《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時達(dá)標(biāo)12（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時達(dá)標(biāo)12（含解析）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)云計算，尤其是公有云計算的運(yùn)用，可以將所有的數(shù)據(jù)集中存儲到“數(shù)據(jù)中心”，即所說的“云端”。_，_。_，_。_，_，運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)隨時都有可能遭受安全威脅。因此，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到保障數(shù)據(jù)安全的重要性，及早制定數(shù)據(jù)安全防范措施，全面筑牢數(shù)據(jù)安全防護(hù)墻。一旦云服務(wù)平臺安全管理出現(xiàn)疏漏必然會吸引更多的攻擊者但震驚世界的“棱鏡門”事件警示我們信息化網(wǎng)絡(luò)是支撐數(shù)據(jù)運(yùn)行的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)但敏感的數(shù)據(jù)一旦上了“云端”必然導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露或丟失ABCD解析首先要推測緊承上文的句子。橫線前實(shí)際上談的是“云端”，與之
2、銜接最緊密的是，因此應(yīng)排在第一位；“敏感的數(shù)據(jù)一旦上了云端”，會招來“攻擊者”，因此應(yīng)緊跟；有“攻擊者”，再加上“云服務(wù)平臺安全管理出現(xiàn)疏漏”，則必然會導(dǎo)致“數(shù)據(jù)泄露或丟失”，因此應(yīng)緊跟；與下文應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全的內(nèi)容密切相關(guān)，其中是一個過渡句，而與橫線后的第一句話聯(lián)系最緊密，共同構(gòu)成對前文的轉(zhuǎn)折，因此應(yīng)排在之后。2依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)很多人認(rèn)為，“中醫(yī)”是中國醫(yī)學(xué)或者是中國大夫的意思。其實(shí)，“中醫(yī)”的“中”在古代是“尚中”和“中和”的意思。_中醫(yī)大夫有“持中守一而醫(yī)百病”的說法。意思就是身體若無陽燥，又不陰虛，一直保持中和之氣，就會百病全無。老子說：“致
3、虛，恒也；守中，篤也?！边@里的“中”就是指心境。古代的醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為，人體的陰陽保持中和才會取得平衡，不會生病。而“中醫(yī)”的“中”正源于這些思想。若陰陽失衡，則疾病必來?！爸小笔俏覈糯軐W(xué)里的一個著名概念。禮記中庸也說：“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和?！盇BCD解析本題所需復(fù)位的各句處于文段的中間位置，其順序受到前后內(nèi)容的影響。橫線前面的語句的核心內(nèi)容是“中”，所以三句有與之銜接的可能，而句中的“這些”一詞說明它前面應(yīng)有表述“思想”的內(nèi)容，所以它不能是開頭。是引述，放在開頭顯得突兀。是總括性的闡述，放在開頭正合適。都是引用，內(nèi)容都有對“中”的解說，而且正好照應(yīng)了中的“古代”二字，
4、所以它們要跟在的后面，且依據(jù)在歷史上出現(xiàn)的先后順序以及句中的“也說”，可斷定在前，在后。再分析中的“這些思想”，它無疑只能是指的內(nèi)容，所以它跟在后面。說的是陰陽中和取得平衡則不會生病，則是在基礎(chǔ)上的進(jìn)一步假設(shè)，所以在前，在后，它們跟在的后面，同時也與下文關(guān)于“病”的內(nèi)容相照應(yīng)。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)古村落是一個完整的生命體，有自己的外形和內(nèi)核，有自己的精神和靈魂。_。完整的古村落不僅包括民宅建筑、橋梁、祠堂、古戲臺等豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時還應(yīng)包括與之密切關(guān)聯(lián)的各種民俗、生產(chǎn)生活方式、婚喪嫁娶、民間信仰崇拜、民間藝術(shù)等口頭的、無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。理解古村落就可以
5、理解中國文化的民族密碼和歷史細(xì)節(jié)，讀懂古村落就可以讀懂民間文化這本百科全書。A不被動地對抗歲月的磨蝕，而是更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚(yáng)棄，才能保護(hù)好古村落B注重對古村落人文生命的挖掘與揚(yáng)棄，而不是被動地對抗歲月的磨蝕，才能保護(hù)好古村落C保護(hù)古村落，絕不能被動地對抗歲月的磨蝕，而是要更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚(yáng)棄D保護(hù)古村落，要更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚(yáng)棄，而不是被動地對抗歲月的磨蝕解析文段的中心話題是“古村落”，橫線前后的句子都是以“古村落”為主語，由此可知，橫線處的句子應(yīng)強(qiáng)調(diào)“保護(hù)古村落”，“保護(hù)古村落”應(yīng)置于句首，排除A、B兩項(xiàng)?！白⒅貙糯迓淙宋纳耐诰蚺c揚(yáng)棄”，與
6、橫線后所說的古村落的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容銜接更緊密，排除D項(xiàng)。故選擇C項(xiàng)。4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)手機(jī)游戲是近年來青少年喜愛的一種娛樂項(xiàng)目，然而萬事都要有個度，如果超過了這個度，就會走向反面。經(jīng)常長時間玩手機(jī)游戲，眼睛就會感到干澀、疲勞，近視就會向你悄悄走來。_，容易引發(fā)頸椎病、骨骼發(fā)育不良等。因此，為了自身的健康成長，廣大青少年千萬不要沉溺于手機(jī)游戲之中。A注意力高度集中地玩手機(jī)游戲，姿勢往往相對固定，而且長時間緊張地保持一個姿勢B玩手機(jī)游戲往往注意力高度集中，而且姿勢相對固定，如果長時間緊張地保持一個姿勢C姿勢相對固定，而且長時間緊張地保持一個姿勢
7、，如果注意力高度集中地玩手機(jī)游戲D玩手機(jī)游戲往往姿勢相對固定，如果注意力高度集中，而且長時間緊張地保持一個姿勢解析通讀選項(xiàng)可知，作答本題，關(guān)鍵是分析出“玩手機(jī)游戲”“注意力高度集中”“姿勢相對固定”“長時間緊張地保持一個姿勢”四者之間的邏輯關(guān)系。根據(jù)橫線后的“容易引發(fā)頸椎病、骨骼發(fā)育不良等”可知，“長時間緊張地保持一個姿勢”與之聯(lián)系最緊密，應(yīng)處在句子的最后，排除C項(xiàng)。 “注意力高度集中”是“玩手機(jī)游戲”時常出現(xiàn)的情況，“姿勢相對固定”是“注意力高度集中”的表現(xiàn)， 排除A、D兩項(xiàng)。故選擇B項(xiàng)。5填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)每戶德國家庭都會遵守“陽臺守則”。住戶可按自己的意愿裝飾
8、陽臺，_必須妥善固定設(shè)備。藤類植物不能攀到鄰居家里，若發(fā)生植物“越界”，_必須修剪。在陽臺上，住戶可接待客人，但22點(diǎn)后，住戶不能在陽臺上大聲說話，_不能舉行影響鄰居的活動，_在室內(nèi)，_不能大聲喧嘩。德國有專門的秩序警察，違反守則者，輕則罰款，重則承擔(dān)刑事責(zé)任，_坐牢。A/那么更雖然但是還要B但則/即使也甚至C也就亦如果那么/D但將也/最好以至解析處用“但”表轉(zhuǎn)折，以突出“陽臺守則”的重要性。處用“則”與前面的“若”搭配，表?xiàng)l件關(guān)系，且兩詞都具有文言色彩。處前后兩句是并列關(guān)系，可用“也”，也可不用。兩處所在句子之間是假設(shè)關(guān)系，用“即使”“也”最好。處用“甚至”表遞進(jìn)，起強(qiáng)調(diào)作用。6填入下面文段
9、空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)語言的形式_是美的，_它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，_語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，_應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。_音樂和語言不是一回事，_二者之間有一個共同點(diǎn)：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。A之所以是因?yàn)樗砸搽m然但B不但而且雖然/即使/C不但而且雖然也雖然但D之所以是因?yàn)榧词?即使/解析第一句內(nèi)部為因果倒裝關(guān)系，所以處應(yīng)填 “之所以”，處應(yīng)填“是因?yàn)椤薄Ｌ幩诘木渥优c前文構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)填“所以”。第三句中分號前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，所以處應(yīng)填“也”。第四句內(nèi)部為轉(zhuǎn)折關(guān)
10、系，所以處應(yīng)填“雖然”“但”。7結(jié)合情境考慮，下面兩組句子，表達(dá)更為鮮明的一項(xiàng)是(C)(甲)情境：初夏午后，海邊嬉戲。走在沙灘上，身后留下串串歡快的腳印，一個浪頭頑皮地打過來，腳印沒了蹤影。行走在海邊的沙灘上，身后跟著一串串腳印，一個浪頭隨即又將腳印抹為平地。(乙)情境：針對文學(xué)獎評選中的“跑獎”現(xiàn)象進(jìn)行評論。把評獎變成圈子里的游戲，變成撈取榮譽(yù)的名利場，讓人義憤，這樣做既有損文學(xué)家的形象，又有損文學(xué)形象，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，擔(dān)起責(zé)任，維護(hù)文學(xué)的圣潔。把評獎變成圈子里的游戲，變成撈取榮譽(yù)的名利場，讓人義憤，讓人痛心，讓人失望，人們崇敬的文壇也被玷污，我們不得不問，某些詩人、作家，你們值得人們
11、敬重嗎？A甲乙B甲乙C甲乙 D甲乙解析甲中的“歡快”“頑皮”表達(dá)了“海邊嬉戲”的愉快心情，文意傾向鮮明。乙用排比、反問等修辭手法和雙重否定的句式，增強(qiáng)了表達(dá)效果，觀點(diǎn)鮮明。8請按情景要求完成下列各題。學(xué)校組織秋季運(yùn)動會，作為高三年級學(xué)生的你積極參加。(1)請你為班級寫一則簡潔的加油口號，不超過20個字。答：_(2)運(yùn)動會后，你感到收獲很大。第二天高二的一位同學(xué)問你：“馬上要高考了，時間那么緊張，你們參加這種活動，值得嗎？”請你用一兩句話回答他，表明你的看法，不超過50個字。答：_解析第(1)題，運(yùn)動會口號的目的是營造氣氛、制造聲勢、調(diào)動大家的參與性，可以運(yùn)用對偶、反復(fù)等修辭手法。第(2)題，根
12、據(jù)“運(yùn)動會后，你感到收獲很大”可知，作答時，要先回答“值得”，然后再說明理由，可以將運(yùn)動會上爭創(chuàng)佳績的運(yùn)動精神和學(xué)習(xí)上分秒必爭、奮發(fā)爭先的學(xué)習(xí)精神結(jié)合起來談。答案(1)(示例1)團(tuán)結(jié)友愛創(chuàng)佳績，頑強(qiáng)拼搏不言棄(示例2)賽出獨(dú)特的風(fēng)格，賽出輝煌的人生(2)(示例)值得。高三學(xué)習(xí)不僅要分秒必爭，更要斗志昂揚(yáng)，一場振奮人心的運(yùn)動會將激勵我們超越自我，永不言棄。9北京市消協(xié)日前發(fā)布手機(jī)APP(應(yīng)用軟件)個人信息安全調(diào)查報告。報告顯示，部分手機(jī)APP過度收集、違規(guī)使用個人信息，可能導(dǎo)致個人隱私信息泄露或被竊取。一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示，有8962%的被調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)APP存在過度采集個人信息問題，4116%的被
13、調(diào)查者在安裝或使用手機(jī)APP之前不看授權(quán)須知等。對于以上新聞，你怎么看？請寫出你的觀點(diǎn)和分析，100個字左右。答：_解析作答本題，首先觀點(diǎn)要明確，其次分析要合理。從材料中可以看出：對于手機(jī)APP(應(yīng)用軟件)個人信息安全問題，一是要規(guī)范手機(jī)APP采集個人信息的“度”，二是用戶個人也要有信息保護(hù)意識和安全意識。答案(示例1)相關(guān)部門應(yīng)規(guī)范手機(jī)APP(應(yīng)用軟件)采集個人信息的“度”。在合法、正當(dāng)、必要這些原則的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化，并明確“紅線”，對哪些個人信息可以采集、哪些不能采集，應(yīng)該進(jìn)行明確規(guī)定。凡是越界過度采集個人信息的行為就屬于違規(guī)，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)處罰。(示例2)用戶個人要有信息保護(hù)意識和安全意識
14、。使用或安裝APP之前，應(yīng)閱讀授權(quán)須知；一旦發(fā)現(xiàn)過度采集個人信息，應(yīng)該拒絕使用或者進(jìn)行投訴；如果發(fā)現(xiàn)手機(jī)APP提供者的行為侵權(quán)，應(yīng)通過行政或司法渠道進(jìn)行維權(quán)。10下面是某新聞報道中的部分文字，請?jiān)陂喿x后寫一則新聞短評，表明自己的觀點(diǎn)，100字左右。2018年4月4日，中國詩詞大會第三季總決賽上，來自杭州的外賣小哥雷海為奪冠。雷海為說，自己7歲起讀詩，喜歡詩詞中文字的韻律感，至今仍隨身攜帶一本唐詩三百首。從20歲離家起，雷海為已經(jīng)在外漂泊17年。做禮品銷售那幾年，每周末他都會去書店看詩詞，在書店里背完，回家后默寫下來，下次去書店校對一遍。如今做起了外賣小哥，在等餐間隙，其他人都在看直播、打游戲，
15、雷海為卻拿著手機(jī)背詩。盡管物質(zhì)生活并不如意，但是在他看來，“詩與遠(yuǎn)方”是一種永恒的追求，是一種精神上的寄托，揮之不去。答：_解析作答本題，首先要明確材料的感情傾向，即對雷海為的贊揚(yáng)，然后抓住材料中的關(guān)鍵信息“物質(zhì)生活并不如意”“詩與遠(yuǎn)方是一種永恒的追求”等，對雷海為的行為進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)。答案(示例)雷海為的物質(zhì)生活雖然并不是特別如意，但他有著超脫的精神追求，值得我們很多人學(xué)習(xí)。對于大部分人來說，艱苦的生活是乏味的，詩意離自己很遠(yuǎn)。然而，雷海為卻告訴我們，生活艱苦時，閱讀便是抵達(dá)詩意最便捷的方式。11下面是一位古詩詞愛好者在黨的十九大召開之后所作的一首七律，請依據(jù)律詩的要求將下列標(biāo)有序
16、號的四句話分別填在橫線上，使之成為一首完整的七律詩。每逢佳節(jié)更情衷，_。_，_。_，政出和諧方大同。香茗品來夸未盡，家山習(xí)習(xí)又清風(fēng)?？煲獬Ｈ缜镌聺M心多自信得寬廣寒霜不減一旗紅小字云箋記歲豐解析律詩在形式上要求頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句是對仗句。本題突破口在于“政出和諧方大同”一句，此句為頸聯(lián)的下句，根據(jù)平仄相對、詞性相同的要求，只有可作頸聯(lián)的上句。中“快意”對“寒霜”，“秋月”對“一旗”，“滿”對“紅”，由此可知，為頷聯(lián)。又根據(jù)“仄起平收”的要求，可確定為上句，為下句。由此可確定順序?yàn)椤４鸢?2墓志銘是一種悼念性的文體，具有概括性和獨(dú)創(chuàng)性兩大特點(diǎn)。如漢朝大將韓信的墓志銘為：“生死一知己，存亡兩婦人?！?/p>
17、法國作家司湯達(dá)的墓志銘為：“活過、愛過、寫過。”寥寥幾個字，高度概括出他們的一生。請從下列名人中選擇兩位，分別為他們撰寫一則墓志銘，要求不超過20字。魯迅沈從文曹雪芹藺相如答：_解析作答本題，要選擇自己相對熟悉的人物，回憶學(xué)過的教材內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)知識，用簡明語言概括人物的個性、經(jīng)歷、品質(zhì)等。答案(示例1)魯迅：以筆為槍，絕不休戰(zhàn)！(示例2)沈從文：不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人。(示例3)曹雪芹：一生一場紅樓夢。(示例4)藺相如：智勇雙全，千古一賢。13點(diǎn)贊，始于社交網(wǎng)絡(luò)的“贊”功能。輕輕一擊、圖標(biāo)點(diǎn)亮，用戶以這種簡單直觀的方式，表達(dá)對內(nèi)容的喜愛或贊同。隨著微博、微信等的快速流行，它日
18、益滲透到公眾日常生活中，但同時也有人認(rèn)為“點(diǎn)贊”是種病。請談?wù)勀愕目捶ǎ?0字左右。答：_解析作答本題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后闡明理由。如同意“點(diǎn)贊是種病”，則可從被迫點(diǎn)贊、點(diǎn)贊泛濫等角度闡述其弊端；如不同意“點(diǎn)贊是種病”，則可從主動點(diǎn)贊、增進(jìn)感情等角度闡述其優(yōu)點(diǎn)。答案(示例1)同意“點(diǎn)贊是種病”的說法。因?yàn)楝F(xiàn)在點(diǎn)贊往往已不是出于對內(nèi)容的肯定，而是出于面子：親朋好友要你點(diǎn)贊，上司同事要你點(diǎn)贊，不管要點(diǎn)贊的內(nèi)容是什么，似乎都只能答應(yīng)，給人帶來不小壓力。(示例2)不同意“點(diǎn)贊是種病”的說法。因?yàn)辄c(diǎn)贊可以溝通感情，增進(jìn)友誼。給陌生人點(diǎn)贊，能夠讓我們在虛擬世界中傳遞溫情；給親人點(diǎn)贊，表達(dá)愛意，傳遞
19、真情，親情也會更加濃厚。14在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。我國正處于經(jīng)濟(jì)快速增長的關(guān)鍵時期，_我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長，而忽視質(zhì)量的改善，對自然資源盲目開發(fā)，_竭澤而漁，勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，_斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。_，推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；_全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。答：_解析該段文字由兩句話構(gòu)成，前一句講錯誤的做法及可能帶來的后果，后一句針對前一句所講的情況得出結(jié)論。由“只注重”“而”“勢必”這些關(guān)鍵詞可以看出處表示假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)該填寫表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“倘若”“如果”等；處，前后兩分
20、句是遞進(jìn)關(guān)系，所以可填“甚至”；處前后是因果關(guān)系，所以可填“從而”；兩處所在的句子與前文形成因果關(guān)系，處可填“因此”，處可填“否則”。答案(示例)如果甚至從而因此否則15長風(fēng)中學(xué)高三二班班委商定，要組織全班同學(xué)在周六去省博物館參觀?，F(xiàn)有信息如下：將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約30分鐘；博物館開放時間為8：3017：00，10：30和15：30各有一場15分鐘的古樂表演；擬參觀時限為3個小時。假如你是班長，請規(guī)劃此次活動，寫一則短信息發(fā)在班級群中通知大家，字?jǐn)?shù)不超過100字。答：_解析分析題干可知，信息中給出了參觀時限，卻沒有說出發(fā)和返回的具體時間，這就需要班長根據(jù)現(xiàn)有信息去規(guī)劃。根據(jù)博物館開放時間和古樂表演的時間，可以選擇上午或下午前去，出發(fā)時間和乘車地點(diǎn)、返回時間和乘車地點(diǎn)都要根據(jù)前去的時間進(jìn)行合理規(guī)劃，并在短信息中清晰指出，讓同學(xué)們心中有數(shù)。作答時要注意字?jǐn)?shù)要求。答案(示例)同學(xué)們，班委商定于本周六上午(下午)組織同學(xué)們?nèi)ナ〔┪镳^參觀。8：00(13：00)在校門口集合乘車前往，大約8：30到達(dá)。在參觀的同時，還將在10：30(15：30)觀賞一場15分鐘的古樂表演。11：30(16：30)參觀結(jié)束，在博物館門口集合乘車返回。8
2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時達(dá)標(biāo)12（含解析）
