《湖南省新田縣高三生物二輪復習 專題6 生物與環(huán)境學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省新田縣高三生物二輪復習 專題6 生物與環(huán)境學案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、專題六 生物與環(huán)境一、高考怎么考：明確考綱要求1、種群的特征()；種群的數(shù)量變化()。2、群落的結構特征及群落的演替()。3、生態(tài)系統(tǒng)的結構()；生態(tài)系統(tǒng)的功能及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()。4、人口增長對環(huán)境的影響()；全球性的環(huán)境問題及保護生物多樣性的意義和措施()。二、高考這樣考：往年真題重現(xiàn)1、(廣東高考)下圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化。關于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是(D)A種內競爭導致初始階段增長緩慢 B可用數(shù)學模型NtN0t表示C可用取樣器取樣法計數(shù) DK值約為120 000個2、(課標卷，4)下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是(D)A草本
2、階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜C草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境3、(課標卷，4)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(B)A生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失C生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞 D負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定4、(新課標卷)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中排食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結果如下表。年齡0123456789101112個體數(shù)92187121706962637264554239264注：表中“1”表示
3、魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推。回答下列問題：(1)通常，種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別_。研究表明：該魚在3時達到性成熟(進入成年)，9時喪失繁殖能力(進入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數(shù)的比例為_，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是_。(2)如果要調查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查_強、活動范圍廣的動物的種群密度。(3)在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_。5、(新課標卷31)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250 km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物，乙種動物種群的K值為100
4、0頭?；卮鹣铝袉栴}：(1)某次調查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為_；當乙種動物的種群密度為_時，其種群增長速度最快。(2)若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_。(3)在甲種植物乙種動物丙種動物這一生物鏈中，乙種動物同化的能量_(填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量。三、今年怎么考：探尋命題趨勢（0715年新課標全國卷對該考點的考查）時間070809101112131415頻率種群和群落69681461260.89生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性9221264100.78生態(tài)環(huán)境的保護620.22 命題分析：生態(tài)這部分是
5、高考的必考點，且一般1道選擇題1擇非選擇題，分值在總計15分左右。從近幾年高考的新課標卷來看，這部分考題難度大不，注重基礎為主，因此對大部分同學來說，這個是高考的一個重要得分點。四、我要準備什么：重要考點分析考點一：種群的特征及數(shù)量變化 1、(北京高考)大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域。研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設7個10m10m的觀測點，每個觀測點中設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始實驗后的第l天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結果見表。處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化(%)定時灌溉不驅走大螞蟻增加35驅走大螞蟻增加70不灌溉
6、不驅走大螞蟻減少10驅走大螞蟻減少2對本研究的實驗方法和結果分析，表述錯誤的是(A)A小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長 B采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法C大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍 D土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍 2、(四川卷，7)某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結果見下圖。下列敘述錯誤的是() A.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇B.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分考點二群落的結構特征與演替
7、空間結構垂直結構水平結構特點分層現(xiàn)象“鑲嵌式”分布形成因素植物：與光照強度有關動物：與食物及棲息場所等有關光照強度、地形、土壤濕度、鹽堿度和生物自身生長特點不同，以及人與動物的影響等因素3、(海南卷，22)關于森林群落的敘述，錯誤的是()A.碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用4、(浙江高考)在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機分布，大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是()A這種改
8、變使群落的水平結構發(fā)生變化 B這種改變是群落演替所引起的結果C均勻分布的形成原因主要是種內競爭 D集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致考點三生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能 5、(海南高考)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是(B)A小魚吃的小蝦B泥巴中的藻類 C吃小魚的大魚 D泥巴中的大腸桿菌6、(海南卷，25)關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是(D) A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程 B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量 C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 D.生產者
9、固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級7、(福建卷)下圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位：Jm2a1)。下列敘述正確的是( B )A該食物網中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm2a1D該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)8、(安徽卷)果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)2壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群_。(2)科研人員對板栗園內的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測，結果如圖。據(jù)此判斷這兩個物種
10、的種間關系是_。(3)每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是_、_。(4)如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內很少有一年生草本植物生長，其原因是_?？键c四生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及調節(jié)機制9、(江蘇卷，9)下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(B) A.五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 B.就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類 C.就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù) D.變色龍變化體色，主要
11、是向同類傳遞行為信息 10、下圖表示甲、乙兩個相鄰類型的不同生態(tài)系統(tǒng)，在遭受同等程度的外來干擾其穩(wěn)定性發(fā)生明顯波動后，再恢復到原有的結構狀態(tài)所需時間的圖像。關于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是(C) A.甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強 B.乙的恢復力穩(wěn)定性較甲強 C.甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復力穩(wěn)定性較強 D.甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)考點五 全球性生態(tài)環(huán)境問題與生物多樣性保護11、(江蘇卷，14)下列關于生物多樣性的敘述，正確的是() A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 C.大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?D.混合樹
12、種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅12、上世紀80年代初，生活污水被排放到大多數(shù)河流后，河水仍能保持清澈，但隨著污水排放增多，河流的生態(tài)平衡遭到破壞，學生科技實踐小組在某河流上設置了3個監(jiān)測點，相關水質指標檢測結果如下圖所示。下列相關敘述不正確的是() A.河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性 B.發(fā)生水華現(xiàn)象最嚴重的是2號監(jiān)測點 C.測定水體中藻類的種類是在種群水平上進行的研究 D.可以利用捕食關系治理河流水華現(xiàn)象 13、(山東卷，27)濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能。 (1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群
13、落的_結構。調查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用_法。 (2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關系，直線p表示Nt1Nt。甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數(shù)量增長的是_點；乙曲線上D、E、F三點中，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是_點；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中_曲線所代表的生物更易消亡。 (3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。要恢復其生物多樣性，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加_的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網的恢復，濕地生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性增強。為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這屬于_
14、保護。 非選擇題參考答案：4(1)增長型、衰退性、穩(wěn)定型 111 保持穩(wěn)定(2)活動能力(3)單向流動、逐級遞減5(1)2.2頭/km22頭/km2 (2)由于乙動物以甲種植物為食，丙種動物的數(shù)量增加導致乙種動物的數(shù)量減少，從而導致甲種植物數(shù)量增加 (3)大于8、(1)性別比例(2)捕食(3)在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失被分解者分解和未分解的殘枝敗葉(4)一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰13、(1)水平樣方法(2)BF甲(3)生產者抵抗力就地 專題六 生物與環(huán)境基礎填空一、構建網絡（一）種群和群落（二）生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護二、基礎填空1、研究調查 種群密度 對農林害蟲的_、漁業(yè)
15、上_的確定有指導意義。2、調查_子葉植物的種群密度常用的方法_。取樣的關鍵是做到_； 取樣的方法有_和_。3、對有趨光性的將昆蟲，可用黑光燈進行_的方法調查種群密度。4、直接反映出種群數(shù)量變化的數(shù)量特征有_；能預測種群數(shù)量變化趨勢的是_；通過影響出生率來影響種群數(shù)量的是_。5、組成種群的個體在生活空間中的_稱為種群的空間結構。6、數(shù)學模型的常用表達方式有_（較直觀）和_（更準確）；7、“J”型增長模型：_，形成條件：_充裕、氣候適宜、_等。8、“J”型增長的增長率_，增長速率_；“S”型增長的增長速率_。9、用血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌的計數(shù)方法稱為_。在使時應注意：先加蓋玻片，再在蓋玻片邊
16、緣滴加培養(yǎng)液，讓其自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。吸取培養(yǎng)液前先振蕩幾次，使酵母菌分布均勻。如果一個小方格酵母菌數(shù)量過多，可增加稀釋倍數(shù)后，再計數(shù)。對于壓在邊界上的酵母菌，計相鄰兩邊及夾角的個體。10、群落是指_內聚集在一定區(qū)域中_的集合。11、研究群落的基礎是研究_，群落水平研究_等問題。12、區(qū)別不同群落的重要特征是_，群落中物種數(shù)目的多少稱為_。13、植物在垂直方向的分層與_有關，顯著提高了群落利用陽光等_的能力；動物的垂直結構與植物為其創(chuàng)造的_、_有關。14、群落空間結構的形成是長期_的基礎上形成對環(huán)境適應，有利于生物群落整體對_的充分利用。15、初生演替的過程一般包括：裸巖階段_；
17、次生演替經歷的時間_，演替速度_。16、_往往會使群落演替按照不同于自然演替的_和_進行。17、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）兩方面。18、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者四部分。19、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：_、_、_。20、除最高營養(yǎng)級外，每個營養(yǎng)級能量的最終去向包括：_、_、_。能量流動特點：單向流動，逐級遞減。21、研究能量流動的意義：幫助人們科學規(guī)劃,設計 人工生態(tài)系統(tǒng) ,實現(xiàn)了對能量的 多級利用 ，從而大大提高了 能量的利用效率 ；還可以幫助人們 合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系 ,使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分。22、碳
18、在無機環(huán)境中主要以 二氧化碳 形式存在的，在生物群落中以 含碳有機物 形式存在。23、生物群落中的碳通過 動植物的呼吸作用 、 微生物的分解作用 、 化石燃料的燃燒 等方式可以回到大氣中。24、生態(tài)系統(tǒng)的信息的作用： 生命活動的正常進行 ，離不開信息的作用； 生物種群的繁衍 ，也離不開信息的傳遞；信息還能 調節(jié)生物的種間關系 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。25、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身 結構和功能 相對穩(wěn)定的能力。26、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng) 干擾的程度 ，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的 自我調節(jié)能力 ；另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的 物質、能量 投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調。8
湖南省新田縣高三生物二輪復習 專題6 生物與環(huán)境學案
