2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案4 免疫調節(jié)（含解析）

《2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案4 免疫調節(jié)（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案4 免疫調節(jié)（含解析）（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂互動探究案4 免疫調節(jié)考點突破素養(yǎng)達成免疫系統(tǒng)的組成和功能(國考5年1考)(全國卷：2015全國卷；地方卷：2018浙江卷；2017江蘇卷；2015北京、福建、四川卷；2014天津、江蘇卷)【師說考問】考問1免疫細胞的功能思考下列有關免疫細胞功能的問題(選擇正確的序號填空)吞噬細胞；B細胞；T細胞；漿細胞；效應T細胞；記憶細胞(1)能識別抗原的免疫細胞：。(2)能特異性識別抗原的免疫細胞：。(3)既在非特異性免疫中發(fā)揮作用，又在特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫細胞：。(4)既在體液免疫中發(fā)揮作用，又在細胞免疫中發(fā)揮作用的淋巴細胞：?？紗?探究抗原與抗體的不同點(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白

2、質，但抗體都是蛋白質。(2)來源上的不同：抗原并非都是外來物質(異物性)，體內(nèi)衰老、癌變的細胞也是抗原；抗體是人體受抗原刺激后產(chǎn)生的，但也可通過免疫治療輸入。(3)分布上的不同：存在于細胞外的抗原引起體液免疫，存在于細胞內(nèi)的抗原由細胞免疫將抗原暴露，再由抗體消滅和清除；抗體主要分布于血清中，也分布于組織液和外分泌液(如乳汁)中?！绢}組跟進】高考題組研考向免疫系統(tǒng)的組成相關知識考查1高考重組，判斷正誤。(1)抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌。2015全國卷，T5A()(2)抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制相同。2015全國卷，T5B()(3)人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和

3、T細胞數(shù)量有關。2015全國卷，T5D()(4)在人體胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫。2014全國卷，T3A()(5)人體效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞。2014全國卷，T3B()(6)T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的。2014全國卷，T3C()(7)T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖。2014全國卷，T3D()(8)淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞。2013全國卷，T4A()(9)血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞。2013全國卷，T4B()(10)吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞。2013全國卷，T4C()高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容

4、主要源自人教版必修3P3537，考查角度側重于免疫系統(tǒng)的組成、非特異性免疫與特異性免疫的基礎與過程等。即時對練(必修3 P3536免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容改編)下列與免疫系統(tǒng)組成相關的敘述，正確的是()A扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、脊髓均屬免疫器官B胃液、體液中的殺菌物質均屬人體第二道防線CT細胞和B細胞都來自骨髓造血干細胞D艾滋病患者的直接死因是HIV病毒殺死了大量人體細胞所致解析：“脊髓”應屬神經(jīng)調節(jié)的低級中樞而不是免疫器官，“骨髓”才屬免疫器官；胃液中的殺菌物質應屬人體第一道防線，體液中的殺菌物質屬人體第二道防線；艾滋病患者的直接死因往往是HIV破壞了免疫系統(tǒng)后，由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的

5、嚴重感染或惡性腫瘤等。答案：C 免疫系統(tǒng)組成與功能的綜合考查22018浙江卷，16取某實驗小鼠皮膚片，分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上。一段時間后，觀測到該皮膚片在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長。由此推斷，對該皮膚片發(fā)生排斥反應(一般指移植物作為“非已”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和消除的免疫反應)的主要細胞是()A中性粒細胞BT淋巴細胞CB淋巴細胞 D巨噬細胞解析：T淋巴細胞在胸腺中發(fā)育成熟。分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上的“某實驗小鼠皮膚片”，在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長，說明對該皮膚片發(fā)生排斥反應的細胞主要是T淋巴細胞，B正確，A、C、D均錯誤。答案：B

6、32015北京卷乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應抗體。該抗體()A由T淋巴細胞產(chǎn)生B可與多種抗原結合C可裂解乙肝病毒 D可被蛋白酶水解解析：抗體是由漿細胞(或稱效應B細胞)產(chǎn)生，而非T淋巴細胞產(chǎn)生，A錯誤；抗體針對一種特定的抗原，能與這種抗原結合，具有高度的特異性，B錯誤；抗體與抗原結合，使得抗原失去感染宿主細胞的能力，并最終被吞噬細胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或細菌，效應T細胞可以讓靶細胞裂解，C錯誤；所有的抗體都是蛋白質，它會被蛋白酶水解，D正確。答案：D師說技巧1判斷細胞識別作用的技巧(1)T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞具有識別抗原的功能。(

7、2)吞噬細胞無特異性識別功能，但能識別“非己”成分。(3)漿細胞不能識別抗原。以上三點可以總結為兩個唯一：唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞。2溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在體液中殺菌則為第二道防線。3消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環(huán)境，在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。4吞噬細胞既能參與非特異性免疫，也能參與體液免疫和細胞免疫；T細胞能參與細胞免疫和體液免疫。5只要涉及抗體、記憶細胞、特異性識別抗原等均屬特異性免疫。4全國卷，5研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可

8、增殖、分化為效應B細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中()A甲是抗體，乙是抗原B甲是抗體，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗體解析：在體液免疫中，抗原被吞噬細胞處理后將抗原決定簇暴露出來，呈遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞，使其增殖分化成漿細胞和記憶細胞，注射抗原能使動物發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體和記憶細胞，獲取對特定抗原的免疫能力。答案：C模擬題組預趨勢免疫細胞的綜合考查12019江蘇鹽城模擬B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示。下列有關敘述，錯誤的是()A甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓B乙表面形成了特異性抗

9、原受體C甲增殖分化為乙需要抗原刺激D丙不再具有分裂和分化能力解析：B細胞生成和成熟的場所為骨髓，則甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓，A正確；成熟的B細胞能夠識別抗原，則其表面形成了特異性抗原受體，B正確；淋巴細胞增殖分化為B細胞，無需抗原的刺激，C錯誤；丙(漿細胞)只能產(chǎn)生相應的抗體，不具有分裂和分化能力，D正確。答案：C免疫系統(tǒng)的綜合考查22019豫南九校聯(lián)考如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，和表示有關過程)，下列有關敘述，正確的是()A只有a、b、c三類細胞才能識別抗原B產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成C和過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d細胞功能不

10、同的根本原因是DNA不同解析：由題圖信息可推出，a、b、c、d分別為T細胞、B細胞、效應T細胞和漿細胞，其中漿細胞不能識別抗原，除a、b、c三類細胞能識別抗原外，記憶細胞也能識別抗原。記憶細胞在接受同一種抗原刺激后，也能分化成產(chǎn)生抗體的漿細胞。B細胞和T細胞分別由造血干細胞在骨髓和胸腺中分化、發(fā)育而成，暫時處于不增殖狀態(tài)，在接受抗原刺激后，才能繼續(xù)增殖、分化。c、d細胞是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂而來的，兩者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達。答案：C特異性免疫 (國考5年2考)(全國卷：2016全國卷，2014全國卷；地方卷：2018江蘇卷；2017天津、北京卷；2016四川

11、卷；2015福建、天津、浙江、重慶、山東、四川卷； 2014北京、天津、重慶卷)【師說考問】考問1體液免疫和細胞免疫的過程下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖思考下列問題：(1)免疫、免疫分別是哪種免疫？答案：細胞免疫和體液免疫。(2)如果胸腺被切除，則對免疫、免疫分別會產(chǎn)生怎樣的影響？答案：免疫功能全部喪失，免疫功能保留一部分。(3)圖中的細胞哪些能特異性識別抗原？答案：細胞b、c、d、e、g。 (4)二次免疫主要與圖中的哪些細胞有關？為什么二次免疫具有“更快、更強”的特點？答案：二次免疫主要與記憶細胞有關，即圖中的細胞e和g。因為受到相同抗原刺激后，記憶細胞會迅速增殖分化成效應T細胞和漿細

12、胞，所以二次免疫具有“更快、更強”的特點?？紗?體液免疫與細胞免疫的比較類型項目體液免疫細胞免疫核心細胞B細胞T細胞作用對象侵入內(nèi)環(huán)境的抗原被抗原侵入的宿主細胞(靶細胞)作用方式抗體與相應的抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞密切接觸過程聯(lián)系抗原侵入機體后，首先是體液免疫發(fā)揮作用抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi)部，就必須通過細胞免疫將抗原暴露，再由抗體消滅和清除易錯警示與體液免疫和細胞免疫有關的2個易混辨析(1)體液免疫和細胞免疫雖然都有T細胞參與，但是所起的作用不同。體液免疫中T細胞主要起釋放淋巴因子、增強免疫的作用。細胞免疫中T細胞主要起增殖、分化成效應T細胞、裂解靶細胞的作用。(2)體液免疫和細胞免疫

13、雖然都有免疫活性物質參與，但是作用的結果不同?？贵w能與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬、消化，但是干擾素等淋巴因子能促進淋巴細胞的增殖和分化，增強免疫力?？紗?二次免疫(1)體液免疫中產(chǎn)生漿細胞的途徑有三條：第一條：抗原刺激記憶細胞，記憶細胞分化成漿細胞。第二條：抗原刺激B細胞，B細胞分化成漿細胞。第三條：吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子，刺激B細胞分化成漿細胞。(2)初次免疫和二次免疫反應過程中抗體濃度和患病程度可以用下圖表示：初次免疫：抗體濃度小(填“大”或“小”)，患病程度重(填“輕”或“重”)。二次免疫：抗體濃度大(填“大”或“小”)，患病程度輕(填“輕”

14、或“重”)?！绢}組跟進】高考題組研考向特異性免疫相關基礎知識的考查12018江蘇卷，9下列關于特異性免疫及其相關應用的敘述，正確的是()A效應T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產(chǎn)生B細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關C健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D大量制備一種單克隆抗體時需要大量的B細胞和骨髓瘤細胞解析：效應T細胞可以由T細胞和記憶T細胞分裂分化產(chǎn)生，A錯誤；細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關，B正確；健康人中經(jīng)過腫瘤免疫的T細胞，移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力，C錯誤；制備一種單克隆抗體時，只要將該抗原刺激的B細胞與骨髓瘤細胞雜交產(chǎn)生的

15、雜交瘤細胞經(jīng)過篩選后進行培養(yǎng)就可以生產(chǎn)大量的單克隆抗體，D錯誤。答案：B22017天津卷，2細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能，下表相關推論錯誤的是()選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結果推論A.損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B.改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫C.刺激B細胞增殖分化影響細胞免疫D.導致抗體水平升高影響體液免疫解析：呼吸道黏膜屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A正確；T細胞參與體液免疫和細胞免疫，屬于特異性免疫，B正確；B細胞參與體液免疫，C錯誤；抗體參與體液免疫，D正確。答案：C3高考重組，判斷正誤。(1)病毒侵入機體后，能被內(nèi)環(huán)境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別。20

16、16四川卷，T6C()(2)艾滋病患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響。2015浙江卷，T1D()(3)T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞。2014江蘇卷，T21A()(4)B細胞受到抗原刺激后增殖、分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體。2014江蘇卷，T21B()(5)人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程。2014江蘇卷，T21D()(6)漿細胞通過胞吐作用分泌抗體。2013全國卷，T4D()(7)T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原。2012海南卷，T16B()(8)在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用。2012海南卷，T16D()(9)在特異性免疫中，只有T細胞產(chǎn)生記憶細胞。201

17、2廣東卷，T5C()高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容主要源自教材必修3 P37，考查角度側重于體液免疫及細胞免疫的物質基礎及其過程推斷，準確把握兩類免疫過程及其原理是解題的關鍵。即時對練(必修3 P37圖215改編)如圖為人體免疫的部分過程示意圖，下列有關敘述，不正確的是()A圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能BM細胞被同種抗原再次刺激時可增殖、分化形成E細胞CE細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解D體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用解析：吞噬細胞有識別抗原的作用，T細胞和B細胞具有特異性識別抗原的作用，A正確；M細胞為記憶細胞，受相同抗原刺激后，能增殖、分化為E細胞(漿細

18、胞)，B正確；E為漿細胞，不能使靶細胞裂解，效應T細胞具有該功能，C錯誤；體液免疫產(chǎn)生的抗體和抗原結合，因此能阻止入侵機體的病毒在體液中的傳播，D正確。答案：C 特異性免疫過程的綜合考查42016全國卷，31病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是_。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為_可誘導B淋巴細胞增殖、分化成_和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠_，從而起到預防該腫瘤病的作用。(3)

19、免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_(答出兩點即可)。解析：(1)感染病毒甲后，乙的B淋巴細胞破裂和T淋巴細胞功能喪失，導致特異性免疫功能受損，故更容易被其他病原體感染。(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于預防接種的生物制品，可以作為抗原參與特異性免疫過程，刺激機體產(chǎn)生抗體及記憶細胞。體液免疫過程中，抗原經(jīng)過免疫細胞處理后可刺激B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞(效應B細胞)和記憶細胞。記憶細胞可以在再次接觸這種抗原時，迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體，從而發(fā)揮二次免疫反應。(3)胞吞、胞吐是大分子出入細胞的方式，需要細胞消耗能量，被運輸分子不

20、穿過細胞膜，需依細胞膜流動性，實現(xiàn)大分子出入細胞。答案：(1)免疫功能下降(2)抗原漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體(3)能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量 特異性免疫相關實驗探究的考查52014全國卷為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃)，并檢測免疫指標?；卮鹣铝袉栴}：(1)研究發(fā)現(xiàn)，實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是_

21、。(2)研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是_。(3)在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生_因子，受到抗原刺激的_細胞可在該因子的作用下增殖、分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生_，參與體液免疫過程。解析：(1)非特異性免疫人人生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用。(2)在細胞免疫過程中，效應T細胞可以識別并結合被病原體侵染的細胞(靶細胞)，并使其裂解、死亡。(3)體液免疫時，受到抗原刺激的B細胞在T細胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化產(chǎn)生

22、漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體，與刺激其產(chǎn)生的抗原進行特異性結合。答案：(1)機體生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸，可使之裂解死亡(3)淋巴B抗體師說技巧1“三看法”判斷特異性免疫的類型(1)一看抗原經(jīng)吞噬細胞處理后的去向：如果大部分抗原需要一種細胞呈遞才刺激相關細胞，則為體液免疫。如果抗原直接刺激相關細胞而不用另一種細胞呈遞，則為細胞免疫。(2)二看免疫的結果：如果免疫引起靶細胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細胞免疫；如果兩種成分結合，形成了沉淀或細胞集團，則為體液免疫。(3)三看抗原的種類：不同抗原物質的免疫

23、類型不同。存在于內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫，如蛇毒或過敏原引起的免疫屬于體液免疫。胞內(nèi)寄生菌，如麻風桿菌和結核桿菌、自身腫瘤、移植器官等引發(fā)的是細胞免疫。病毒感染先引發(fā)體液免疫，再引發(fā)細胞免疫。2免疫功能的實驗研究方法(1)證明胸腺與特異性免疫的關系：切除小鼠的胸腺，細胞免疫完全喪失，只保留部分體液免疫。(2)器官移植：同一個體中不存在免疫排斥，不同個體之間存在免疫排斥。(3)證明抗體具有專一性動物(大小、年齡、生長狀況相同)同時注射某流感疫苗。一段時間后，再分別注射不同種的流感病毒，觀察其患病情況。(4)證明血清抗體有治療作用從破傷風患者體內(nèi)獲取血清。選取各方面相同的小鼠等量分成a、b兩

24、組。a組注射血清后再注射破傷風毒素，b組注射等量的生理鹽水后再注射破傷風毒素。觀察兩組小鼠生活狀況。模擬題組預趨勢免疫類型分析12019湖北八校聯(lián)考下列有關人體免疫的敘述，正確的是()A在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體能發(fā)揮免疫作用B記憶細胞再次接觸同種抗原后可增殖、分化為漿細胞 C抗原的加工、處理和呈遞過程只存在于體液免疫中D非特異性免疫只能針對某一特定的病原體起作用解析：體液免疫過程中，抗體由漿細胞產(chǎn)生，A錯誤；二次免疫時，記憶細胞再次接觸同種抗原后可增殖、分化為漿細胞，B正確；抗原的加工、處理和呈遞過程存在于體液免疫和細胞免疫過程中，C錯誤；非特異性免疫不具有特異性，可針對多種病原體起作用，

25、D錯誤。答案：B22019山東日照模擬如圖為人體免疫細胞參與免疫的調節(jié)機制圖解，其中表示抗原，、表示物質，代表細胞。下列敘述錯誤的是()A是糖蛋白，能特異性識別B人體內(nèi)的細胞能合成、分泌淋巴因子C是T細胞，是效應T細胞D相同抗原再次侵入時，快速分泌解析：圖中左側為體液免疫圖解，右側為細胞免疫圖解。體液免疫過程中，樹突狀細胞(吞噬細胞)將抗原處理后，(T細胞)依靠細胞表面的(糖蛋白)識別抗原，然后分泌淋巴因子促進(B淋巴細胞)的增殖、分化，產(chǎn)生(漿細胞)和(記憶B淋巴細胞)，漿細胞分泌抗體；相同抗原再次侵入時，快速增殖、分化，但不能直接產(chǎn)生抗體。是效應T細胞，可以清除被抗原感染的細胞。答案：D二

26、次免疫過程分析3經(jīng)典模擬人體免疫反應是機體識別“自己”、排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了一系列的變化。下列有關曲線中，不能正確反映這一過程中某些因素的變化情況的是()解析：當相同的抗原A再次進入機體時所引起的免疫反應為二次免疫?？乖瑼直接刺激初次免疫中產(chǎn)生的記憶細胞，記憶細胞能在較短時間內(nèi)增殖、分化出大量的漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗體，在病原體還未引起機體發(fā)病時，即將其消滅。答案：B4經(jīng)典模擬如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平(向下的箭頭為疫苗注射時間)。下列有關敘述，錯誤的是()Aa與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產(chǎn)生B甲曲線表明每個

27、抗體分子可以多次與同種抗原結合發(fā)揮作用C甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間長短可能有較大的差異Dc時間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激解析：一種漿細胞只能分泌一種抗體，由圖示可以看出，甲、乙兩種抗體產(chǎn)生的時間、含量達到最大值所需要的時間、存留時間各不相同，應該是由不同疫苗刺激后形成的不同漿細胞產(chǎn)生的，A、C正確；抗體與抗原結合后，被吞噬細胞吞噬分解，不能再與抗原結合，B錯誤；圖中c時間段甲抗體的產(chǎn)生比b時間段更快、更多，這是二次免疫反應的特征，即可能受到與a時間注射疫苗相類似抗原的刺激，D正確。答案：B免疫細胞作用機理的實驗探究5高考改編下圖所

28、示實驗能夠說明()A病毒抗原可誘導B細胞的分化B漿細胞能產(chǎn)生抗體C病毒可刺激淋巴細胞的增殖D效應T細胞可誘導靶細胞裂解解析：當小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細胞內(nèi)，所以進行細胞免疫，產(chǎn)生效應T細胞。把效應T細胞與被病毒感染的同種小鼠細胞混合培養(yǎng)，測定上清液的放射性及51Cr的釋放量，最終說明效應T細胞能與靶細胞密切接觸，誘導靶細胞裂解，最終使病毒暴露在細胞外。答案：D6提升下面是有關體液和細胞兩種免疫方式的實驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行如下實驗，實驗過程和結果如下表：實驗輸入胸腺淋巴細胞輸入骨髓淋巴細胞免疫反應細胞免疫體液免疫實驗一實驗二實驗三實驗四根據(jù)上述實驗分析，下列

29、敘述正確的是()A實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞B實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B淋巴細胞C實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞D通過對四組實驗的對比，可說明體液免疫比細胞免疫更重要解析：實驗一小鼠既無細胞免疫，又無體液免疫，說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞；實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞；實驗三與實驗一和實驗四的對比，只能說明骨髓產(chǎn)生了B淋巴細胞；通過對四組實驗的對比，并不能說明體液免疫比細胞免疫更重要。答案：A免疫功能異常與免疫應用(國考5年1考)(全國卷：201

30、7全國卷；地方卷：2018北京卷；2016江蘇卷；2015福建、天津、浙江卷；2014重慶、北京卷)【師說考問】考問1免疫學應用(1)疫苗免疫中相當于抗原，其作用是使機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞。(2)人工標記抗體檢測追蹤抗原在機體中的位置。(3)免疫抑制劑提高器官移植的成活率?？紗?分析三種免疫失調疾病的概念與發(fā)病機理，并回答相關問題過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機理相同過敏原再次進入機體時，與吸附

31、在細胞表面的相應抗體結合，使其釋放組織胺而引起抗原結構與正常細胞物質的表面結構相似，抗體消滅抗原時，也消滅正常細胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致(1)乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質，某病人血液中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病是自身免疫病。(2)有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都屬于過敏反應，其中產(chǎn)生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞。(3)艾滋病屬于獲得性免疫缺陷綜合征，由艾滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死亡，導致患者喪失大部分特異性免疫

32、功能，各種病原體則乘虛而入，所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統(tǒng)。(4)艾滋病病毒遺傳信息的傳遞過程：，其中蛋白質的合成場所在T細胞的核糖體上?！绢}組跟進】高考題組研考向免疫失調知識的考查1判斷有關免疫失調癥敘述的正誤。(1)某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病。2015浙江卷，T1A()(2)艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的。2015浙江卷，T1B()(3)過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象。2014江蘇卷，T21C()(4)HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷。2012江蘇卷，T12C()(5)感染人體的流感病

33、毒可被人體免疫系統(tǒng)直接識別。2012海南卷，T8D()(6)人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖。2010江蘇卷，T5D()22017全國卷，4某同學將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是()A提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應D提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)解析：一定量的某種動物

34、的提取液(A)注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。分組后一組再注射少量的A，小鼠表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)，說明提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生過敏反應，而不是胰島素作用的結果，A錯誤、C正確；呼吸中樞位于腦干中，而不是神經(jīng)遞質的作用，B錯誤；呼吸抑制劑是作用于細胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D錯誤。答案：C32016江蘇卷，15胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病，主要特點是胰島B細胞數(shù)量減少、血中胰島素低、血糖高等。下列相關敘述，正確的是()A胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調節(jié)血糖平衡B胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高

35、C血糖水平是調節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原解析：胰島素和胰高血糖素對血糖調節(jié)作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用，A錯誤；胰島素產(chǎn)生后直接通過體液運輸，與胰腺導管無關，B錯誤；血糖水平是調節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正確；胰島素依賴型糖尿病是指需注射胰島素進行治療，患者胰島素受體正常，否則胰島素不能發(fā)揮作用，D錯誤。答案：C42013重慶卷少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀，嚴重者可發(fā)生休克。以下有關敘述，正確的是()A青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶

36、性C機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子D已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應解析：過敏反應的主要原因是機體免疫功能過強，A項錯誤；過敏反應具有特異性和記憶性，B項正確；機體免疫反應中分泌淋巴因子的是T細胞而不是漿細胞，漿細胞在免疫反應中分泌抗體，C項錯誤；已免疫的機體再次接觸過敏原發(fā)生的是過敏反應而不是自身免疫反應，D項錯誤。答案：B52015福建卷有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是()A這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C

37、效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病解析：由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度，將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病就是自身免疫病，依題意患者體內(nèi)過度激活的效應T細胞與胰島B細胞密切接觸導致死亡而發(fā)病應屬于自身免疫病，A正確；胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，患者胰島素應低于正常水平，B錯誤；效應T細胞直接與胰島B細胞密切接觸，使其裂解、死亡，C錯誤；促進T細胞增殖將導致效應T細胞數(shù)目增多，繼而加重病情，D錯誤。答案：A 免疫預防相關實驗探究62018北京卷，29癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能

38、干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。(1)癌細胞具有無限_的特點。當體內(nèi)出現(xiàn)癌細胞時，可激發(fā)機體的_系統(tǒng)發(fā)揮清除作用。(2)研究人員進行的系列實驗如下：免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。實驗一：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細胞)和MEF(一種正常體細胞)混合，檢測三種細胞與血清中抗體的結合率，結果見下表。比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知，免疫組的數(shù)值明顯_空白組的數(shù)值，說明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了特異性抗體。表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后

39、的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明DB7有_。綜合表中全部數(shù)據(jù)，實驗結果表明_。實驗二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC還能刺激機體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的_免疫。(3)研究人員另取小鼠進行實驗，驗證了上述推測。下圖為實驗組的實驗過程及結果示意圖。請在下圖中選擇A或B填入處，從CF中選擇字母填入處。(4)該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于_。解析：(1)癌細胞具有無限增殖的特點；機體的免疫系統(tǒng)能監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細胞以及癌細胞。(2)實驗一：免疫組細胞與抗體的結合率的數(shù)值明顯高于空白組

40、的數(shù)值，免疫組含失去增殖活性的iPSC懸液，從而說明iPSC作為抗原，刺激小鼠的B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生了能與iPSC結合的特異性抗體。 由表可知，表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異但都高于空白組，iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了能與iPSC結合的特異性抗體也可與DB7結合，推知DB7有與iPSC相似的抗原可與iPSC刺激小鼠產(chǎn)生的特異性抗體結合。綜合表中全部數(shù)據(jù)可以看出，注射含失去增殖活性的iPSC懸液的免疫組細胞可以刺激小鼠產(chǎn)生特異性抗體，實驗結果表明iPSC有與癌細胞表面類似的抗原，而正常細胞表面沒有。實驗二：空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫

41、瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC進入機體，被吞噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，T細胞分化出效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞和腫瘤細胞接觸，使其裂解死亡，這屬于細胞免疫。(3)由上述實驗過程可知：DB7有與iPSC相似的抗原，因此上面一組小鼠用DB7處理，下面一組小鼠用失去增殖活性的iPSC處理，上面一組小鼠發(fā)生腫瘤病變，下面一組小鼠產(chǎn)生特異性抗體，在四周后提取第二組小鼠的血清，注射到第一組小鼠體內(nèi)，從而第一組小鼠產(chǎn)生能與腫瘤細胞結合的效應T細胞，與腫瘤細胞接觸，使其裂解死亡，腫瘤逐漸縮小，故答案為：B、F、D、C。(4)由上述實驗結果可知，iPSC既能刺激小鼠產(chǎn)生了特異性抗體，又能刺激機體產(chǎn)生

42、能與腫瘤細胞接觸并使其裂解死亡的效應T細胞，因此該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于抑制或治療腫瘤生長。答案：(1)分裂/增殖免疫(2)實驗一：高于可以與抗iPSC的抗體結合的抗原抗iPSC的抗體可以與DB7上的抗原特異性結合，而不能與MEF上的抗原結合/iPSC與DB7有共同的抗原，與MEF無共同的抗原實驗二：細胞(3)FDCB(4)預防和治療癌癥題后歸納快速界定三類免疫失調病模擬題組預趨勢免疫失調癥原因辨析12019福建泉州聯(lián)考下列關于免疫失調的說法，正確的是()A過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產(chǎn)生組織胺引起的一系列反應B艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C因為過

43、敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不會危及生命D艾滋病患者最終常常死于復合感染或者腫瘤解析：漿細胞產(chǎn)生的物質是抗體，組織胺不是由漿細胞產(chǎn)生的，A錯誤；類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯誤；劇烈的過敏反應也會危及生命，C錯誤。答案：D22019湖南長沙月考某些種類的糖尿病是由自身的一些抗體導致的，其發(fā)病機理如下圖所示，下列敘述錯誤的是()A由自身抗體導致的疾病屬于自身免疫病B圖中漿細胞一定來自于B細胞的增殖分化C在血糖調節(jié)的神經(jīng)調節(jié)中，胰島B細胞屬于效應器DY1、Y2、Y3導致的糖尿病中，、可以通過注射胰島素來緩解解析：自身產(chǎn)生抗體對自身組織發(fā)生免疫反應導致的疾病屬于

44、自身免疫病，A正確；漿細胞來源于B細胞或記憶細胞的增殖分化，B錯誤；在血糖調節(jié)的神經(jīng)調節(jié)中，下丘腦通過傳出神經(jīng)支配胰島B細胞的分泌活動，C正確；Y1、Y2、Y3分別破壞胰島B細胞上的葡萄糖受體、胰島B細胞、靶細胞上胰島素受體，其中引起的胰島素分泌不足，可以通過注射胰島素來緩解，D正確。答案：B 免疫學應用的實例分析32019陜西六校聯(lián)考下圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后，會使機體產(chǎn)生相應的漿細胞并分泌相應的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該致敏原再一次進入機體后，可促使肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質。下列說法正確的是()A過敏介質需要與受

45、體結合才能發(fā)揮效應B臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘C漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體D哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現(xiàn)象解析：選項A正確，由圖可知，過敏介質需要與受體結合才能發(fā)揮效應；選項B錯誤，臨床藥物可以通過抑制過敏介質的釋放來治療哮喘；選項C錯誤，漿細胞不能識別致敏原；選項D錯誤，哮喘是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象，屬過敏反應。答案：A4經(jīng)典模擬如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述，不正確的是()A清理傷口、不包扎，其作用分別是能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會B狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗，是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞C每

46、隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細胞的產(chǎn)生起到增強作用D注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒解析：被狗咬后，首先要清理傷口，目的是減少人被狂犬病病毒感染的機會，不包扎是為了抑制厭氧菌的繁殖，A正確；注射疫苗，即注射特定的抗原，能刺激機體產(chǎn)生特定的記憶細胞和抗體，使機體產(chǎn)生免疫力。每隔幾天加強注射狂犬疫苗，機體可產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞，B、C正確；注射狂犬免疫球蛋白，即注射抗體，能和抗原發(fā)生特異性結合，減少被感染的機會，但抗體不能消滅細胞內(nèi)的抗原，D錯誤。答案：D課堂總結網(wǎng)絡建構網(wǎng)絡建構,答題必備1免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞、淋巴細胞等)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。2由第一道防線和第二道防線參與完成的免疫為非特異性免疫，由第三道防線參與完成的免疫為特異性免疫。3B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，小部分形成記憶細胞。4效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅。5記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對該類抗原的記憶，當機體再次接觸到該類抗原時，記憶細胞能迅速增殖、分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體。15