部編版2019-2020學年八年級上冊語文名著導讀《紅星照耀中國》（II ）卷

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部編版2019-2020學年八年級上冊語文名著導讀紅星照耀中國（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 名著導讀 (共20題；共186分)1. （5分）名著閱讀。我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?，小強盜？”他用手敲著桌子，迎面對我說?！艾F在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的”（1）閱讀上述文字，你能從人物的對話中推斷出，“我”的外祖父是一個 的人；文中的“我”是外國文學名著的主人公，名叫。2. （9分）名著閱讀他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了一個臉上身上都帶出天真淘氣地樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪颍媱澲鯓託⑦M他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了?！咀ⅰ繗⑦M腰，把腰部勒得細一些。（1）選文節(jié)選自作品_，作者是_。 （2）片段中的“他”是指_（人名），他的職業(yè)是_。 （3）選文主要運用了人物的什么描寫？可以看出主人公有怎樣的特點？ 3. （10分）名著閱讀。（1）水滸傳是朝代的（填人名）寫的長篇小說。（2）水滸傳中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”的故事膾炙人口。請聯系相關情節(jié)，說說文中哪些地方表現了魯達粗中有細的特點。4. （2分）名著閱讀“蔣門神大怒，搶將來。被【甲】一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按上，便蹉下去。【甲】一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒?！炯住孔啡胍徊?，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。文中的“【甲】”為水滸傳中的_（人名）在原著中，下面事件與該人物無關的是：_（只填序號）鬧飛云浦 沂嶺殺四虎 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 倒拔垂楊柳5. （13分）根據名著內容填空。 （1）海底兩萬里作者是 _（人名）主要講述_潛艇的故事。這只潛艇最后的結局是_。 （2）紅樓夢“香菱學詩”中香菱拜_（人名）為師。劉姥姥進大觀園，醉臥_（地名）。紅樓夢中所說的“金玉良緣”的象征是_（人名）的“金鎖”和的_（人名）“通靈寶玉”。 （3）名人傳的作者是20世紀上半葉_（國名）著名的人道主義作家_（人名）。 （4）平凡的世界是中國作家_（人名）創(chuàng)作的一部百萬字的小說，全書共_部。頭腦靈活的_（人名）領導生產隊率先實行，接著也就在全村推廣了責任制。他又進城拉磚，用賺的錢建窯燒磚（大部分為貸款），成了公社的“冒尖戶”。 孫少平的女友_（人名）從師專畢業(yè)后到省報當了記者。 6. （7分）名著閱讀。（1）下列關于人物表述錯誤的一項是（ ） A . 格列佛游記中的大人國國王，他思想深邃，主張和平，但受環(huán)境限制，對外界所知不多。B . 海底兩萬里中的康塞爾，他性格沉穩(wěn)，為人隨和，忠心耿耿，為了他人寧愿犧牲自己。C . 老人與海中的桑地亞哥，盡管年紀已老，但他在白樓鎮(zhèn)酒館中與一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最終還是贏了。D . 朝花夕拾的范愛農中，范愛農是個正直而倔強的愛國知識分子，他在革命前不滿黑暗舊社會的壓制，在革命的過程中又倍受打擊迫害，其不幸遭遇讓人同情。（2）溝通無處不在，但分有效溝通與無效溝通。請從下列作品中任選一部，結合人物的相關情節(jié)或片段，就溝通內容、方式與結果談談你的閱讀收獲。A羅切斯特先生與簡愛（簡愛）B傅雷與傅聰（傅雷家書）C外祖父與外祖母（童年）D儺送與翠翠（邊城）7. （7分）名著閱讀 （1）下列所列名著與信息對應正確的一項是（ ） A . 紅樓夢 曹雪芹 香菱學詩 諷刺小說B . 駱駝樣子 老舍 人民藝術家 悲劇故事C . 鋼鐵是怎樣煉成的 英國文學 保爾柯察金 冬妮婭D . 水滸傳 章回體 武松風雪山神廟 農民起義（2）一位同學讀格列佛游記，他可以選擇的探究式讀書報告主題可以是（ ） A . 封建王朝B . 摯愛親情C . 諷刺小說D . 傷感愛情（3）下面是一名同學在讀格列佛游記的過程中做的文段批注，仔細閱讀并回答問題。 我最怕傷了眼睛，A.如果不是那時我忽然想到了應急的辦法，難免并得雙目失明。我的秘密衣袋里藏著一些日常用品，其中有一副眼鏡。這只密袋，我以前也提到過，當時沒有受到欽委檢查員的搜檢。我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來。雖然敵人的箭仍舊不絕地射來，許多枝箭射中了眼鏡玻璃片，可是這至多不過把玻璃片傷損一點罷了，并無大礙。B.現在我把所有的鐵鉤都拴好了，一手拿著繩結，用手一拉，可是一艘船也拉不動，原來船都拋了錨。這還有待我鼓起勇氣做出大努力。所以我就放下繩索，鐵鉤仍舊搭在船上。我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。C.接著。我又拾起搭著鐵鈞的繩結，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了。批注A.“忽然想到”實則是他臨危不亂、聰明機智的表現。A. “所有“有待”說明他堅決果敢。不輕晶放棄的決心。C.他將敵國的五十艘戰(zhàn)艦拉回去，是為了能夠最終消滅敵國。以上這段文字講述的是主人公在_（國家）發(fā)生的故事。上面這名同學做的文段批注有誤的一項是_。請結合作品說說錯誤的原因_。8. （3分）根據課文內容填空家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，是國家和民族的精神凝聚力。本冊第二單元所選的都是表現這種情感的作品。涵詠品味這些文章，我們的內心也會隨其中熾熱的感情而澎湃，讀光未然的黃河頌，我們領略_；讀都德的最后一課，我們被韓麥爾先生的_所感動；讀端木蕻良的土地的誓言，我們體會到作者_。9. （10分）名著閱讀?！拔覅s并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！保?）以上這段文字出自魯迅先生五猖會，父親讓“我”背_，讓“我”感到痛苦。（2）五猖會記述了作者兒時盼望觀看的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓抑。10. （5分）海底兩萬里的人物形象鮮明，請你從尼摩、阿羅納克斯（也被譯為阿龍納斯）、孔塞伊（康賽爾）、內德蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點。 11. （7分）名著閱讀。 （1）下面說法不正確的一項是（ ） A . 祥子第一輛車被搶走以后，千辛萬苦聚積準備第二次買車的錢被孫偵探給洗劫了。B . 格列佛游記中，小人國國王治國有方，公正無私；大人國國王狂妄昏庸，野心勃勃。C . 瑣記最大的價值是為人們提供了一幅生動的關于中國最早的現代教育機構“洋務學堂”的風俗畫。D . 在荒島上，魯濱遜為了避免忘記計算日期，在樹干做成的十字架上，刻上登島日期，每過一天，就在十字架上刻一道痕。（2）閱讀簡愛選段，回答問題。這樣我便卸下了一個沉重的包袱。我打算從頭努力，決心排除萬難披荊斬棘地前進。我拼命苦干，付出幾分努力，便獲得幾分成功。我的記憶力雖然不是生來很強，但經過實干有了改進，而反復練習使我的頭腦更為機敏。幾周之后，我被升到了高班，不到兩個月我被允許學習法文和繪畫?，F在，我決不會拿貧困的洛伍德去換取終日奢華的蓋茨海德?！耙粋€沉重的包袱”是怎樣卸下的？選段中的“我”是誰？有怎樣的精神品質？12. （10分）閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題。（1）三個酒至數杯，正說些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽得，慌忙上來看時，見 魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：“官人要甚東西，分付賣來?！濒斶_道：“灑家要甚么！你也須認得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱地哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家 須不曾少了你酒錢！”“三人”除魯達外，另兩人是誰？魯達沖冠一怒做了什么事情從而改變了他的人生？（2）達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易 就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大 錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。選段中說保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經歷和影響來看，我們應該學習保爾的什么精神？13. （9分）名著閱讀。（1）小王子的作者是法國的_（人名）。這篇小說篇幅短小，但豐富大膽的_（寫法），曲折別致的情節(jié)，使作品充滿了詩情和智慧。（2） 左邊這幅圖畫中，“我”畫的是一條正在消化大象的蟒蛇，大人們認為它是_，造成判斷差異的原因是_。（3）“我”與小王子是在哪里相遇的？第一次相遇，小王子向“我”提出了怎樣的請求？14. （5分）閱讀下文，回答問題“康塞爾和我，彼此緊挨著我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了所有這些物體，在水中失去了一部分重量因此我進一步了解了阿基米德發(fā)現的這條物理學原理”“在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍的框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路！”（1）上面的文字選自_（作者）的小說_。（2）書中的主人公是_（人名）船長，他的潛水艇叫“_”號，他是一個_（性格特點）的人。15. （12分）名著閱讀。 （1）路遙的_描寫的個人奮斗和自我精神追求，充滿了正能量，讓我們明白生活的意義何在，以及我們應該如何面對未來的生活。主人公_、_兄弟，只是兩個平凡的農民，一個扎根鄉(xiāng)土，一個走進城市。 （2）閱讀下面名人傳中的兩個片段，請根據你的閱讀積累，回答問題。 片段一：如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。片段二：一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。名人傳的作者是_國作家_。上面兩個片段描寫的分別是_與_。（3）讀過名人傳后，你一定被這兩位偉大的藝術家所感動。請任選其中一位，聯系上面的相關片段，說說他令你感動的原因。（50字以內） 16. （17分）名著閱讀，根據要求選擇或作答。 （1）關于朝花夕拾，下列表述有錯誤的一項是（ ）。 A . 二十四孝圖，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。B . 阿長與(山海經)中的長媽媽，勤勞、善良、樸實是一個完美無缺的農村婦女形象。C . 藤野先生，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。D . 父親的病，寫“我”在父親要斷氣時聽從衍太太的催促大叫“父親！父親！”，這是“我”對于父親的最大的錯處。（2）關于西游記，下列表述有錯誤的一項是（ ）。 A . 西游記諷刺了社會的黑暗，歌頌了孫悟空敢于斗爭，善于斗爭，不畏強權，樂觀頑強的精神。同時也告訴人們必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的道理。B . 悟空被授以“弼馬溫”之職，他得知此官為末等職，回花果山。玉帝命托塔李天王與其子哪吒擒悟空，被悟空打敗。C . 豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山、云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。D . 唐僧心地善良，信仰堅定，明知到西天去必然會碰到許多艱難險阻，但仍然勇往直前，義義無反顧。但另一方面，他相當窩囊，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。（3）閱讀下列語段，完成后面的小題。他三人徑下寶殿，與眾官到朝房里，抬出鐵籠，將假虎解了鐵索。別人看他是虎，獨行者看他是人。原來那師父被妖術魘住，不能行走，心上明白，只是口眼難開。行者笑道：“師父啊，你是個好和尚，怎么弄出這般個惡模樣來也？你怪我行兇作惡，趕我回去 ， 你要一心向善，怎么一旦弄出個這等嘴臉？”八戒道：“哥啊，救他一救罷，不要只管揭挑他了?！毙姓叩溃骸澳惴彩聰x唆，是他個得意的好徒弟，你不救他，又尋老孫怎的？原與你說來，待降了妖精，報了罵我之仇，就回去的?！鄙隙沃袑⑻粕冏骼匣⒛拥氖钦l？選段中畫線句所說唐僧趕走悟空的原因什么？（4）閱讀下列語段，完成后面的小題。祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱。他已經不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。上段文字選自_（作者）的小說作品_。語段中所描寫的祥子是一個怎樣的人_？最后他發(fā)生怎樣的改變_？小說通過祥子三起三落的人生經歷，告訴了我們怎樣的一個社會現實_？（5）閱讀下列語段，完成后面的小題。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。這段文字選自_，它是魯迅先生回憶性散文集朝花夕拾中的一篇。這篇文章批判了_。這段文字表現了作者當時怎樣的心情_？17. （15分）閱讀下面兩段選文，按要求答題。【A】那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬？武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似倘著一個錦皮袋?！綛】那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他！蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一晃，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（來回走，中途折回），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松進入一步踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影便轉身，卻先飛起左腳，踢中了便轉過身來，再飛起右腳；這一撲有名，喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蔣門神，說出那三件事來。（1）上述兩段選文是水滸傳中關于武松的兩個故事。請用簡潔的語言概括兩個故事的內容。（每個故事不超過7個字） （2）聯系原著，說一說選文B 中事件的起因。 （3）結合選文A，B，分析武松這一人物的形象。 18. （20分）名著閱讀。（1）下面關于魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請指出并改正。魯提轄在酒樓與李忠、史進一起喝酒，無意中得知鄭屠強騙金翠蓮，于是路見不平，出手相助，結果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。（2）下面關于魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請指出并改正。魯提轄在酒樓與李忠、史進一起喝酒，無意中得知鄭屠強騙金翠蓮，于是路見不平，出手相助，結果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。（3）下列故事出自水滸，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認為合適的一個作為你表達觀點的依據，并簡述理由。A大鬧桃花村 B汴京城賣刀 C智取生辰綱 D三打祝家莊（4）下列故事出自水滸，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認為合適的一個作為你表達觀點的依據，并簡述理由。A大鬧桃花村 B汴京城賣刀 C智取生辰綱 D三打祝家莊19. （12分）名著西游記閱讀。（1）西游記是由我國明代小說家_寫的一部章回體_小說。（2）作品的第一號人物是孫悟空，請用簡明的語言對他在小說中的經歷進行介紹。（3）西游記中，不僅寫孫悟空的故事情節(jié)生動形象、家喻戶曉，寫豬八戒的也同樣栩栩如生、人人盡知。你能寫出一個表現豬八戒的故事情節(jié)，并據此用一句話對其作簡潔評價嗎？20. （8分）下面文字為水滸中的一個情節(jié)，讀后請按要求完成題目。“三個（魯提轄、史進、李忠）酒至數杯，正說些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽到隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。”（1）魯提轄綽號為花和尚，綽號的由來是：_；水滸108將中第一個在小說中出現的是三人中的_（填寫人物）；在隔壁啼哭的是受人欺凌的金氏父女，為了解救他們，魯提轄不僅接濟銀兩，還為此吃了一場官司，急卷盤纏而走。吃官司而走人的原因是：_（填寫事件；不超10字）（2）魯提轄等108將多因“義”而相聚梁山泊，因此原先梁山泊的議事廳便叫“聚義堂”，后來宋江將它改名為“忠義堂”，請結合宋江的有關行為揣摩他這樣做的緣由。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 名著導讀 (共20題；共186分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、