòng)物 D爬行動(dòng)物 17、下列哪位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，為在類似于原始地球的條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子提供了證據(jù)：（ ） A米勒 B巴斯德 C海爾蒙特 D雷迪 18、溫度是影響植物分布的重要因素之一。它屬于：（ ）A生物因素 B非生物因素 C相關(guān)因素 D其它因素 19、下列生物屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是：（ ） A蝗蟲(chóng) B蘑菇 C蚊子 D葫蘆蘚 20、生態(tài)系統(tǒng)具有維持相對(duì)穩(wěn)定的能力，這種能力：（ ） A無(wú)限的 B不受影響 C有限的 D永不
5、改變 21、下列珍稀動(dòng)物中屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是：（ ） A白鰭豚 B揚(yáng)子鱷 C大鯢 D大熊貓 22、在南極生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈為：浮游植物磷蝦海豹虎鯨，按照能量傳遞規(guī)律，如果虎鯨靠吃海豹來(lái)增加1千克體重的話，至少需要消耗浮游植物的量為：（ ）A1千克 B10千克 C125千克 D1000千克大氣中的二氧二碳甲丙乙 23、下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表：（ ）A甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者B甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者D甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者 24、假設(shè)一個(gè)由森林草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的自然環(huán)境中，把狼殺
6、絕了，則鹿的個(gè)數(shù)將會(huì)：（ ）A迅速上升 B緩慢上升 C保持穩(wěn)定 D先上升后下降 25、我國(guó)的黃土高原，曾經(jīng)是郁郁蔥蔥的林海和蒼蒼茫茫的草原，如今變成了荒山禿嶺，草木不生，引起這一變化的重要原因是: （ ）A洪水泛濫 B火山爆發(fā)C地震 D人類掠奪式的開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)爭(zhēng)二、填空題（每空1分，共30分） 1、 是最有說(shuō)服力的生物進(jìn)化證據(jù)。 是古代爬行動(dòng)物與鳥(niǎo)類的中間過(guò)渡類型。 2、自然選擇是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和 是自然選擇的結(jié)果。 3、生物分類的依據(jù)是生物性狀的差異程度和 的遠(yuǎn)近。生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中 是生物分類的基本單位。 4、原生生物界主要有單細(xì)
7、胞的 和 等類群。 5、 是唯一能飛的節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物。而幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在水中和陸地上均可能生活，用肺和皮膚呼吸的動(dòng)物類群是 。 6、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指，生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，逐步形成的生物與_之間，生物與_之間相對(duì)平衡的狀態(tài)。 7、化學(xué)進(jìn)化是在原始地球條件下由 通過(guò) 演變?yōu)樵忌倪^(guò)程。 8、研究生物與生物、生物與環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)稱為 。生態(tài)系統(tǒng)是由生物 和 組成的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。 9、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括 和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的功能是指生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和 。而生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)， 。而生態(tài)系統(tǒng)所需能量從根本上說(shuō)是來(lái)源于 。 10、種子植物
8、可分為裸子植物和_兩大類。種子植物都具有的兩個(gè)基本特征是：:體內(nèi)有韌皮部和術(shù)質(zhì)部；產(chǎn)生并利用_進(jìn)行繁殖。 11、破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩大類：一類是自然因素，另一類是 。此外還有引種不合理而帶的 入侵。 12、現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是 。 是人類祖先和猿分界的重要標(biāo)志。 13、環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 ，其中非生物因素包括 等。三、識(shí)圖作答（14分）下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是_，各種動(dòng)物是_，它們之間的關(guān)系主要是_關(guān)系，這樣就形成了_。（2）該生態(tài)系統(tǒng)有 _條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi) _ _ _ ，很多條食物鏈就構(gòu)成
9、_。（3）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_后_。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是_。（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 ， 。（5）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是 流動(dòng)和 循環(huán)。四、為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（6分）材料用具（略）方法步驟（1）在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1.2.3.4的標(biāo)簽，并將罐頭瓶放倒。（2）在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。 編號(hào)內(nèi)容1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶處理方式擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋例
10、入較多的清水，使種子完全淹沒(méi)在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)（溫度14度）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)一段時(shí)間后，_號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗，_號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。部份實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論（1）根據(jù)_號(hào)和_號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣。（2）根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要_。一、選擇題：二、填空題：1、化石 始祖鳥(niǎo)2、生存競(jìng)爭(zhēng) 適應(yīng)性3、親緣關(guān)系 種4、原生動(dòng)物 藻類5、昆蟲(chóng) 兩棲動(dòng)物6、非生物物質(zhì)、能量 生物7、非生命物質(zhì) 化學(xué)途徑8、生態(tài)學(xué) 生物 環(huán)境 生物圈9、食物鏈 物質(zhì)循環(huán) 逐級(jí)遞減 太陽(yáng)能10、被子植物 種子三、識(shí)圖填空：（1）草 消費(fèi)者 吃與被吃 食物鏈（2）5 草鼠蛇鷹 食物網(wǎng)（2） 上升 下降 破壞性的（3） 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減（4） 能量流動(dòng) 物質(zhì)四、分析說(shuō)明題：2 1、3、4（全對(duì)2分，部分正確1分） 2 3 適宜的溫度
八年級(jí)生物下學(xué)期期中試題 蘇教版(I)
