《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題練10 古代詩歌鑒賞（二）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題練10 古代詩歌鑒賞（二）（含解析）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、練習(xí)10古代詩歌鑒賞(二)一、閱讀下面這首宋詞，完成12題。(9分)鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！注：玉瀣：一種美酒的名稱。黃庭：道經(jīng)的名稱。1下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A上片第一句以自豪的口吻贊美了居住地的環(huán)境，暗示紛繁的人世無法比擬。B下片前三句表明詞人就是要理直氣壯貪圖這種自在的生活，即使身體“衰殘”也不放棄。C最后兩句表達(dá)了詞人創(chuàng)作的本意，“心腸別”戳穿了最高統(tǒng)治者的嘴臉。D全詞寫閑居生活的感受，但基調(diào)蒼涼悲壯，直陳不能為國效力惆悵失意的心情。解析：“直陳不
2、能為國效力惆悵失意的心情”有誤，應(yīng)是較為婉轉(zhuǎn)地表達(dá)。2分析“家住蒼煙落照間”一句的意境，試用陶淵明歸園田居(其一)中的詩句對照分析。(6分)答： “家住蒼煙落照間”與陶淵明歸園田居(其一)中“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”都寫出了自己居住環(huán)境的優(yōu)美純凈?！吧n煙”猶青煙，“落照”雖沒有出現(xiàn)表示顏色的字，但其中暗含色彩，都表達(dá)了作者對居住環(huán)境的喜愛之情。詞人以“蒼煙落照”四字寫自己居處的環(huán)境，與齷齪的仕途形成鮮明的對比。(每點(diǎn)2分)白話詩歌：我家住在有著蒼茫如煙的云氣和夕陽晚照的鄉(xiāng)間，與世上的事情毫不相關(guān)。喝完玉瀣就散步穿過竹林，看完黃庭就躺下來觀賞山景。貪戀這種傲然自得的生活，任憑自己終老在這田園，隨
3、處都有使自己開心的事物，何妨隨遇而安？本來就知道造物者另有一種心腸，白白地使英雄衰老卻像是對待平常事一樣。二、閱讀下面這首古詩，完成34題。(9分)情詩曹植微陰翳陽景，清風(fēng)飄我衣。游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。眇眇客行士，徭役不得歸。始出嚴(yán)霜結(jié)，今來白露晞。游者嘆黍離，處者歌式微。慷慨對嘉賓，凄愴內(nèi)傷悲。注：陽景：太陽光。黍離：出自詩經(jīng)，是周人緬懷故都之作，表達(dá)亡國之痛。這里取其感傷亂離、行役不已之意。處者：役夫的家人。式微：出自詩經(jīng)“式微式微，胡不歸”之句，此處有盼役夫早歸之意。3下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A秋天到來，薄云蔽日，清風(fēng)吹衣，鳥飛魚游，自然物象的變幻，觸動詩人敏感
4、的心靈，引發(fā)他無盡的感懷。B時處亂世，徭役繁重，服役之人長期不得歸家，詩以“眇眇”狀服役之地荒僻邈遠(yuǎn)，又顯人物內(nèi)心的愁苦無助。C役夫征發(fā)時嚴(yán)霜凝結(jié)前路茫茫，歸家時白露已晞苦盡甘來，物候變換中寓含著人物內(nèi)心悲喜變化的今昔之感。D九、十兩句借典抒情，感懷深沉，游者和處者同心離居，一悲嘆亂離，一殷切勸歸，對舉并寫，倍顯凄惻動人。解析： “苦盡甘來”“悲喜變化”分析錯誤，詩中從“嚴(yán)霜結(jié)”到“白露晞”的物候變化，凸顯了歲月的流逝，烘托了役夫久役他鄉(xiāng)的悲苦之情。4三、四句對詩歌的情感抒發(fā)有怎樣的作用？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答： 寓情于景，魚兒在淥水下自在潛游，鳥兒在高天上振翅翱翔，它們自由自在、各得
5、其所，這幕景象寄寓了作者對生命自由的喜愛與憧憬。反襯下文行役之人身不由己、有家難歸的悲慘境遇，表達(dá)了作者對他們命運(yùn)的悲憫和同情。(每答對一點(diǎn)給3分)白話詩歌：薄薄的陰云遮蔽了日光，清涼的風(fēng)吹起我的衣襟。魚兒潛游在清澈的水里，鳥兒在高高的天上飛翔。遙遠(yuǎn)的在外奔波的人，在遠(yuǎn)地服役不能回家。啟程時嚴(yán)霜凍結(jié)，如今歸來白露已干。游子憂嘆黍離的詩篇，感嘆家園的破殘；親友哀吟著式微，勸役夫早歸故鄉(xiāng)。以慷慨的姿容面對嘉賓，將凄然傷懷隱忍于內(nèi)心。三、閱讀下面這首唐詩，完成56題。(9分)有矚韓偓晚涼閑步向江亭，默默看書旋旋行。風(fēng)轉(zhuǎn)滯帆狂得勢，潮來諸水寂無聲。誰將覆轍詢長策，愿把棼絲屬老成。安石注本懷經(jīng)濟(jì)意，何妨
6、一起為蒼生。注：安石：東晉名相謝安，字安石。5下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A首聯(lián)寫晚涼中詩人在江邊散步、看書，交代詩題“有矚”的具體情境。B頷聯(lián)描繪風(fēng)勁帆動、潮來水寂的景象，象征小人得勢、英雄落寞的時代。C“棼絲”，原指亂絲，這里喻指紛亂之事，暗含了詩人對晚唐時局的擔(dān)憂。D本詩寫景與抒懷有機(jī)結(jié)合，狀物繪景，氣勢壯闊，借典抒懷，蘊(yùn)涵深厚。解析：詩歌的頷聯(lián)主要通過得勢的船帆來比喻那些動亂時期變得張狂的人，通過諸水不動來表現(xiàn)那些不為動亂所影響的中堅力量。6本詩后四句與永遇樂京口北固亭懷古末尾三句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”皆以前人自況自勉，思想感情同中有異，請簡要分析。(6分)答： 同：都以歷史名人自況自勉，表達(dá)了烈士暮年的壯志以及壯志難酬的憤懣。(2分)異：韓偓以名相謝安自況自勉，期待為民出仕。(2分)辛棄疾以名將廉頗自況自勉，渴望為國出征。(2分)(意思對即可。其他答案，有理有據(jù)，酌情評分)白話詩歌：趁著傍晚涼爽的天氣，我走向江亭；坐在江亭中默默看書，然后緩緩步行。我看到因?yàn)轱L(fēng)很大，停滯的帆船變得張狂；但即便潮水高漲，周圍的水也還是寂寂無聲。有誰能拿失敗的教訓(xùn)來詢問治國良策，真的希望把紛亂之事委托給持重有故者。謝安東山再起是為了經(jīng)世濟(jì)民，我也不妨出仕為天下蒼生。3
（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題練10 古代詩歌鑒賞（二）（含解析）
