2019高考歷史二輪專題復習 專題四 選考部分 第14講 歷史上重大改革回眸教學案

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1、第14講 歷史上重大改革回眸考綱要求(1)商鞅變法；(2)北魏孝文帝改革；(3)王安石變法；(4)俄國農(nóng)奴制改革；(5)明治維新；(6)戊戌變法。一、商鞅變法1背景(1)春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的發(fā)展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩潰，社會處于轉(zhuǎn)型期。(2)春秋時期的改革針對經(jīng)濟基礎，承認土地私有化；戰(zhàn)國時期的改革針對上層建筑，廢除世卿世祿制度。(3)秦國相對落后，秦孝公堅決支持商鞅變法。2內(nèi)容(1)軍事：廢除世卿世祿制度，獎勵軍功，編制什伍組織。(2)經(jīng)濟：廢除井田制，承認土地私有；獎勵耕織，統(tǒng)一度量衡。(3)政治：廢除分封制，建立縣制；“燔詩書而明法令”；制定秦律。(4)風俗：塞私門之請；推行分

2、異令。3性質(zhì)地主階級性質(zhì)的改革。4評價(1)積極：推動了秦國社會的發(fā)展，而且推動宗法分封制向中央集權制轉(zhuǎn)型，為秦始皇建立大一統(tǒng)帝國奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。(2)消極：輕視教化，鼓吹輕罪重罰，加重對人民的剝削，激化了階級矛盾。二、北魏孝文帝改革1背景(1)439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，結束了北方多年來分裂混亂的政治局面。(2)北魏面臨危機：經(jīng)濟落后；階級矛盾和民族矛盾尖銳；中央與地方的矛盾激化。(3)掌握實權的馮太后和孝文帝積極推動北魏改革。2措施(1)推行均田制；(2)設立三長制，加強中央集權；(3)整頓吏治；(4)遷都洛陽；(5)實行漢制與移風易俗，促進鮮卑族的封建化。3性質(zhì)少數(shù)民

3、族學習中原先進文化，促進自身封建化的改革。4評價促進了北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，加速了少數(shù)民族的封建化，促進了民族的交流與融合，為統(tǒng)一奠定了基礎。三、王安石變法1背景(1)北宋中期，出現(xiàn)“三冗”(冗官、冗兵、冗費)“兩積”(積貧、積弱)現(xiàn)象，階級矛盾尖銳，邊境危機嚴重。(2)慶歷新政失敗，宋神宗任用王安石進行變法。2措施(1)理財措施：實行青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法等，減輕了農(nóng)民的負擔，限制了大地主和高利貸者對農(nóng)民的剝削；增加了國家的收入。(2)整頓軍隊：實行保甲法、保馬法、將兵法，節(jié)省了軍費開支，設軍器監(jiān)，提高了武器質(zhì)量，使軍隊戰(zhàn)斗力有了一定的提高。(3)改革科舉：改

4、考經(jīng)義策論，為變法造就人才；改革選官制度，克服恩蔭泛濫的弊病。3性質(zhì)地主階級性質(zhì)的改革。4評價(1)取得一定成效，一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。(2)變法的局限性：由于用人不當，出現(xiàn)新法危害百姓的現(xiàn)象。(3)新法的變質(zhì)：成為黨爭和聚斂錢財?shù)墓ぞ撸兎ǖ木癖煌耆淖?。四、俄國農(nóng)奴制改革1背景(1)農(nóng)奴制的存在嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，激化了階級矛盾。(2)克里米亞戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國農(nóng)奴制的落后。(3)十二月黨人和知識分子群體要求社會變革和思想解放。2內(nèi)容(1)“二一九法令”：農(nóng)奴在法律上成為自由人；農(nóng)奴得到一塊須高價贖買的份地；農(nóng)民仍受“村社”的管理。(2)司法改革和地方自治，促進

5、俄國司法體系和地方行政體系的近代化。3評價(1)進步性：為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和市場。(2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建殘余。(3)性質(zhì)：是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動。五、明治維新1背景(1)國內(nèi)危機：幕府專制、重農(nóng)抑商和閉關鎖國導致階級矛盾尖銳。(2)民族危機：黑船來航，民族危機加深。(3)獨立改革派的形成；武裝倒幕的成功；成立明治新政府。2措施(1)政治：廢藩置縣；“四民平等”；加強中央集權；建立近代天皇體制。(2)經(jīng)濟：殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)。(3)文化：推行文明開化，建立近代教育體制；社會習俗推進西化。(4)軍事：建立現(xiàn)代化軍

6、隊并輔以武士道教育。3評價(1)進步性：逐漸擺脫不平等條約，成為亞洲的強國；為其他國家提供重要的啟迪和經(jīng)驗。(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建殘余，走上了對外擴張的道路。六、戊戌變法1背景(1)民族危機：甲午戰(zhàn)爭失敗和馬關條約的簽訂激發(fā)了救亡圖存的民族意識。(2)經(jīng)濟根源與階級基礎：民族資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。(3)思想基礎：西方近代思想的傳入；早期維新思想的直接影響。(4)維新派的準備：創(chuàng)辦學堂，聚徒講學；著書立說，力倡維新；公車上書，懇請變法；創(chuàng)辦報刊，傳播維新；成立團體，組織力量；展開論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固。2內(nèi)容(1)政治：允許官紳士民參政，精簡機構等。(2)經(jīng)濟：鼓

7、勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)等。(3)軍事：改革軍制，精練陸海軍，按新法練兵。(4)文化教育：促進西學傳播，廢除八股。3結果以慈禧太后為首的守舊勢力發(fā)動戊戌政變，變法失敗。4評價(1)性質(zhì)：是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動，具有進步意義。(2)政治上：是一場愛國救亡的政治運動，具有愛國性。(3)思想上：是近代中國第一次思想解放運動，具有啟蒙性。(4)社會生活上：開創(chuàng)了新的時代風氣、社會輿論和思想觀念。考向一中國古代的經(jīng)濟改革(1)經(jīng)濟改革的原因舊的經(jīng)濟政策阻礙社會發(fā)展。適應社會轉(zhuǎn)型的需要，如商鞅變法。統(tǒng)治面臨危機，為了緩和社會矛盾，如王安石變法。順應歷史發(fā)展潮流和社會發(fā)展趨勢，如北魏孝文帝改革。(2)經(jīng)濟改革的

8、內(nèi)容制度方面：土地制度、賦稅制度、經(jīng)濟管理政策。金融方面：貨幣、金融體系。其他方面：少數(shù)民族學習漢族先進生產(chǎn)方式的改革。(3)經(jīng)濟改革的影響一定程度上鞏固了統(tǒng)治階級的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會秩序。改變了社會形態(tài)，如商鞅變法，促使奴隸社會轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄉ鐣Ｇ宄松a(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的部分，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。1命題點：唐代幣制改革(2015課標全國，45)材料從秦朝鑄造“半兩”錢開始，銅幣主要以重量為名。漢代的“五銖”錢，“重如其文”，直到隋代，都被視為標準性的錢幣。由于盜鑄、剪鑿良幣以取銅等原因，錢幣實際重量與錢幣上銘文不符的現(xiàn)象時常發(fā)生。隋末，劣幣盛行，“千錢初重二斤，其后愈輕，不及一斤”

9、。幣值混亂，影響流通。針對這種情況，武德四年(621)唐高祖下詔鑄“開元通寶”錢，即在錢幣上鑄“開元通寶”字樣(或識讀成“開通元寶”)，大小仿漢“五銖”，稱作一文，亦稱一錢，每十錢重一兩，“新錢輕重大小最為折衷，遠近甚便之”，這成為衡法由十六進位制變?yōu)槭M位制的關鍵，“錢”取代“銖”成為“兩”以下的重量單位。此后歷代錢幣均稱“通寶”或“元寶”，錢幣上不再標識重量。宋代以后，使用皇帝的年號作為錢名逐漸成為常制，如“熙寧通寶”“光緒元寶”等。摘編自彭信威中國貨幣史等(1)根據(jù)材料，指出唐代幣制改革的主要內(nèi)容。指導語可從材料中概括得出，從名稱、樣式、重量等角度解答。試答：(2)根據(jù)材料并結合所學知識

10、，說明唐代幣制改革的意義。指導語從材料中可以得出幣制統(tǒng)一、范式固定，結合所學知識可得出推動了商品經(jīng)濟發(fā)展。試答：答案(1)推動了衡法向十進位制轉(zhuǎn)變；不再直接以錢幣重量體現(xiàn)幣值。(2)終止了五銖錢長期流通的歷史，開啟了新的貨幣體系；幣值與錢幣重量脫鉤，為非金屬貨幣產(chǎn)生創(chuàng)造了條件；方便了流通，有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展；為年號錢的出現(xiàn)奠定了基礎?？枷蚨_立法律儒家化的法制改革(1)古代法律儒家化的過程儒家化的啟動：漢代“罷黜百家，獨尊儒術”“引禮入法”。儒家化的發(fā)展：魏晉南北朝，“納禮入律”。儒家化的成熟：隋唐時期，“禮法合一”。(2)古代法律儒家化的意義中國古代法律的儒家化，使“禮”成為了中國封建社會

11、制定法律的依據(jù)。在中國封建社會，國家的各項法律制度都是依據(jù)“禮”的原則制定的。中國古代法律的儒家化，使“德治”成為了中國封建社會國家法律的正統(tǒng)。在法律儒家化的過程中，對于以綱常禮教為核心的封建倫理制度的維護不斷強化，對于維護封建統(tǒng)治有根本作用。2命題點：隋代法律制度改革(2017課標全國，44)材料北周武帝時期制定的大律“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1 537條，“條流苛密，比于齊(北齊)法，煩而不要”。宣帝“更峻其法”，導致“上下愁怨”“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂開皇律。隋朝統(tǒng)治者鑒于北齊律“法令明審，科條簡要”，將其作為制定開皇律的主要參考，

12、并“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評價開皇律“刑網(wǎng)簡要，疏而不失”。據(jù)隋書(1)根據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點。指導語據(jù)材料信息“廢除前代鞭刑及梟首等苛慘之法以輕代重，化死為生”可概括其特點是改變前代嚴刑峻法，減輕刑罰；據(jù)材料信息“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”可概括其特點是對之前的法律兼收并蓄，擇善而從；據(jù)材料信息“刪繁就簡刑網(wǎng)簡要，疏而不失”可概括其特點是法律條文簡要而

13、不繁瑣。試答：(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析隋代開皇律制定的意義。指導語結合材料實行新法的背景，從法律的演變，法律對國家經(jīng)濟、人民生活的影響和對整個法律進程的作用等角度組織答案。試答：答案(1)改變了北周的嚴刑峻法，減輕刑罰；對之前的法律兼收并蓄、擇善而從；法律條文簡要而不繁瑣。(2)總結和發(fā)展了前代立法的經(jīng)驗；提高了法律的文明程度；為隋朝發(fā)展與強盛提供保障；為后世法制建設提供有益的借鑒?？枷蛉P乎政權穩(wěn)定的廉政改革(1)中國古代“吏治”成敗得失及其原因中國古代“吏治”的許多做法，如科舉、考核、監(jiān)察等制度和諸多懲貪律法的建立，在整個中國歷史、在世界范圍內(nèi)幾乎都是首創(chuàng)，影響深遠，并對后世有一

14、定的啟發(fā)和借鑒意義。中國古代“吏治”成功的原因皇帝重視“吏治”。重視官員教育和培養(yǎng)、重用賢能良臣。有完善、嚴密的制度律法和嚴格的實施程序、方法。全面“考核”保提拔，嚴格“問責”法律化。中國古代“吏治”失敗的原因立法嚴而執(zhí)法寬，漸不克終。皇權至上，“天下之法”淪為維護皇權的工具?！叭f般皆下品，惟有讀書高”的官本位思想強化。(2)中國古代“吏治”對當今反腐的啟示樹立“法律至上”的治國理念強化廉政法律最高權威，樹立“法貴責上”觀念。刑罰不避權貴，平等執(zhí)法，樹立法律無等級觀念。有相當完備、嚴密的制度保障健全懲貪法律法規(guī)，建立嚴密法網(wǎng)。嚴格規(guī)范執(zhí)法司法程序，重典治貪。加強“刑法監(jiān)督”，完善監(jiān)察立法，堅固

15、最后一道拒腐防線。必須強化“官德”教育選任官員重視道德品行，促進其奉公守法，勤政愛民。加強官德修養(yǎng)教育，促進其修身節(jié)欲，嚴以律己。3命題點：清朝養(yǎng)廉銀制度(2015課標全國，45)材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費用，普遍入不敷出。各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費，大部分被各級官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分、二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中

16、飽，不若責其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定，總督每年約二萬兩，州縣官每年也有二千兩左右，用作辦公經(jīng)費與官員薪水補貼，官員的合法收入大幅提高。摘編自黃惠賢等中國俸祿制度史(1)根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。指導語根據(jù)材料“清代前期，正一品文官年薪俸銀這些銀兩入不敷出”“各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費，大部分被各級官員據(jù)為己有引發(fā)民變”“雍正帝決定改革”等信息概括。試答：(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析養(yǎng)廉銀制度的作用。指導語養(yǎng)廉銀制度的作用可

17、從積極作用和局限性兩個方面分析。試答：答案(1)官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負沉重，社會矛盾尖銳；政府力圖整頓吏治。(2)提高了官員的合法收入，有助于抑制貪腐；暫時減輕民眾負擔，緩解社會矛盾；未能從根本上解決貪腐問題?？枷蛩奶剿鹘缆返恼胃母镏袊陌l(fā)展歷程(1)起步階段：以“中體西用”為指導思想的洋務運動，創(chuàng)辦了近代洋務企業(yè)、近代海軍、近代教育等，揭開了中國近代化的序幕。(2)發(fā)展階段經(jīng)濟工業(yè)化：在實業(yè)救國的浪潮下，以工業(yè)化為主體的經(jīng)濟近代化有了長足發(fā)展。政治體制民主化：政治體制近代化出現(xiàn)重大突破，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。維新派發(fā)

18、動了戊戌變法，革命派領導了辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和成為時代潮流。思想文化近代化：開始由傳統(tǒng)文化向近代文化轉(zhuǎn)型，向西方學習，已從生產(chǎn)技術深入政治制度和思想文化層次。4命題點：清末地方警察制度改革(2018課標全國，45)閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔。近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)湖南保衛(wèi)局章程，保衛(wèi)局由

19、官商合辦，職責是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”。其機構設置實行三級體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤。摘編自韓延龍等中國近代警察史(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。指導語注意從材料中獲取信息，在此基礎上從西方的影響、治安的需要，維新變法和地方官員的推動等方面概括。試答：_(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構有何不同。指導語“不同”從西方因素的影響，“官商合辦”，管理的體制與規(guī)范等方面說明。試答：_答案(1)西方近代警察制度傳入；加強地方治安的需要；湖南維新運動活躍；地方官員推動。(2)受西方、日本的影響；官商合

20、辦；專門的警察機構，管理規(guī)范化。1(2018濟寧高三期末，33)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料隋朝建立伊始，戶籍極為混亂。開皇二年(582年)(隋文帝)制訂戶籍新法，把人口按年齡區(qū)分黃(3歲以下)、小(3歲10歲)、中(10歲17歲)、丁(18歲60歲)、老(60歲以上)。次年，把成丁由18歲改為21歲，有家室的丁男每年服役二十日，納租粟三石，綢絹二丈、綿三兩。戶口不實便成為一個尖銳的問題提上了議事日程。開皇三年下令，州縣官吏檢查隱漏戶口，稱為“大索貌閱”，即為了編定戶籍，地方官每年要親自查驗戶口、年齡、疾狀，稱為貌閱，對戶主的手實(申報)加以核對。但大索貌閱成效有限，對于大批依附于強

21、宗大族的隱庇戶口仍無能為力。隋文帝便采納尚書左仆射高颎的建議，實行輸籍法由中央政府制定“輸籍定樣”，即劃分戶等的標準，發(fā)到州縣，每年正月初五，縣令派人下鄉(xiāng)，依樣確定戶籍，強制隱庇戶口向政府登記，旨在拆散大戶，從中析出若干小戶。經(jīng)過歷年檢括，開皇九年(589年)隋朝舊境之內(nèi)的民戶由隋初的四五百萬戶增加到六七百萬戶，大業(yè)二年(606年)又增到八百九十萬戶。據(jù)樊樹志國史概要(1)據(jù)材料，概括指出隋文帝推行戶籍改革的背景及其改革舉措。(9分)(2)據(jù)材料，說明隋文帝戶籍改革舉措的意義。(6分)答案(1)背景：隋初戶籍混亂；強宗大族隱庇人口。舉措：制訂戶籍新法，按年齡區(qū)分人口；命令官吏清查隱漏戶口；強制

22、隱庇戶口向政府登記。(2)確保了政府賦役征收，有利于增加政府的財政收入；打擊了強宗大族，有利于加強中央集權；戶籍制度的完備，有利于社會秩序的穩(wěn)定。2(2018濱州二模，45)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料洪武十五年，明朝廢除了御史臺的三院制，置都察院統(tǒng)一行使監(jiān)察權，并且賦予監(jiān)察官以單獨進奏的權利，使其真正成為皇帝的耳目之司。廢相制、提高六部地位以后，為防止部權過重，明朝創(chuàng)設了以六部長官為監(jiān)察對象的六科給事中，至此原為諫諍皇帝而設的給事中，變成了直接對皇帝負責、以監(jiān)督六部官員為主要職能的獨立監(jiān)察機關，過去的進諫權完全流于形式。明朝的地方監(jiān)察體制，仿唐制劃分全國為十三省監(jiān)察區(qū)，各省設監(jiān)察御

23、史行使監(jiān)察權?；实垡才R時派出巡御史巡察地方，出巡御史具有“大事奏裁，小事立斷”的特權。在請司職掌與大明會典中都設有專章規(guī)定都察院及六科的職責、權限及活動原則等。摘編自張晉藩中國古代監(jiān)察法的歷史價值(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括明朝監(jiān)察制度改革的主要特點。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析明朝監(jiān)察制度改革的意義。(7分)答案(1)調(diào)整機構設置，監(jiān)察體系獨立性增強；完全服務于皇權；固定監(jiān)察與臨時巡察相結合；監(jiān)察權的運行規(guī)范化。(2)總結和發(fā)展了前代監(jiān)察制度的經(jīng)驗；整頓吏治，防治腐敗，保障國家機構正常運轉(zhuǎn)；加強中央集權，維護社會穩(wěn)定；為后世監(jiān)察制度改革提供了有益的借鑒。3(2018課標全

24、國，45)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號的制定。此前的紀年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀年?；实墼谖粫r沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創(chuàng)制了“元封”年號，將當年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。據(jù)日宮崎市定中國史等(1)根據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡

25、析漢武帝年號制改革的歷史意義。(9分)答案(1)前紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；年號制以年號紀年，年號全國各地通用。(2)方便紀年；有利于君主集權和維護國家統(tǒng)一；長期使用，影響深遠；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。解析(1)注意從材料中獲取有效信息：“年序紀年”“諸侯王之年紀事”；“年號”紀年；“通用于全國”。在此基礎上概括“區(qū)別”。(2)歷史意義根據(jù)以下材料信息概括：“統(tǒng)一”“明白是哪一年”“被沿用”“影響到朝鮮、日本、越南”。4(2018湖北四地七校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考，45)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料1887年，基督教傳教士傅蘭雅、狄考文等經(jīng)過十多年的努力，

26、至1890年共編出教科書98種。1897年，師范生陳懋治等人合編蒙學讀本，“是為我國人自編教材之始”。1898年吳稚暉等人在無錫亦自編教材，凡分七編?！扒叭帲脱矍皽\近之物，引起兒童之興趣。四編專重德育。五編專重智育，采輯子部喻言。六編注重作文修辭。七編選史漢諸子及唐宋名家論說。”庚子以后，隨著大批日文西書的譯介，特別是成套教科書的引進，經(jīng)過許多有識之士的努力，中國新式教科書的體系才真正建立起來。其間，商務印書館和文明書局做出了重大貢獻。1906年，學部公布審定通行的教科書名單，蒙學教科書主要為文明書局所出。熊月之西學東漸與晚清社會(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括清末蒙學教科書的特點。(9

27、分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析清末蒙學教科書發(fā)展的意義。(6分)答案(1)特點：深受西方影響；教科書由淺入深循序漸進，符合兒童心理特征；體現(xiàn)中國近代化特征；仍注重傳統(tǒng)文化的教育。(2)意義：促進了中國近代教育的發(fā)展；帶動了中國民族資本主義工業(yè)的發(fā)展；有利于新式人才的培養(yǎng)。5(2018課標全國，45)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料19491966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學與文化知識的社會風氣。1977年，中共中央發(fā)布關于成立國家科學技術委員會的決定，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構，在關于召開全國科學大會的

28、通知中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學政治、學文化，樹立愛科學、講科學、用科學的風氣”。同年，恢復高考和研究生考試招生制度，制訂了新的留學政策。1978年11月，中央正式發(fā)出關于落實知識分子政策的幾點意見，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務院科技領導小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略層面統(tǒng)領安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機構和科技管理機構也紛紛恢復和創(chuàng)設。摘編自郭德寶等主編中華人民共和國專題史稿(1)根據(jù)材料并結合所學知識，說明19771981年我國科技體制改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，概括19771981年我國科

29、技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分)答案(1)“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。(2)內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機構，恢復、新建科研機構，恢復教育考試招生制度；落實知識分子政策，加強科技隊伍建設。影響：實現(xiàn)科技領域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風氣；推動科研領域取得重大成就，推動改革開放和現(xiàn)代化建設。6(2018湖北八校高三二模，44)(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料時任歐共體委員會主席德洛爾為落實單一歐洲文件規(guī)定的在1992年年底前建成歐洲統(tǒng)一大市場的規(guī)定，并改革歐共體的財政預算制度，于1987年提出了單一歐洲文件：歐洲的新邊界報告(又稱德洛爾報告

30、)，德洛爾計劃提出分三階段創(chuàng)建貨幣聯(lián)盟：第一階段加強歐共體各國貨幣和經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)與合作，完全實現(xiàn)資本自由流通；第二階段建立歐洲貨幣局(即歐洲中央銀行的前身)；第三階段建立和實施經(jīng)濟和貨幣聯(lián)盟，以單一貨幣取代成員國貨幣。1989年6月，歐共體12國在馬德里召開首腦會議，通過了德洛爾提交的關于實現(xiàn)歐洲經(jīng)濟和貨幣聯(lián)盟的報告(即“德洛爾報告”)。1990年7月1日，歐共體開始實施經(jīng)貨聯(lián)盟第一階段計劃，法、德、英、意、比、荷、盧、丹八國率先實行資本自由流通。1994年1月1日，經(jīng)貨聯(lián)盟按期進入第二階段，成立了歐洲貨幣局，選定法蘭克福為歐洲貨幣局所在地。1999年1月1日，歐洲經(jīng)貨聯(lián)盟開始實施其第三階段

31、目標創(chuàng)立單一貨幣“歐元”2002年1月1日，歐元紙幣和鑄幣正式流通摘編自人民版高中歷史必修二教參德洛爾報告(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析歐元問世的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡評歐元問世的影響。(9分)答案(1)背景：西歐經(jīng)濟的發(fā)展和聯(lián)系加強，歐洲國家走向聯(lián)合；經(jīng)濟區(qū)域化趨勢發(fā)展；美蘇冷戰(zhàn)的威脅；世界經(jīng)濟、政治格局的變動。(2)影響：強化了成員國之間的關系和對外競爭力，有利于歐元區(qū)國家和歐盟的經(jīng)濟發(fā)展；增強了歐洲國家的文化認同；促進歐洲國家走向聯(lián)合，有利于加深歐洲經(jīng)濟一體化和推動歐洲政治一體化；增強了歐洲的經(jīng)濟、政治影響力，提升了歐洲的國際地位；有助于打破美元一統(tǒng)天下的局面，形成國際貨幣的多元化格局；有利于國際金融市場的穩(wěn)定；促進世界經(jīng)濟的發(fā)展；推動世界多極化趨勢進一步加強。12