《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題六_2第2課時(shí)《多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法》人教新課標(biāo)(2014秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題六_2第2課時(shí)《多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法》人教新課標(biāo)(2014秋)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1理解“滿十進(jìn)一”的算理, 進(jìn)而類推出“滿幾十進(jìn)幾”的算法初步掌握筆算中的進(jìn)位法則2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的類推能力3培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)去獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)理解滿十進(jìn)一的算理教學(xué)難點(diǎn)分清進(jìn)位與不進(jìn)位的情況,正確地進(jìn)行計(jì)算課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備PPT課件、小棒教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知1.引導(dǎo)學(xué)生筆算完成下面各題。33343222.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)乘法的筆算方法。計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù),乘到哪一位,積就寫在哪一位的下面設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)乘法的筆算方法,
2、為進(jìn)位乘法的學(xué)習(xí)作鋪墊。探究新知1.引入新課。(1)課件出示教材61頁例2情境圖,學(xué)生仔細(xì)看圖,思考:從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生看圖,口頭表述從圖中了解到的數(shù)學(xué)信息)(2)板書:王老師買了3套連環(huán)畫,一套連環(huán)畫16本,王老師一共買了多少本連環(huán)畫?2.探究算法。(1)可以怎樣列式解決這個(gè)問題呢?(引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考后列出算式)(2)引導(dǎo)學(xué)生擺小棒,并用豎式記錄擺小棒的過程。學(xué)生以小組為單位擺小棒,同時(shí)用豎式記錄擺小棒的過程。a.操作過程:先算6根小棒乘3是18根小棒,再算1捆小棒是10根,3捆小棒是30根,最后算18根小棒加上30根小棒,等于48根小棒。b.展示豎式:集體交流。(3)簡(jiǎn)化豎
3、式,指導(dǎo)寫法。(課件演示簡(jiǎn)化豎式的寫法)計(jì)算163,先乘哪一位?(相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起)個(gè)位上相乘的積滿十怎么辦?(個(gè)位上相乘的積是18,滿十應(yīng)向十位進(jìn)1,8寫在積的個(gè)位上,1寫在十位和個(gè)位中間的橫線上,寫小一點(diǎn))再乘哪一位?(十位)在豎式計(jì)算中,對(duì)于進(jìn)到十位上的數(shù)該怎么處理?(在計(jì)算十位上的數(shù)時(shí),應(yīng)該把進(jìn)到十位上的數(shù)加上)乘法豎式:3.遷移新知。(1)學(xué)生嘗試獨(dú)立筆算:3183。(2)展示豎式,交流算法。(先算個(gè)位上8乘3得24,4寫在個(gè)位下面,向十位進(jìn)2;再算十位上1乘3得3,加上進(jìn)位的2得5,寫在十位下面;最后算百位上3乘3得9,寫在百位下面)(3)討論:為什么向十位進(jìn)2?(因?yàn)閭€(gè)位
4、相乘滿20,所以向十位進(jìn)2)4.總結(jié)算法:多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位),從個(gè)位乘起,乘到哪一位,積就寫在哪一位的下面,哪一位相乘的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。設(shè)計(jì)意圖:先讓學(xué)生一邊操作一邊用豎式記錄,讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)作表征到符號(hào)表征的轉(zhuǎn)換過程,加深對(duì)算理的理解。同時(shí)讓學(xué)生自主探究三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,實(shí)現(xiàn)新知的有效遷移,突破了難點(diǎn)。鞏固練習(xí)1.完成教材61頁“做一做”1題。(巡視、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,指名板演)2.下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過來。3.完成課堂活動(dòng)卡。(1)小組討論交流,完成課堂活動(dòng)卡。(2)集體交流分析過程、方法及結(jié)果。課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?布置作業(yè)教材63頁3、4題。板書設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法王老師買了3套連環(huán)畫,一套連環(huán)畫16本,王老師一共買了多少本連環(huán)畫?16348(本)多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法:從個(gè)位乘起,乘到哪一位,積就寫在哪一位的下面,哪一位相乘的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。