七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元18竹影導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

上傳人:zh****u6 文檔編號(hào):101199516 上傳時(shí)間:2022-06-04 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?8.50KB
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1、18 竹影精彩開篇詞藝術(shù)并不是高不可攀,它往往就存在于日常生活當(dāng)中。只要我們擁有一顆童心,就能擁有童年般的快樂(lè);看似平凡的生活,只要我們擁有一顆愛(ài)心和一雙敏銳的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)美好的東西無(wú)處不在,所以我們要做生活的有心人,去尋找美、發(fā)現(xiàn)美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味本文生動(dòng)形象的描寫。2.體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童趣。3.領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)涵在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入藝術(shù)大師豐子愷先生從兒時(shí)的生活里、游戲里創(chuàng)造出了藝術(shù)之美,下面我們一起來(lái)欣賞豐子愷先生的畫作(多媒體展示豐子愷兩幅取材于生活和游戲的畫作)。豐子愷先生是一位在音樂(lè)、繪畫、散文等多方面卓有成就的藝術(shù)大師,他是如何從游戲里,

2、從生活中創(chuàng)造出了藝術(shù)之美呢?讓我們一起走進(jìn)豐子愷的竹影,領(lǐng)略一下源于生活和游戲的藝術(shù)之美。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流1.請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。愜(qi)意 徘徊(pi hui) 口頭禪(chn) 彌漫(m)蘸(zhn) 參差(cn c)不齊 亂撇(pi) 朱砂(sh)2.解釋下面詞語(yǔ)。幽暗:昏暗。彌漫:(煙塵.霧氣.水等)充滿;布滿。愜意:滿意,稱心,舒服。疏密:文中指繪畫時(shí)需要考慮的一組辯證關(guān)系。疏,距離遠(yuǎn),空隙大;密,距離近,空隙小。 口頭禪:原指有的禪宗和尚空談禪理而不實(shí)行,也直接用禪宗常用于作為談話的點(diǎn)綴。今指經(jīng)常掛在口頭的詞語(yǔ)。立軸:長(zhǎng)條形的字畫,高而窄。 包羅:包括(指大范圍)。

3、 朱砂:紅色或棕色的礦物質(zhì),無(wú)毒,中醫(yī)可作鎮(zhèn)靜劑,外用可以治療疥癬等皮膚病,也可作顏料。參差不齊:長(zhǎng)短、高矮、大小不齊,不一致。3.作者鏈接豐子愷(1898-1975),浙江人,我國(guó)著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家,是一位在多方面卓有成就的文藝大師。特別是他的風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大,內(nèi)涵深刻,耐人尋味,深受人們的喜愛(ài)。他的散文除評(píng)論外,大多敘述自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事,文字樸實(shí)無(wú)華,有濃厚的生活情趣。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究(一)整體感知學(xué)生速讀課文,思考:1.文章主要寫了什么內(nèi)容?【交流點(diǎn)撥】本文主要敘述了我和小伙伴夏夜乘涼時(shí)看竹影,描畫竹影以及與爸爸談?wù)撝裼暗氖虑椤?.

4、文中的小伙伴在夏夜乘涼時(shí)都看了些什么?做了哪些富有童趣的事情?【交流點(diǎn)撥】看天、看月、看人影、看竹影。研究天空中光線、顏色的變化;討論人影頭上有煙氣的原因;用畫筆描地上的人影和竹影3.讀完全文,你覺(jué)得中國(guó)畫和西洋畫有什么不同?【交流點(diǎn)撥】中國(guó)畫不注意“像不像”,不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。顏色:中國(guó)畫以墨和朱砂為顏料;西洋畫則以事物的本來(lái)顏色為顏色。歸納:中國(guó)畫重神似、神韻;西洋畫重形似、寫實(shí)。補(bǔ)充:中西方在畫法方面的基本區(qū)別:中國(guó)畫盛用線條,西洋畫線條都不顯著。中國(guó)畫不注重透視法,西洋畫極注重透視法。中國(guó)畫人物畫不講解剖學(xué),西洋畫人物畫很重解剖學(xué)。(藝術(shù)解剖學(xué))中國(guó)畫不注重背景,西洋畫很重

5、背景。中國(guó)畫題材以自然為主,西洋畫題材以人物為主。4.作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心?【交流點(diǎn)撥】表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣。(二)深層探究1.“爸爸”在文中是一個(gè)什么樣的形象,他的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?【交流點(diǎn)撥】爸爸是一個(gè)寬厚的長(zhǎng)者的形象,他尊重孩子們的興趣,并積極地加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),是孩子們的良師益友。2.爸爸從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育,游戲和藝術(shù)有什么關(guān)系?【交流點(diǎn)撥】關(guān)于藝術(shù)的起源,有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲之中,當(dāng)然這種“游戲”指的是不帶任何功利目的“自由的精神游戲”。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們的游戲可以說(shuō)和這種精神的游戲相似。了解人類藝術(shù)的發(fā)生,對(duì)我們正確地認(rèn)識(shí)和理解兒童的藝術(shù)活動(dòng)具有借鑒作

6、用,孩子們的游戲之中蘊(yùn)藏著他們獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作。3.結(jié)合自己的理解,說(shuō)說(shuō)為什么用“竹影”作為本文的標(biāo)題,而不是“談畫”或者“童年趣事”?!窘涣鼽c(diǎn)撥】“竹影”實(shí)際是本文的敘述的緣由、源頭;也是文章的線索,即:看竹畫竹品竹。用“竹影”做標(biāo)題,比用“談畫”或者“童年趣事”更具體、實(shí)在。(三)賞析語(yǔ)言作者在文中表現(xiàn)了天真爛漫的童真、童趣,你認(rèn)為作者的哪些描寫最生動(dòng)有趣,找出來(lái),有感情地朗讀,并把體會(huì)寫下來(lái)?!窘涣鼽c(diǎn)撥】1.美妙的疊詞。文中用了大量疊詞,使語(yǔ)言富有一種舒緩、悠然、沉靜、平和的基調(diào),極具音韻美。如:“紅光漸漸地減弱”“作出蕭蕭的聲音來(lái)”“一縷一縷的細(xì)煙”“參參差差地描畫出許多竹葉來(lái)”等等。2

7、.精美的修辭 。如:天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱。運(yùn)用了比喻的修辭手法,“乏”生動(dòng)形象地寫出了光亮一點(diǎn)點(diǎn)減弱的情狀?;仡^一看,原來(lái)月亮已在東天的竹葉間放出她的清光。運(yùn)用了擬人的修辭手法,“放”生動(dòng)形象地寫出了月亮的有情有意,優(yōu)雅迷人。院子里的光景已由暖色變成寒色,由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。運(yùn)用了比喻的修辭手法,把院子里自然的光景當(dāng)做一幅圖畫或一支樂(lè)曲來(lái)描繪。光景如圖畫般由暖色調(diào)變成寒色調(diào)。同時(shí)運(yùn)用通感的修辭手法,表現(xiàn)出院子里的光景如樂(lè)曲一般由大音階的熱鬧明朗變成小音階的沉靜幽暗。3.傳神的用詞。(1)“太陽(yáng)雖已落山,天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕

8、”這一句中的“彌漫”,把幽暗的光寫得輕盈而富有神秘的美感,營(yíng)造了一種唯美的夜的氛圍。(2)“月亮已經(jīng)升得很高,隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊,閃爍地映入我們的眼中”這一句中的“升”“隱”“切”“映”這些動(dòng)詞都極富層次感和畫面感。(3)“華明難為情似的站了起來(lái),把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀?!?這句中的“藏”字生動(dòng)地寫出了華明害怕爸爸責(zé)備的神態(tài)和心理。4.富有童趣、生趣和理趣的對(duì)話。孩子們一邊看光、看影、看月、看竹、描人影、描竹影,一邊談天。他們的對(duì)話充滿了童趣和生趣,無(wú)不讓人會(huì)心而笑。爸爸的話,平易親和之中蘊(yùn)涵著豐富的藝術(shù)理論和深刻的人生哲理,顯得大氣而篤定。四、板書設(shè)計(jì) 竹 影生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和美常蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中月夜相聚描繪竹影藝術(shù)教育五、拓展延伸學(xué)了本文之后,想一想你是否也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一種藝術(shù)上的創(chuàng)造,是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢?【交流點(diǎn)撥】

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