人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)C卷
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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課鹿角和鹿腿同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共35分)1. (6分)把上下兩行字組成詞語(yǔ)寫在橫線里。仔 阻 電 晚攔 影 細(xì) 夜_ _ _ _2. (10分)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 懲罰_ 領(lǐng)袖_驅(qū)趕_ 寬恕_3. (9分)各就各位。(選詞填空) 著稱 著名素以品行方正、教書認(rèn)真_的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話:“以后要早到!”俯視 眺望 收看 觀看我跟爸爸登上電視塔,_著遠(yuǎn)處的景色。我們?cè)趧≡篲戲曲演出。4. (4分)比一比,再組詞。 避_ 憾_ 喧_僻_ 撼_ 宣_5. (6分)課文回眸室(根據(jù)課文內(nèi)容填空)。 本文寫了一只_的狗,先跟公雞學(xué)會(huì)了_,結(jié)果引來了_;又跟杜鵑學(xué)會(huì)了_叫,結(jié)果差點(diǎn)_被開槍打死的事。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共8分)6. (8分)按要求寫句子。 鹿的角被樹枝掛住了。(改為“把”字句)池水清清的,像一面鏡子。(仿寫比喻句)這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q種說法,不改變句意)三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共24分)7. (9分)閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴,在陽(yáng)光滿地時(shí),_于曠亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上_著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾_一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(1)從燕子“嘰的一聲”,我們可以體會(huì)到( ) A . 燕子飛得很慢。B . 燕子飛行的時(shí)候很歡快。(2)把下面三個(gè)動(dòng)詞分別填入語(yǔ)段中的橫線上。(填序號(hào)) A沾了 B斜飛 C橫掠小燕子帶了它的雙剪似的尾巴,在陽(yáng)光滿地時(shí),_于曠亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上_著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾_一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(3)這個(gè)語(yǔ)段描寫的地點(diǎn)依次是( ) A . 天空稻田高柳湖面。B . 天空高柳湖面稻田。(4)這個(gè)語(yǔ)段主要寫了燕子( ) A . 飛行的姿態(tài)。B . 停歇的樣子。8. (15分)課外閱讀。(10分) 蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓,整個(gè)夏天盡是唱啊跳啊玩啊。轉(zhuǎn)瞬之間冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝;陽(yáng)光燦爛的日子,每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子。都已經(jīng)逝去了。冬天來了,好日子過完了;寒冷和饑餓一齊逼來;蜻蜓不再唱歌了(肚子餓的時(shí)候,唱歌會(huì)有什么樂趣呢),整天愁眉苦臉,嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?!笆樟粑野桑眯娜藘?在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來,讓我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂,難道你不明白這個(gè)道理嗎?”“在我們軟綿綿的青草窩上,唱歌呀,游戲呀,一天接著一天,玩得頭都昏了。哪有工夫想到工作呀!”“那么你”“我整天唱我的歌,滿不在乎?!薄俺愕母枨?多美呀!現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀!“(1)把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子,不改變句意。(3分) _(2)第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。(3分) (3)螞蟻說:“那么你”螞蟻后面想說的是( )(2分) A . 就這樣一直玩下去嗎?B . 一點(diǎn)兒不考慮冬天該怎么辦嗎?C . 在干些什么呢?D . 一定玩得很痛快吧?(4)這篇寓言告訴我們的道理,下面表述最準(zhǔn)確的是( )。(2分) A . 不能不勞而獲B . 不能只把希望寄托在別人身上C . 不能光著眼前D . 舒適的生活是以辛勤勞動(dòng)為代價(jià)的,不能只貪圖享樂第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共5題;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共8分)6-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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