北京化工大學(xué)申報(bào)北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員候選人事跡材料.doc

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北京化工大學(xué)申報(bào)北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員候選人事跡材料 北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員 申 報(bào) 表 姓 名 張 超 工作單位 北京化工大學(xué)文法學(xué)院 2008年 4 月 18 日 姓名 張超 性別 男 出生 年月 1982.3.28 政治 面貌 中共黨員 民族 漢 學(xué)歷 在讀研究生 所在單位及職務(wù) 北京化工大學(xué)文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管輔導(dǎo)員 郵編 100029 電話(huà) 13810137145 個(gè)人 簡(jiǎn)歷 （從參加工 作開(kāi) 始） 1、2005年9月—2006年7月 擔(dān)任文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)員，文法學(xué)院2005級(jí)學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師，公管0501班主任； 2、2006年9月—2007年7月 擔(dān)任文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)員，公管0501班主任； 3、2007年9月—今 擔(dān)任文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管輔導(dǎo)員，文法學(xué)院東區(qū)勤工助學(xué)指導(dǎo)老師，文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管學(xué)生黨支部指導(dǎo)老師，公管0501班主任。 主 要 事 跡 輔導(dǎo)員主要工作事跡（按時(shí)間先后順序） 2005年9月—2006年7月 擔(dān)任文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)員，2005級(jí)學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，全面抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。 2005年9月—2006年1月 曾帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)策劃、組織、舉辦過(guò)很多學(xué)術(shù)、文體、宣傳等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，深受廣大教師和學(xué)生的好評(píng)。特色如：12.4普法宣傳、12.9演講比賽、12.9征文、模擬法庭、英語(yǔ)短劇、班級(jí)長(zhǎng)卷特色風(fēng)采展示、“做文明學(xué)生、樹(shù)文明新風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”簽名、慶祝文法學(xué)院成立五周年大型文藝晚會(huì)等。 2006年3月—2006年7月 1、加強(qiáng)班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新班委會(huì)改革，全面進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育 (1) 班委會(huì)改革轉(zhuǎn)向理事會(huì)。班委會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變成理事會(huì)，建立理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)，相當(dāng)于班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)班級(jí)的統(tǒng)籌管理規(guī)劃。下設(shè)3名委員：學(xué)術(shù)研發(fā)委員、文體宣傳委員、紀(jì)安生活委員。班委會(huì)的改革，主要針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)有利于提高班級(jí)整體的工作效率，加大班級(jí)學(xué)生干部的工作力度，增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)間的彼此信任和友誼。 (2) 開(kāi)展班會(huì)創(chuàng)新，室內(nèi)與室外相結(jié)合，主題班會(huì)和素質(zhì)拓展活動(dòng)相結(jié)合，班會(huì)形式新穎，不再單調(diào)，學(xué)生都很喜歡。 (3) 班級(jí)期末進(jìn)行“VIP(Valuable of Important Person)——最有價(jià)值班委”的選評(píng)，增強(qiáng)班委工作的熱情。 2、創(chuàng)新校園文化建設(shè)，樹(shù)立文法學(xué)院活動(dòng)品牌 (1) 首屆文法學(xué)院學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)——“全民健身，強(qiáng)身健體”。增強(qiáng)了學(xué)生的體育人文精神，鍛煉了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增進(jìn)了對(duì)口班的友誼。 (2) 首屆校園法律文化節(jié)——“文以養(yǎng)德，法可明智”。全校師生“學(xué)法、懂法、用法、普法”，普及北化師生法律知識(shí)、增強(qiáng)法制意識(shí)、彰顯法律精神，創(chuàng)造和諧校園。 (3) 首屆校園女生文化節(jié)。展現(xiàn)我校女生的才藝、氣質(zhì)和風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)我校女生的智慧才情，豐富女生的課余文化生活，關(guān)心女生的學(xué)習(xí)和身心健康，展現(xiàn)我校女生“自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛(ài)”的良好精神風(fēng)貌，為女生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、相互促進(jìn)，共同提高的大舞臺(tái)。女生節(jié)系列活動(dòng)包括女性美容護(hù)膚健康講座，手工藝制作品展示，女子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)海報(bào)祝福展，時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽，自由舞會(huì)等。 3、特殊的群體給與特殊的管理和關(guān)懷 (1) 給成績(jī)差的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)步的家。 (2) 給貧困生創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，溫馨的家。 (3) 給心理問(wèn)題學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬容的環(huán)境，輕松的家。 (4) 給網(wǎng)游包夜的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)教導(dǎo)的環(huán)境，嚴(yán)厲的家。 4、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，綠色軍營(yíng)，鑄造軍魂 帶領(lǐng)由文法和生命女生組成的15連先后獲得了歌詠比賽第一名，定向越野第一名，拔河比賽第二名，板報(bào)評(píng)比第三名，軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)新聞稿第一名，文藝匯演節(jié)目最多等榮譽(yù)，最終取得了“先鋒紅旗連”的光榮稱(chēng)號(hào)。 5、認(rèn)真做好獎(jiǎng)、貸、助、減、補(bǔ)學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放，程序嚴(yán)謹(jǐn)、體現(xiàn)公正、公平、公開(kāi)的原則 2007年8月5日 帶領(lǐng)全體北區(qū)學(xué)生黨員到順義“太陽(yáng)村”開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。將在學(xué)校募捐的錢(qián)和物等帶去，在“太陽(yáng)村”開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，神州六號(hào)宣講活動(dòng)，義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，為孩子補(bǔ)習(xí)功課，和孩子做游戲等，為“太陽(yáng)村”兒童送去愛(ài)心，送去溫暖。 2006年9月—2007年7月 1、重視英語(yǔ)四級(jí)考試，幫助學(xué)生尋求高效方法 (1) 四級(jí)考前動(dòng)員會(huì)和輔導(dǎo) (2) 四級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和講座 (3) 四級(jí)模擬考試 2、以英語(yǔ)系教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，強(qiáng)化英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí) 3、加強(qiáng)宿舍管理，增進(jìn)集體友誼——“愛(ài)的箴言” 4、加強(qiáng)學(xué)生管理，釋放個(gè)人魅力，加強(qiáng)溝通技巧 充分利用好QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)、手機(jī)短信等網(wǎng)絡(luò)資源，并采取機(jī)會(huì)激勵(lì)，關(guān)懷激勵(lì)，行為激勵(lì)，榜樣激勵(lì)，最重要的是物質(zhì)和精神激勵(lì)等激勵(lì)措施。 5、認(rèn)真做好學(xué)生黨建工作，充分準(zhǔn)備黨建評(píng)估材料 以第六期分黨校結(jié)業(yè)為契機(jī)，以迎七一慶典為平臺(tái)，以“兩會(huì)”內(nèi)容和“共建共享”精神為宣傳載體，以學(xué)生黨支部為龍頭，舉辦學(xué)院特色的“頌歌獻(xiàn)給黨，七一迎慶典”為主題的第六期分黨校結(jié)業(yè)典禮文藝匯演。 2007年8月8日—26日 在順義奧林匹克水上公園參加好運(yùn)北京觀眾服務(wù)處的志愿者所有培訓(xùn)，擔(dān)任2007年好運(yùn)北京賽艇、皮劃艇世界錦標(biāo)賽的觀眾服務(wù)志愿者運(yùn)行與支持主管，負(fù)責(zé)觀眾服務(wù)所有物資的發(fā)放、回收、維護(hù)和補(bǔ)給，無(wú)障礙人員的特殊服務(wù)等。在志愿先鋒、北青報(bào)、北京化工大學(xué)校報(bào)上都刊登志愿感言及文章，并接受新京報(bào)、競(jìng)報(bào)記者的采訪。 2007年9月—今 擔(dān)任文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管輔導(dǎo)員，文法學(xué)院東區(qū)勤工助學(xué)指導(dǎo)老師，文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管學(xué)生黨支部指導(dǎo)老師。 1、認(rèn)真做好學(xué)生考級(jí)、考證、考研和就業(yè)等職業(yè)生涯規(guī)劃工作，規(guī)劃好個(gè)人學(xué)習(xí)生活，定位好自身目標(biāo)并扮演好角色。 2、具體主抓東區(qū)學(xué)生勤工助學(xué)的指導(dǎo)工作。包括勤工崗位的設(shè)定，貧困生認(rèn)定，學(xué)生申請(qǐng)和審核，召開(kāi)例會(huì)和布置工作內(nèi)容及學(xué)生匯報(bào)工作進(jìn)展情況，臨時(shí)和特困補(bǔ)助的發(fā)放，每月考評(píng)，年終總結(jié)等。 3、2005級(jí)法學(xué)、公管學(xué)生黨支部黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正、特色組織生活，紅色1+1和“優(yōu)秀學(xué)生黨員引領(lǐng)工程”的啟動(dòng)、黨員選拔、工作部署、任務(wù)分工等學(xué)生黨建工作。 4、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃并保證運(yùn)行，聯(lián)系學(xué)院“兩課”教師和專(zhuān)業(yè)教師指定讀書(shū)目錄。定期讀完并編寫(xiě)讀書(shū)心得，舉辦讀書(shū)展示會(huì)和開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)人評(píng)比活動(dòng)。 曾 獲 獎(jiǎng) 勵(lì) 情 況 1、獲“2007年首都大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 2、獲“2006—2007年度北京化工大學(xué)優(yōu)秀研究生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 3、獲“2006—2007年度北京化工大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 4、獲“2007年好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 5、論文“夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)創(chuàng)新，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的探索”獲2006—2007年度“全國(guó)化工高校思想政治教育研究會(huì)第十九屆年會(huì)二等獎(jiǎng)”； 6、調(diào)查報(bào)告“探索解決逃課問(wèn)題實(shí)對(duì)策，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)好方法”獲“2007年北京化工大學(xué)輔導(dǎo)員工作論壇暨征文活動(dòng)”一等獎(jiǎng)。 事跡材料： 用心指導(dǎo) 用仁關(guān)懷 用情感染 用愛(ài)奉獻(xiàn) 用事業(yè)的責(zé)任心為學(xué)生的全面成才服務(wù) ——北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員推薦人選的事跡材料 北京化工大學(xué)文法學(xué)院 2005級(jí)輔導(dǎo)員 張超 中發(fā)16號(hào)文件指出：輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)和主力軍，是保證學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可或缺的重要力量。長(zhǎng)期以來(lái)，特別是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》頒布實(shí)施以來(lái)，我校從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，在堅(jiān)持“樹(shù)德立魂，創(chuàng)新報(bào)國(guó)”的學(xué)生工作理念下，不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的各方面建設(shè)，按照“全面覆蓋、不留真空；科學(xué)設(shè)崗、負(fù)責(zé)到人；量化考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗；責(zé)任追究、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲”的工作思路來(lái)加強(qiáng)學(xué)生政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每年都從多方面、多層次、多角度對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行全員、全方位、全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷向職業(yè)化、專(zhuān)家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的高目標(biāo)奮進(jìn)，取得了顯著的成效。 由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，也使我自身在做輔導(dǎo)員這三年的時(shí)間內(nèi)得到了很好的培養(yǎng)、深造和鍛煉。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間做輔導(dǎo)員已經(jīng)接近三年了。奔馳在遼闊的草原上的駿馬停止了腳步，遨游在浩瀚的大海里的蛟龍仰天長(zhǎng)嘯，盤(pán)旋在廣袤的藍(lán)天上的雄鷹找到了棲息處，行走在一望無(wú)際的大漠上的孤人看到了綠洲，攀登在沖入云霄的高峰上的勘探者望到了頂點(diǎn)。而我，奮斗在學(xué)生工作第一線上已經(jīng)近三年的輔導(dǎo)員，回首過(guò)去三年的工作經(jīng)歷，感受頗深。春有百花，秋望月，夏有涼風(fēng)，冬有雪，冬去春來(lái)，四季交替，自己經(jīng)歷了第一年時(shí)學(xué)生的迷茫和彷徨，自己的激動(dòng)和積極，整日忙于日常管理的事務(wù)性工作；第二年時(shí)學(xué)生的認(rèn)知和求學(xué)，自己的轉(zhuǎn)型和思考，逐漸摸索到了工作新的思路和好的方法；到現(xiàn)在第三年時(shí)學(xué)生的歷練和抉擇，自己的成熟和穩(wěn)健，確立了自己獨(dú)具匠心、與眾不同的工作模式?；叵胨哪昵斑x拔輔導(dǎo)員時(shí)的精心準(zhǔn)備、認(rèn)識(shí)深刻、激情四射、豪言壯語(yǔ)，愿意把這份工作當(dāng)成自己的職業(yè)來(lái)做，現(xiàn)在自己做到了。三年里，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的配合、學(xué)生的支持、父母的鼓勵(lì)和自己的努力，取得了一定的成績(jī)。但是，最讓自己滿(mǎn)意和高興的就是學(xué)生一天天的成熟和進(jìn)步，學(xué)生取得的成績(jī)讓我驕傲和自豪。俗話(huà)說(shuō)，“有其父必有其子”、“虎父無(wú)犬子”、“什么樣的輔導(dǎo)員帶出什么樣的學(xué)生”，我一直把這些話(huà)作為自己工作的動(dòng)力和座右銘，把自己的學(xué)生培養(yǎng)得優(yōu)秀出眾、品學(xué)兼優(yōu)，這樣自己也就感到欣慰和如愿了，同時(shí)也就證明了自己工作的能力。 一、貫徹執(zhí)行工作理念、工作原則、工作要求和工作思路，確保工作方向明確、目標(biāo)清晰、靈活自如、高效運(yùn)行 三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦、團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)，各系老師、班主任的支持和幫助下，我一直堅(jiān)持“一個(gè)工作理念”、“四個(gè)工作原則”、“兩個(gè)工作要求”和“三個(gè)一教育工作思路”，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃、落實(shí)工作目標(biāo)，順利圓滿(mǎn)完成了校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作部署和工作任務(wù)。 （一）“一個(gè)工作理念” 在工作中，我一直貫徹執(zhí)行“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作原則，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為主線，以制度建設(shè)為保障，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，采取多項(xiàng)有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，圍繞學(xué)院中心工作和德育立項(xiàng)，以團(tuán)總支學(xué)生會(huì)為主要陣地，以豐富多彩的特色校園文化活動(dòng)為載體，以自己的特色工作為基準(zhǔn)，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)廣大同學(xué)，促進(jìn)文法學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)提高和全面成才，努力開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面。 （二）“四個(gè)工作原則” 自從選拔輔導(dǎo)員后，我就定位了自己的工作原則，即“思想上引航導(dǎo)向，學(xué)習(xí)上講求方法，工作上追求完美，生活上關(guān)心備至”。有了這四個(gè)工作原則，也就確定了我的工作目標(biāo)和任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真去恪守職責(zé)、嚴(yán)于履行、發(fā)揮潛能、有效執(zhí)行，自己會(huì)嚴(yán)格按照這四個(gè)原則做事，爭(zhēng)取做到最好。 （三）“兩個(gè)工作要求” 大一新生入學(xué)都帶有散漫、紀(jì)律性差的缺點(diǎn)，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的第一個(gè)年級(jí)會(huì)上，我就向全體學(xué)生說(shuō)明了我作為他們輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)了我的工作要求。每個(gè)學(xué)生內(nèi)心要時(shí)刻牢記和充分認(rèn)識(shí)“九要和九不要”的概念，只有這“九要和九不要”都做到了，才能算是個(gè)合格的大學(xué)生。（詳見(jiàn)附件1） （三）“三個(gè)一教育工作思路” 輔導(dǎo)員的工作是育人的事業(yè)，有很多日常事務(wù)性瑣碎和復(fù)雜的工作要處理，一個(gè)具體的、清晰的、邏輯性強(qiáng)的、可操作性強(qiáng)的、井然有序的、創(chuàng)新的工作思路是保證輔導(dǎo)員思想政治教育工作順利進(jìn)行的有利保障。 “一是專(zhuān)業(yè)思想教育” 2005年入學(xué)時(shí)，我所帶學(xué)生人數(shù)為166人，其中，未報(bào)到3人、退學(xué)1人、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)11人，目前學(xué)生人數(shù)為151人，學(xué)生80%以上為調(diào)劑生，高中理工科學(xué)生有113人，占總?cè)藬?shù)的74.83%，所以新生入學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)思想教育就格外重要，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，所謂“三十六行，行行出狀元”。由于學(xué)生剛進(jìn)入到大學(xué)生活，很多方面還不適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)差、自律性差、自理能力差、自我控制性差、自我管理差等。所以首先讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容，其次掌握基本的專(zhuān)業(yè)技能和技巧，再次配合專(zhuān)業(yè)任課教師做專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，最后舉辦一些形式多樣的專(zhuān)業(yè)教育系列活動(dòng)，如邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家和教授講授專(zhuān)業(yè)主題教育講座、高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、自身的主題班會(huì)和年級(jí)會(huì)專(zhuān)業(yè)思想教育會(huì)等。通過(guò)這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃埽⒉捎媚繕?biāo)激勵(lì)的發(fā)法，給學(xué)生定位，幫助他們尋求好而高效的學(xué)習(xí)方法，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上。 “一是班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育” 如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)思想教育是基礎(chǔ)教育，那么班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育就是鞏固教育，是大學(xué)四年生活最重要的教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員做好思政其他工作前提基礎(chǔ)和保證。 1、班風(fēng)建設(shè)——班級(jí)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力的外在表現(xiàn) (1) 班級(jí)骨干的選拔和培養(yǎng) 學(xué)生大一初，班委會(huì)工作主要本著精簡(jiǎn)人員，合理利用班級(jí)資源，發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性和積極性，展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)與能力，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)班級(jí)的統(tǒng)籌管理規(guī)劃。下設(shè)3名委員：學(xué)術(shù)研發(fā)委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)術(shù)研討，萌芽杯、挑戰(zhàn)杯等學(xué)術(shù)科技論文，大學(xué)生科研訓(xùn)練和及時(shí)掌握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性采取有效措施提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)等；文體宣傳委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校的校園文化文藝、體育等活動(dòng)的宣傳、策劃、組織、協(xié)調(diào)和參與等；紀(jì)安生活委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的班費(fèi)，信件等日常生活管理，上課出勤、簽到等紀(jì)律安全，班會(huì)的記錄，個(gè)人活動(dòng)的記錄，班級(jí)活動(dòng)的記錄等。班委會(huì)各成員的良好配合、分工明確，有利于提高班級(jí)整體的工作效率，加大班級(jí)學(xué)生干部的工作力度，增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)間的彼此信任和友誼。 (2) 班級(jí)成員的聯(lián)系和信息的溝通 班級(jí)班委確立后，為了以后能順利地快捷的開(kāi)展工作，建立了班級(jí)的公共郵箱、QQ群、通訊錄、校內(nèi)網(wǎng)班級(jí)群和校友錄等辦公通訊手段，確保了我個(gè)人辦公和學(xué)生間聯(lián)系的順暢，極大地提供了工作效率和工作質(zhì)量。 (3) 班級(jí)主題班會(huì)的創(chuàng)新和改革 班級(jí)班委會(huì)成立后，我改變了傳統(tǒng)的班會(huì)形式，班會(huì)分為戶(hù)內(nèi)和戶(hù)外兩部分。戶(hù)內(nèi)是班級(jí)日常工作會(huì)議，工作內(nèi)容傳達(dá)和班級(jí)相關(guān)事項(xiàng)的商議，但每次會(huì)議一定要有主題；戶(hù)外是素質(zhì)拓展活動(dòng)游戲，讓學(xué)生從游戲中體會(huì)和領(lǐng)悟人生哲理。并傳授大家“愛(ài)的鼓勵(lì)”擊掌聲，“愛(ài)的鼓勵(lì)”使大家互相激勵(lì)，互相進(jìn)步。通過(guò)班會(huì)的創(chuàng)新，班級(jí)的凝聚力加強(qiáng)了，而且同學(xué)們的反應(yīng)都很好，班會(huì)不再單調(diào)，很新穎。以后班級(jí)開(kāi)展班會(huì)的形式也都有所創(chuàng)新，形式獨(dú)特。 (4) 班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和其他集體活動(dòng) 為了建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，班委會(huì)成立后，就要不斷強(qiáng)化和深化班集體意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。鼓勵(lì)各班開(kāi)展特色主題團(tuán)日活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，尤其是班級(jí)間的集體性質(zhì)的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)同學(xué)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主人翁精神。每年的先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部的競(jìng)選就是一個(gè)很好的活動(dòng)載體，此外，還有學(xué)院特色的其他班級(jí)活動(dòng)，如大一時(shí)的班級(jí)風(fēng)采展示，大二時(shí)的院田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和專(zhuān)業(yè)情景模擬，大三時(shí)的班級(jí)讀書(shū)會(huì)風(fēng)采展示等。 (5) 班級(jí)日志本、班會(huì)記錄本、個(gè)人活動(dòng)記錄本和班級(jí)活動(dòng)記錄本 為了凸現(xiàn)班級(jí)每個(gè)成員對(duì)班級(jí)集體的歸屬感和責(zé)任感，呈現(xiàn)班級(jí)集體蒸蒸日上的奮發(fā)精神，大一每個(gè)班級(jí)班委會(huì)成立后，便建立了“四個(gè)本”，即班級(jí)日志本、班會(huì)記錄本、個(gè)人活動(dòng)記錄本和班級(jí)活動(dòng)記錄本?！鞍嗉?jí)日志本”，每個(gè)人都可以把自己想說(shuō)的話(huà)，想表達(dá)的心愿和對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)寫(xiě)在上面，每個(gè)班級(jí)日志本的扉頁(yè)都是我來(lái)寫(xiě)并繪畫(huà)了彩圖，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)每個(gè)班級(jí)美好的祝福。“班會(huì)記錄本”，每次班級(jí)的日常工作會(huì)議和主題班會(huì)都要做詳細(xì)的記錄?！皞€(gè)人活動(dòng)紀(jì)律本”和“班級(jí)活動(dòng)記錄本”是對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生和班級(jí)每學(xué)期參加校、院級(jí)各組織的職務(wù)和活動(dòng)的記錄，隨時(shí)參加隨時(shí)記載，以方便學(xué)期末活動(dòng)德育分的匯總。 (6) 班級(jí)宿舍文化的和諧建設(shè)和營(yíng)造 宿舍不僅是學(xué)生們居住的地方，同時(shí)也是學(xué)生們很好的交流和溝通的場(chǎng)所。班級(jí)建設(shè)的健康發(fā)展離不開(kāi)宿舍文化的和諧營(yíng)造，所以，加強(qiáng)宿舍的管理尤為重要。自大一初，我便開(kāi)展“溫馨之家”宿舍文明評(píng)比活動(dòng)和“宿舍綜合才藝展示”活動(dòng)。大二時(shí)更是創(chuàng)新式的提出了在宿舍里建立“愛(ài)的箴言”布袋，宿舍里每個(gè)同學(xué)都可以給其他人寫(xiě)一些話(huà)語(yǔ)，包括鼓勵(lì)的、感謝的、意見(jiàn)的等，彼此能更進(jìn)一步增進(jìn)溝通，同時(shí)也增進(jìn)了友情。 (7) 班級(jí)特殊學(xué)生的特殊管理和關(guān)懷 ① 給成績(jī)差的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)步的家。由于2005級(jí)的學(xué)生采用新的學(xué)籍管理政策，即GPA。新的政策規(guī)定學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)低于2是拿不到學(xué)位證書(shū)的，這比以前的“26學(xué)分”政策增加了難度，“60分萬(wàn)歲”在學(xué)生那里已經(jīng)行不通了。學(xué)生每學(xué)期的課程平均成績(jī)不能低于67分，再加上所帶學(xué)生的生源和少數(shù)民族問(wèn)題，導(dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)很差。為了減輕這部分學(xué)生的壓力，積極幫助他們查找成績(jī)差的原因，并實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助他們找到適合自己的好的高效的學(xué)習(xí)方法，盡快提高成績(jī)。 ② 給家庭貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，溫馨的家。我所帶151個(gè)學(xué)生中有53個(gè)貧困生，其中有12個(gè)為特困生。這些學(xué)生也都于大一學(xué)年申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。為了能減輕這些學(xué)生的生活壓力，除了國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校無(wú)息貸款、臨時(shí)補(bǔ)助、學(xué)校和學(xué)院勤工助學(xué)崗位等“獎(jiǎng)、助、貸、減、補(bǔ)”政策外，我還及時(shí)從其他同學(xué)那了解這些學(xué)生的臨時(shí)生活狀況，在業(yè)余時(shí)間和周末主動(dòng)幫助他們?cè)谛Ｍ庹壹媛毠ぷ?，能幫助的盡量幫助，幫助不了的創(chuàng)造機(jī)會(huì)幫助。在評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金，貧困生補(bǔ)助時(shí)盡量做到公平、公正、公開(kāi)，盡量使每位學(xué)生都感受到輔導(dǎo)員的關(guān)懷。尤其關(guān)注特困生和單親貧困生，幫助特困生申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，希望其能自食其力，解決生活自給自足問(wèn)題。組織了貧困生聯(lián)誼會(huì)，鼓勵(lì)貧困生人窮但志不能短，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。 ③ 給有心理問(wèn)題的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬容的環(huán)境，輕松的家。從大一入學(xué)時(shí)，我就非常重視有心理問(wèn)題學(xué)生的教育和管理。大一入學(xué)后的心理健康普查后，排查出個(gè)別幾個(gè)學(xué)生的心理狀況不穩(wěn)定后，我就及時(shí)主動(dòng)了解情況并進(jìn)行面對(duì)面談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們，建立起自信心、自立心和自強(qiáng)心，生活是美好的，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)去打拼出屬于自己的一片寸土。讓班委及時(shí)追蹤有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生的動(dòng)向并及時(shí)上報(bào)給我，我針對(duì)情況的輕重采取相應(yīng)的措施，嚴(yán)重的及時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理咨詢(xún)老師。在班級(jí)建立心理委員會(huì)，男女各一名，每周定期向我和學(xué)校心理咨詢(xún)老師匯報(bào)了解的情況。目前，我所帶學(xué)生中并無(wú)嚴(yán)重心理問(wèn)題者。 ④ 給經(jīng)常網(wǎng)游包夜的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)教導(dǎo)的環(huán)境，嚴(yán)厲的家。針對(duì)于喜歡網(wǎng)游的學(xué)生，我主要采取主動(dòng)找其談話(huà)，叫到辦公室談話(huà)和宿舍談話(huà)及到網(wǎng)吧查找等。教導(dǎo)他們網(wǎng)游的利害關(guān)系，影響身體，影響學(xué)習(xí)。并制定了嚴(yán)格的考勤制度，督促其學(xué)習(xí)，同時(shí)采取威嚇?biāo)麄兊姆绞剑扇「改笁毫屯藢W(xué)等雙重方式，效果顯著。 2、學(xué)風(fēng)建設(shè)——學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣和人文氛圍的外在表現(xiàn) (1) 加強(qiáng)學(xué)生干部骨干力量的培養(yǎng)和培訓(xùn)，培養(yǎng)“大”型人才 學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要組成部分，具有不可替代的重要作用，通過(guò)學(xué)生干部可以達(dá)到對(duì)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的全員育人、全方位育人和全過(guò)程育人。重視學(xué)生干部隊(duì)伍的作用，認(rèn)真選拔，精心培養(yǎng)，細(xì)心指導(dǎo)，正確使用，嚴(yán)格考核，使他們?cè)诟鞣矫娴玫藉憻?，這不但有利于學(xué)生的日常管理，而且有利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，有利于學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。 自學(xué)生大一初我?guī)?005級(jí)文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作起，除了強(qiáng)化學(xué)院特色活動(dòng)外，還力爭(zhēng)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛，能力全面，工作突出，認(rèn)真負(fù)責(zé)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)化學(xué)生干部隊(duì)伍。將學(xué)生會(huì)的管理模式由“金字塔式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨馄绞健痹谵D(zhuǎn)變?yōu)椤碍h(huán)鏈?zhǔn)健?，提高學(xué)生會(huì)工作的辦事效率，加強(qiáng)活動(dòng)創(chuàng)新特色品牌建設(shè)，擴(kuò)大影響力和知名度，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，增進(jìn)互相交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和職業(yè)精神的培養(yǎng)（塔夫曼團(tuán)隊(duì)管理模型），強(qiáng)化時(shí)間管理，真正做學(xué)生的良師益友。在大一下學(xué)期，制定了學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)班委及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的干部、干事進(jìn)行為期五期主題為“社會(huì)優(yōu)秀精英，國(guó)家棟梁人才，輔導(dǎo)員的骨干力量和得力助手”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（詳見(jiàn)附件2），加強(qiáng)了學(xué)生干部的實(shí)事求是、奉獻(xiàn)犧牲、務(wù)實(shí)敬業(yè)、民主協(xié)作、嚴(yán)以律己等精神。培訓(xùn)采用PPT形式，結(jié)合圖片，案例，自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及網(wǎng)上相關(guān)材料等全面向?qū)W生展示了作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)掌握的，應(yīng)具備的，應(yīng)學(xué)會(huì)的，應(yīng)注意的，確定如何做，怎么做，向誰(shuí)做等問(wèn)題。同學(xué)們收益很大，反響很好。 (2) 開(kāi)展學(xué)生第二課堂生動(dòng)教學(xué)，營(yíng)造校園良好學(xué)術(shù)和人文氛圍 第二課堂是我校提出的學(xué)生在第一課堂教學(xué)后的輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的另一有效載體，輔導(dǎo)員可以結(jié)合學(xué)院特色和個(gè)人工作特點(diǎn)，給學(xué)生講授適合于大學(xué)生發(fā)展的健康內(nèi)容，這些內(nèi)容都從不同程度上培養(yǎng)了學(xué)生自主生活能力和對(duì)社會(huì)的再認(rèn)識(shí)。第二課堂是學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展的資源依托，是課內(nèi)教學(xué)的重要補(bǔ)充和拓展，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。大一下學(xué)期起，我便結(jié)合學(xué)院人文特點(diǎn)和自身特色工作開(kāi)展第二課堂。除了邀請(qǐng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授和專(zhuān)家給學(xué)生開(kāi)展理想信念教育、學(xué)習(xí)目的教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、課外科技講座外，自己也精心準(zhǔn)備了幾場(chǎng)第二課堂教學(xué)，包括“學(xué)生干部培訓(xùn)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃”、“考研和就業(yè)——你準(zhǔn)備好了嗎？”、“享受讀書(shū)的樂(lè)趣”、“大學(xué)生逃課意味著什么？”、“大學(xué)生心理為什么這么脆弱”等，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀、人生觀、價(jià)值觀，工作技能，專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)生活和心理健康等進(jìn)行思想教育，也營(yíng)造了一種良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。 (3) 重視學(xué)生“四六級(jí)”考試，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和技能 大學(xué)生英語(yǔ)“四六級(jí)”每年兩次都如期進(jìn)行，為了能讓學(xué)生考前對(duì)其高度重視，同時(shí)也讓他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)保證高的通過(guò)率，在大一下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我首先結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和考四級(jí)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)年級(jí)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了四級(jí)輔導(dǎo)和動(dòng)員，并從網(wǎng)上下載關(guān)于四級(jí)考試的材料和真題聽(tīng)力發(fā)給學(xué)生以起到輔助作用。其次，為了能讓學(xué)生更快的找到復(fù)習(xí)的高效率方法和技巧，舉辦04級(jí)學(xué)生四級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)04級(jí)學(xué)生的介紹學(xué)習(xí)方法和技巧，希望05級(jí)學(xué)生能從中收獲并得以借鑒。舉辦英語(yǔ)專(zhuān)家講座，參加張洪兵老師的講座，以此來(lái)尋求高效的學(xué)習(xí)方法。最后，在正式考試前進(jìn)行了三次模擬考試，每次模擬考試后成績(jī)出來(lái)我都會(huì)進(jìn)行分析和對(duì)比。對(duì)成績(jī)下降和差的學(xué)生單獨(dú)找其面對(duì)面談話(huà)，了解其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助其分析成績(jī)?cè)颍峁┖侠淼膶W(xué)習(xí)方法和技巧，并給與一定的積極鼓勵(lì)。功夫不負(fù)有心人，我所帶的學(xué)生四級(jí)一次通過(guò)率都在80%以上，六級(jí)一次通過(guò)率也達(dá)70%以上。 (4) 發(fā)揮學(xué)生引領(lǐng)黨員先鋒模范作用，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)新亮點(diǎn) “優(yōu)秀黨員引領(lǐng)工程”是我校學(xué)生黨建工作的重要組成部分，起到了龍頭作用。在工作中，我以此為平臺(tái)，讓所有學(xué)生黨員都投入到引領(lǐng)工程中，學(xué)生黨員首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，在先進(jìn)青年引導(dǎo)、基層組織員、學(xué)風(fēng)標(biāo)兵、科技之星、校園精品活動(dòng)推動(dòng)者、網(wǎng)絡(luò)使者等方面充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以學(xué)生黨員帶動(dòng)團(tuán)員，從而促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生黨支部的特色組織生活，如順義“太陽(yáng)村”獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)、天安門(mén)前莊嚴(yán)宣誓、革命圣地參觀、“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)、“頌歌獻(xiàn)給黨、七一迎慶典”文藝匯演、社區(qū)法律宣傳、社區(qū)英語(yǔ)教學(xué)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、紅色1+1等，為推動(dòng)學(xué)校整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)也起到一定的積極作用，發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，也成為學(xué)校的學(xué)生工作一大亮點(diǎn)。 (5) 舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分展示學(xué)校的人文學(xué)術(shù)氛圍 豐富多彩的校園文化活動(dòng)是推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，自學(xué)生入學(xué)來(lái)，曾帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)策劃、組織、舉辦過(guò)很多豐富多彩的校園文化活動(dòng)，深受廣大教師和學(xué)生的好評(píng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的健康向上發(fā)展。如：12.4普法宣傳，模擬法庭，英語(yǔ)短劇，班級(jí)長(zhǎng)卷特色風(fēng)采展示，法律知識(shí)競(jìng)賽、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、“做文明學(xué)生，樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”簽名，系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，辯論賽，奧運(yùn)中英文演講比賽，五四、12.9、奧運(yùn)征文比賽、國(guó)學(xué)系列講座、讀書(shū)會(huì)風(fēng)采展示等。 “一是職業(yè)規(guī)劃教育” 在新生的入學(xué)教育第一次年級(jí)會(huì)上，我就講了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。可能那時(shí)候?qū)W生還不是特別在意或根本不理解。以后的每次年級(jí)會(huì)或班會(huì)上，我也都分別強(qiáng)調(diào)過(guò)，學(xué)生在不同的年級(jí)應(yīng)該有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃，在不同的階段應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)變和定位。大一時(shí)應(yīng)該學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，大致了解專(zhuān)業(yè)未來(lái)的工作去向；大二時(shí)應(yīng)該掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，完成自我認(rèn)知，對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)和測(cè)試；大三時(shí)提升自我的綜合能力，對(duì)自己的考研繼續(xù)學(xué)習(xí)、出國(guó)深造和直接就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好詳細(xì)的規(guī)劃，并明確好自己的發(fā)展方向，不要滯留在十字路口上；大四時(shí)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻性，結(jié)合自身的實(shí)際情況，靈活調(diào)整職業(yè)方向，盡早的做出職業(yè)抉擇，直到找到自己理想的工作。簡(jiǎn)言之，即大一是基礎(chǔ)期，大二是摸索期，大三抉擇期，大四立業(yè)期。 二、夯實(shí)基礎(chǔ)，求實(shí)中卓越，追求獨(dú)特，特色中創(chuàng)新，整合有效資源，開(kāi)創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新的格局 （一）學(xué)風(fēng)報(bào)告幫助學(xué)生分析原因，見(jiàn)證學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng) 為了能使學(xué)生更清楚每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況比較和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備、查找相關(guān)材料和繪制圖表，我給學(xué)生做了一場(chǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)分析報(bào)告和GPA分析報(bào)告。學(xué)習(xí)成績(jī)分析報(bào)告內(nèi)容主要包括：成績(jī)分析比較主要有，各門(mén)單科課程比較、平均分比較、最低分比較、最高分比較、加權(quán)成績(jī)比較、德育分比較、綜合成績(jī)比較等。而且我會(huì)將一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)分析報(bào)告進(jìn)行對(duì)比，旨在分析哪個(gè)班級(jí)或?qū)W生進(jìn)步，哪個(gè)班級(jí)或?qū)W生后退，從而分析原因，并采取有效的措施幫助班級(jí)及個(gè)人改正。GPA分析報(bào)告，主要幫助GPA低于2的學(xué)生分析原因，幫助盡快找到好的學(xué)習(xí)方法以提高成績(jī)，盡早將GPA達(dá)到2以上，以保證拿到學(xué)位證書(shū)。目前，我所帶的151名學(xué)生中，GPA大于3的有49人，占總?cè)藬?shù)的32.5%；在2和3之間的有87人，占總?cè)藬?shù)的57.6%；而小于2的有15人，占總?cè)藬?shù)的9.9%。 （二）創(chuàng)新校園文化建設(shè)，樹(shù)立文法學(xué)院活動(dòng)品牌 1、首屆校園法律文化節(jié)。首屆法律文化節(jié)的舉辦，按照“堅(jiān)守正義與公平，以法為世用”的原則，“頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，以達(dá)到全校師生“學(xué)法、懂法、用法、普法”的精神主旨。對(duì)普及北化師生法律知識(shí)、增強(qiáng)法制意識(shí)、彰顯法律精神，創(chuàng)造和諧校園都產(chǎn)生了積極而有益的影響。 2、首屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在院領(lǐng)導(dǎo)和體育部老師的大力支持下，舉辦了以“活力無(wú)限，舒展文法豪情；青春飛揚(yáng)，笑看文法英姿”為主題的文法學(xué)院“首屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)本著增強(qiáng)學(xué)生的體育人文精神，鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)對(duì)口班的友誼為目的。在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及體育部學(xué)生的精心周密的策劃準(zhǔn)備，體育部老師幫助下，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿(mǎn)的成功，并達(dá)到了預(yù)期的效果。 3、首屆校園女生文化節(jié)?！笆讓眯@女生文化節(jié)”以“展現(xiàn)女生魅力，釋放女生風(fēng)采”為主題，為了展現(xiàn)我校女生的才藝、氣質(zhì)和風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)我校女生的智慧才情，豐富女生的課余文化生活，關(guān)心女生的學(xué)習(xí)和身心健康，展現(xiàn)我校女生“自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛(ài)”的良好精神風(fēng)貌，為女生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、相互促進(jìn)，共同提高的大舞臺(tái)。女生節(jié)系列活動(dòng)包括女性美容護(hù)膚健康講座，手工藝制作品展示，女子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)海報(bào)祝福展，時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽，自由舞會(huì)等，每項(xiàng)活動(dòng)都將女生的特有風(fēng)采揮灑得淋漓盡致。 4、班級(jí)讀書(shū)會(huì)風(fēng)采展示?！白x書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高雅”。為了擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)視野，表現(xiàn)文法學(xué)院學(xué)子的文科素養(yǎng)，彰顯文法學(xué)院的人文特色和人文氛圍。在大一下學(xué)期，我便給學(xué)生設(shè)立了“1&4讀書(shū)計(jì)劃”，即一年內(nèi)至少讀四本課外書(shū)，并編寫(xiě)讀書(shū)心得，每學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)總結(jié)，評(píng)定“優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人”并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。2007年學(xué)院的德育創(chuàng)新三期立項(xiàng)研究課題為“文法讀書(shū)會(huì)”，主題為“筆會(huì)增學(xué)養(yǎng)，讀書(shū)長(zhǎng)才干”。筆會(huì)成立四大塊涵蓋“理論”、 “文史哲?chē)?guó)學(xué)”、“法管英專(zhuān)業(yè)”、“人物禮儀奧運(yùn)”等諸多方面，四大塊十個(gè)筆會(huì)分別為：馬列主義理論筆會(huì)、國(guó)學(xué)筆會(huì)、哲學(xué)筆會(huì)、史學(xué)筆會(huì)、文學(xué)筆會(huì)、法學(xué)筆會(huì)、英語(yǔ)筆會(huì)、人物筆會(huì)、禮儀筆會(huì)、奧運(yùn)筆會(huì)。極大地豐富了讀書(shū)筆會(huì)的內(nèi)容，涉獵了讀書(shū)的各個(gè)領(lǐng)域，滿(mǎn)足了學(xué)生的讀書(shū)品味。此外，還邀請(qǐng)學(xué)院的領(lǐng)到、“兩課”教師和專(zhuān)業(yè)任課教師做讀書(shū)筆會(huì)的指導(dǎo)老師，提供書(shū)單、解疑釋惑、提供指點(diǎn)。目前，我的學(xué)生正在準(zhǔn)備將兩年多的讀書(shū)心得體會(huì)匯集起來(lái)，編輯成冊(cè)，作為讀書(shū)的結(jié)晶。 （三）“探索解決逃課問(wèn)題實(shí)對(duì)策，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)好方法”特色工作立項(xiàng) 2007年的特色工作立項(xiàng)，我申請(qǐng)的題目為“探索解決逃課問(wèn)題實(shí)對(duì)策，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)好方法”，源于當(dāng)時(shí)北區(qū)學(xué)生的上課出勤率特別低，逃課現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為了能從更深層次上來(lái)分析學(xué)生逃課現(xiàn)象的原因，我在北區(qū)低年級(jí)學(xué)生做了1000份的“大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷”調(diào)查并分析數(shù)據(jù)，從本質(zhì)上真正了解為什么學(xué)生會(huì)逃課，逃課后又去做了什么，學(xué)生逃課我們應(yīng)該做什么，什么時(shí)候做，如何來(lái)做，撰寫(xiě)了論文“大學(xué)生逃課現(xiàn)象與對(duì)策探析”。2007-2008第一學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展上學(xué)期未完成的特色工作，在東區(qū)高年級(jí)做了500份“大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷”調(diào)查并分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告，從學(xué)生個(gè)人主觀原因，學(xué)校和社會(huì)尤其是教學(xué)管理、教師教學(xué)質(zhì)量和水平上提出了解決逃課問(wèn)題的好的對(duì)策，并上報(bào)給學(xué)工辦和教務(wù)處，希望能對(duì)我校改善學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一定的參考價(jià)值。 三、用心指導(dǎo)，用仁關(guān)懷，用情感染，用愛(ài)奉獻(xiàn)，用事業(yè)的責(zé)任心為學(xué)生的全面成才服務(wù) 三年來(lái)，我一直將培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全方面人才作為自己的首要任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，一直將“心”、“仁”、“情”、“愛(ài)”、“責(zé)任”作為我工作的行動(dòng)指南和指導(dǎo)方針。 所謂“心”。就是在工作中要具備“五心”。即愛(ài)心、細(xì)心、耐心、自信心和心理素質(zhì)?！皭?ài)心”，愛(ài)心是輔導(dǎo)員思想政治教育成功的原動(dòng)力，對(duì)學(xué)生要有一顆愛(ài)心；“細(xì)心”，關(guān)注學(xué)生的生活，聆聽(tīng)學(xué)生們的心聲，并及時(shí)給予正確引導(dǎo)；“耐心”，幫助解答學(xué)生生活上存在的各種問(wèn)題，如學(xué)習(xí)、工作、生活、甚至感情方面等等，做一名傾聽(tīng)者和解惑者；“自信心”，在工作中要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，相信自己能行；“心理素質(zhì)”，心胸開(kāi)闊、寬廣，針對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況，認(rèn)真調(diào)查，謹(jǐn)慎處理，以平靜的心態(tài)對(duì)待每件事情，以豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤，以樂(lè)觀的情緒和幽默的語(yǔ)言改善師生關(guān)系。 所謂“仁”?？追蜃拥摹叭省?，即“仁、義、禮、智、信、孝、儉”。仁，就是要有慈悲心，是道德的最高準(zhǔn)則；義，就是要有德行，是中華民族崇高道德人格的光輝寫(xiě)照；禮，就是要循規(guī)蹈矩，作為道德修養(yǎng)和文明象征的禮貌、禮節(jié)、禮讓?zhuān)侵腥A民族傳統(tǒng)好禮美德的體現(xiàn)；智，就是要用智慧指導(dǎo)生活，人生于世,有情有智；信，就是要有信譽(yù)，要言行一致，誠(chéng)信，是做人的基本原則；孝，就是對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，“孝道”是我中華民族傳統(tǒng)文化之精髓；儉，就是要勤儉節(jié)約，儉以養(yǎng)德，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 所謂“情”?！案腥诵恼撸扔谇?！”。以理服人，以情感人，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。有情，故人倫諧和而相溫相暖。 所謂“愛(ài)”。愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的教育，是無(wú)本之木，是無(wú)源之水。我熱愛(ài)輔導(dǎo)員這份職業(yè)，因?yàn)槲疫x擇，所以我喜歡。 所謂“責(zé)任”。即使命和忠誠(chéng)。我們肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人的重大任務(wù)和偉大使命。既然做了輔導(dǎo)員，就要全身心地投入到這項(xiàng)工作中，忠誠(chéng)于這份工作，要有老實(shí)的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“工作是一種樂(lè)趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役?！蔽覠釔?ài)輔導(dǎo)員工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。崗位雖平凡，但我相信我會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)身心的愉悅和終生的幸福！可以說(shuō)，三年的輔導(dǎo)員工作時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但卻是我這一生中最珍貴的經(jīng)驗(yàn)和最寶貴的財(cái)富。 附件1 個(gè)人工作績(jī)效 工作 時(shí)間 工作類(lèi)別 工作 性質(zhì) 工作內(nèi)容 工作績(jī)效 每 學(xué) 期 初 學(xué)風(fēng) 特色 工作 學(xué)風(fēng)報(bào)告見(jiàn)證學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng) (1)、學(xué)習(xí)成績(jī)分析報(bào)告 內(nèi)容主要包括：成績(jī)分析比較主要有，各門(mén)單科課程比較、平均分比較、最低分比較、最高分比較、加權(quán)成績(jī)比較、德育分比較、綜合成績(jī)比較等。每學(xué)期都會(huì)有比較，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)退情況，具體分析幫助其提高。 (2)、GPA低于2學(xué)位警示分析報(bào)告 每學(xué)期GPA報(bào)告分析，了解哪些學(xué)生成績(jī)下降，具體分析原因幫助其盡快提高GPA。 成績(jī)差學(xué)生找到自身差距和學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，尋求合理有效的學(xué)習(xí)方法提高成績(jī)。結(jié)合面對(duì)面談話(huà)教育，幫助其個(gè)人分析原因，找到提高成績(jī) 更快更好的方法。 2006—2007學(xué)年 學(xué)風(fēng) 特色 工作 全面開(kāi)展學(xué)生第二課堂教育 (1)、學(xué)生干部培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“大”型人才 (2)、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃——實(shí)現(xiàn)你的潛能 (3)、考研、就業(yè)——你準(zhǔn)備好了嗎？ (4)、享受讀書(shū)的樂(lè)趣 (5)、大學(xué)生逃課意味著什么？ (6)、大學(xué)生心理為什么這么脆弱？ 結(jié)合學(xué)院人文特點(diǎn)和自身特色工作開(kāi)展第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀、人生觀、價(jià)值觀，工作技能，專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)生活等進(jìn)行思想教育。 2006—2007學(xué)年 學(xué)風(fēng) 特色 工作 讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高雅 提出了“1&4讀書(shū)計(jì)劃”，即一年內(nèi)讀四本書(shū)，上學(xué)期、暑假、下學(xué)期、寒假各一本。建立個(gè)人讀書(shū)日志，每學(xué)期期末評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”。聯(lián)系學(xué)院“兩課”教師和專(zhuān)業(yè)任課教師幫助確定“讀書(shū)目錄”。 “讀書(shū)計(jì)劃”提升學(xué)生個(gè)人知識(shí)視野，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。讀后寫(xiě)讀書(shū)心得，匯編成冊(cè)。 2007學(xué)年 學(xué)風(fēng) 特色 工作 學(xué)生逃課—學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的絆腳石 (1)、2006-2007第二學(xué)期輔導(dǎo)員特色工作申報(bào)題目為“探索解決逃課問(wèn)題實(shí)對(duì)策，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)好方法”，做了1000份北區(qū)低年級(jí)學(xué)生“大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷”調(diào)查并分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)論文“大學(xué)生逃課現(xiàn)象與對(duì)策探析”。 (2)、2007-2008第一學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展上學(xué)期未完成的特色工作，在東區(qū)高年級(jí)做了500份“大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷”調(diào)查并分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。 通過(guò)北區(qū)和東區(qū)低、高年級(jí)逃課現(xiàn)象的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)校區(qū)和年級(jí)的不同逃課的原因也不同。發(fā)現(xiàn)逃課后學(xué)生都去做什么，為什么逃課，同時(shí)對(duì)教學(xué)管理也提出了改善意見(jiàn)，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 2005—2006學(xué)年 班風(fēng) 特色 工作 戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)創(chuàng)新班會(huì)形式 班會(huì)分為戶(hù)內(nèi)和戶(hù)外兩部分。戶(hù)內(nèi)是班級(jí)會(huì)議，工作內(nèi)容傳達(dá)和班級(jí)相關(guān)事項(xiàng)的商議；戶(hù)外是素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生從游戲中體會(huì)和領(lǐng)悟人生哲理。愛(ài)的鼓勵(lì)使大家互相激勵(lì)，互相進(jìn)步。 班會(huì)形式不再單調(diào)，形式創(chuàng)新增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)生們都積極參加。 2006—2007學(xué)年 班風(fēng) 特色 工作 “愛(ài)的箴言”使宿舍氛圍其樂(lè)融融 在宿舍門(mén)上有每個(gè)人的小口袋，大家互相用紙條的形式彼此給對(duì)方寫(xiě)些秘密話(huà)語(yǔ)，包括夸獎(jiǎng)、感謝和提意見(jiàn)的，尤其是宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督。 宿舍集體的意識(shí)明顯增強(qiáng)，彼此互相支持、鼓勵(lì)，衛(wèi)生也明顯有所改善。 2006—2007學(xué)年 班風(fēng) 特色 工作 班級(jí)日志，匯集每個(gè)人的心語(yǔ) 每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)日志，每個(gè)人都可以把自己想說(shuō)的話(huà)，想表達(dá)的心愿和對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)寫(xiě)在上面。 班級(jí)同學(xué)增進(jìn)了彼此溝通，共同來(lái)建設(shè)班級(jí)獻(xiàn)出自己一份力量。 2006—2007學(xué)年 班風(fēng) 特色 工作 班委工作積極帶動(dòng)班級(jí)建設(shè) 班級(jí)每學(xué)期末進(jìn)行“VIP(Valuable of Important Person)——最有價(jià)值班委”的選評(píng)，并頒發(fā)證書(shū)和禮品。 增強(qiáng)了班委工作的積極性和熱情。 2005—2006學(xué)年 校園 文化 特色 工作 創(chuàng)新校園文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)院活動(dòng)品牌 (1)、首屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (2)、首屆法律文化節(jié)。主題為“文以養(yǎng)德，法可明智”。 (3)、首屆校園女生文化節(jié)。展現(xiàn)我校女生“自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛(ài)”的良好精神風(fēng)貌。 均為文法學(xué)院的首屆活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)院的人文特色，人文和諧，在校園內(nèi)均起到了很好的反響。 2005—2006學(xué)年 黨建 特色工作 引領(lǐng)中見(jiàn)證黨員的先鋒模范作用 學(xué)院分黨校學(xué)習(xí)及結(jié)業(yè)匯報(bào)表演。黨員引領(lǐng)工程中各項(xiàng)活動(dòng)，如黨員進(jìn)社區(qū)法律宣傳和英語(yǔ)教學(xué)、義務(wù)支教、革命圣地組織生活、十七大精神學(xué)習(xí)、學(xué)校黨代會(huì)等。 發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 每 學(xué) 期 個(gè)人 特色 工作 提升自己，不斷總結(jié)，追求卓越 知學(xué)生之所想，行學(xué)生之所建，建立輔導(dǎo)員考核評(píng)價(jià)創(chuàng)新體系。每學(xué)期學(xué)生給我列出評(píng)價(jià)，尤其是缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方來(lái)提升自己。 真正了解學(xué)生心目中真實(shí)而優(yōu)秀的輔導(dǎo)員面貌，努力去完善自己，爭(zhēng)取做到最好。 每 學(xué) 期 班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 日常工作 及時(shí)傳達(dá)，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)收益 班會(huì)，年級(jí)會(huì)，學(xué)生組織例會(huì)。進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的傳達(dá)和工作分配、落實(shí)和指導(dǎo)。 學(xué)生能及時(shí)了解相關(guān)信息。并做好會(huì)議記錄。 每 學(xué) 期 學(xué)風(fēng) 日常工作 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定公正、公平、公開(kāi) 成績(jī)、德育分的核算和獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。包括人民獎(jiǎng)學(xué)金，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金等。 成績(jī)嚴(yán)格按照公式核算，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定完要公示。 每 學(xué) 期 學(xué)風(fēng) 日常工作 助學(xué)貸款，助學(xué)生成才 貧困生的認(rèn)定，國(guó)家助學(xué)貸款，學(xué)校無(wú)息貸款的借貸。學(xué)校臨時(shí)補(bǔ)助和特困補(bǔ)助的發(fā)放。 及時(shí)為貧困生解決了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的問(wèn)題。 每 學(xué) 期 學(xué)風(fēng) 日常工作 特殊學(xué)生給與特殊的照顧 特殊學(xué)生包括成績(jī)差學(xué)生，貧困生，心理問(wèn)題學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生等。通過(guò)同學(xué)了解，教師、父母及學(xué)校相關(guān)部門(mén)幫助，面對(duì)面單獨(dú)談話(huà)等措施，及早解決這些學(xué)生的特殊之處。 不淡化每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注關(guān)心他們，用真情感化他們。 每 學(xué) 期 班風(fēng) 日常工作 班級(jí)活動(dòng)，展示班級(jí)風(fēng)采 班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。 發(fā)揮班級(jí)特色活動(dòng)。 每 學(xué) 期 黨建 日常工作 一個(gè)黨員，一面旗幟 入黨積極分子的培養(yǎng)和考察，學(xué)生黨員的培養(yǎng)、監(jiān)督、考察、發(fā)展和轉(zhuǎn)正。黨費(fèi)的繳納。學(xué)生黨支部的支部建設(shè)、黨員管理和特色組織生活。 按照發(fā)展的原則、條件和程序，成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)。 每 學(xué) 期 校園文化 日常工作 豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園和諧 結(jié)合學(xué)院特色和傳統(tǒng)活動(dòng)，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦形式多樣的校園文化活動(dòng)，學(xué)生都積極參加。如班級(jí)風(fēng)采展示，模擬法庭，英語(yǔ)短劇，12.4普法宣傳，文藝晚會(huì)，專(zhuān)家教授講座，四、六級(jí)交流會(huì)，考研、就業(yè)交流會(huì)等。 校園文化活動(dòng)發(fā)揮學(xué)院特色，陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)造和諧氛圍。 每 學(xué) 期 學(xué)風(fēng) 日常工作 素質(zhì)拓展，學(xué)生綜合素質(zhì)的印證 學(xué)校建立素質(zhì)拓展活動(dòng)有效平臺(tái)，包括道德修養(yǎng)、課外科技、志愿服務(wù)、社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐等六項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)情況進(jìn)行錄入考評(píng)，每學(xué)期均對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)情況進(jìn)行記載。 綜合素質(zhì)的鍛煉和提高，結(jié)業(yè)時(shí)素質(zhì)拓展證書(shū)的發(fā)放，對(duì)學(xué)生就業(yè)增加了籌碼。 附件2 所帶班級(jí)、支部獲獎(jiǎng)情況 學(xué)年 班級(jí)（支部） 榮譽(yù) 2005—2006學(xué)年 法學(xué)0503 校級(jí)優(yōu)秀班集體 2005—2006學(xué)年 法學(xué)0502 校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部 2006年 十五連隊(duì)（軍訓(xùn)） 先鋒紅旗連 2006—2007學(xué)年 法學(xué)0501 校網(wǎng)頁(yè)制作大賽二等獎(jiǎng) 2006—2007學(xué)年 公管0502 校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部 2007—2008學(xué)年 公管0502 校級(jí)先進(jìn)班集體 2007—2008學(xué)年 文法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)、公管學(xué)生黨支部 校級(jí)先鋒黨支部 附件3 所帶學(xué)生在課外科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況 學(xué)年 班級(jí) 姓名 獲獎(jiǎng)情況 2006—2007學(xué)年 法學(xué)0501 呂霄楠 “萌芽杯”科技大賽三等獎(jiǎng) 2006—2007學(xué)年 法學(xué)0502 田園 “萌芽杯”科技大賽三等獎(jiǎng) 2006—2007學(xué)年 法學(xué)0501 王麗雪 大學(xué)生課外科研立項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn) 2006—2007學(xué)年 法學(xué)0501 呂霄楠 大學(xué)生課外科研立項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn) 法學(xué)0502 田園 2006—2007學(xué)年 公管0502 王孟 教育部創(chuàng)立性科研立項(xiàng) 公管0501 黃敏 大學(xué)生課外科研立項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn) 公管0502 齊文浩 2006—2007學(xué)年 公管0502 張藝凡 大學(xué)生課外科研立項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn) 公管0502 符路瑤 附件4 所帶學(xué)生獲得其他競(jìng)賽、比賽獎(jiǎng)項(xiàng) 類(lèi)別 班級(jí) 姓名 獲獎(jiǎng)情況 競(jìng) 賽 類(lèi) 法學(xué)0501 任小薇 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 法學(xué)0503 范文嘉 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 法學(xué)0504 李心 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 法學(xué)0501 陸毅鑫 校級(jí)英語(yǔ)三劍客一等獎(jiǎng) 法學(xué)0504 李心 校級(jí)英語(yǔ)三劍客三等獎(jiǎng) 張光復(fù) 校級(jí)英語(yǔ)三劍客三等獎(jiǎng) 法學(xué)0501 陸毅鑫 校級(jí)英語(yǔ)奧運(yùn)英語(yǔ)演講比賽進(jìn)決賽 法學(xué)0504 李心 公管0501 李鎮(zhèn)山 全國(guó)高校大學(xué)生辯論賽團(tuán)體冠軍，最佳辯手 公管0502 張學(xué)超 校級(jí)奧運(yùn)英文演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 阿依古麗 校級(jí)奧運(yùn)英文演講比賽第一名 社 會(huì) 實(shí) 踐 類(lèi) 法學(xué)0501 李陽(yáng) 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 唐遠(yuǎn)雨 法學(xué)0502 田園 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 法學(xué)0503 高江瑜 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 法學(xué)0504 李心 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 公管0501 王雪 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 公管0502 李亞飛 校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 劉婷 志 愿 者 類(lèi) 法學(xué)0501 任小薇 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵 陸毅鑫 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 法學(xué)0502 田園 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 李娜 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 法學(xué)0503 高江瑜 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 法學(xué)0504 李心 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 公管0501 王雪 好運(yùn)北京體育賽事優(yōu)秀志愿者 文 藝 類(lèi) 法學(xué)0501 王麗雪 校級(jí)紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年演講比賽二等獎(jiǎng) 校級(jí)風(fēng)箏節(jié)最佳DIY 王涵 校攝影大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng) 校級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作比賽二等獎(jiǎng) 校級(jí)風(fēng)箏節(jié)最佳DIY 任小薇 校級(jí)風(fēng)箏節(jié)最佳DIY 許楠 校級(jí)風(fēng)箏節(jié)最佳DIY 何聰敏 校級(jí)風(fēng)箏節(jié)最佳DIY 法學(xué)0502 田園 校級(jí)風(fēng)箏大賽放飛組第一名,設(shè)計(jì)組第二名 羅艷 "我的節(jié)目我做主"音樂(lè)原創(chuàng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 賀善斌 北京市第一屆棋類(lèi)高校邀請(qǐng)賽團(tuán)體第五名 昌平高校棋類(lèi)邀請(qǐng)賽團(tuán)體第一名 法學(xué)0503 李倩 第十屆全國(guó)高校杯交誼舞大賽拉丁五項(xiàng)第五名 第十屆全國(guó)高校杯交誼舞大賽拉丁四項(xiàng)第六名 第十屆全國(guó)高校杯交誼舞大賽團(tuán)體第四名 姚培 第二屆校園十大歌手優(yōu)秀獎(jiǎng) 北京市第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演混聲合唱二等獎(jiǎng) 法學(xué)0504 于鳳嬌 校禮儀大賽三等獎(jiǎng) 校書(shū)畫(huà)攝影大賽三等獎(jiǎng) 校交誼舞大賽摩登甲組第三名，乙組第六名 任炳玉 校交誼舞大賽第七名 張光復(fù) 校級(jí)“4VS4棋王稱(chēng)霸賽”優(yōu)勝獎(jiǎng) 李健 校級(jí)“久閱杯”征文二等獎(jiǎng) 黃杰峰 校級(jí)“娛樂(lè)樂(lè)翻天”三等獎(jiǎng) 程一敏 校級(jí)“4VS4棋王稱(chēng)霸賽”優(yōu)勝獎(jiǎng) 北化棋賽團(tuán)體第一名 甄建林 校級(jí)青檀杯象棋賽第二名 北化棋賽個(gè)人第一名 公管0501 金鑫 首都高校藝術(shù)體操大眾健美操六級(jí)動(dòng)作第二名 公管0502 阿依古麗 北京市大學(xué)生舞蹈大賽二等獎(jiǎng) 體 育 類(lèi) 法學(xué)0501 何聰敏 校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4X400米接力第一名 李秉華 校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子3000米第二名 法學(xué)0502 王婧雯 北京市高?；@球賽團(tuán)體第二名，三分王 首都高校女子田徑100米第二名 校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米第一名，200米第一名 校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4X100米接力第一名 法學(xué)0504 閆輝 北京市高校太極拳表演賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員 公管0502 比力克孜 校新生運(yùn)動(dòng)會(huì)“鉛球”第四名，跳高第三名 阿依古麗 校新生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米第一名 校新生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米第一名 2006校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米第二名， 2006校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子8*100米第一名 2007年校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米第二名 2007年校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4*100米第一名 2007年校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子跳遠(yuǎn)第六名 榮 譽(yù) 類(lèi) 法學(xué)0501 任小薇 校三好學(xué)生兩次 李陽(yáng) 北京市優(yōu)秀學(xué)生干部，校三好學(xué)生（兩次） 法學(xué)0502 田園 校三好學(xué)生兩次 張俊雅 校三好學(xué)生一次 姜欣欣 校優(yōu)秀學(xué)生干部一次，校優(yōu)秀團(tuán)員一次 法學(xué)0503 高江瑜 校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部一次，校三好學(xué)生一次 魯芳芳 校三好學(xué)生兩次 法學(xué)0504 于鳳嬌 校優(yōu)秀團(tuán)員一次，校三好學(xué)生兩次 李心 校優(yōu)秀學(xué)生干部一次 張光復(fù) 校優(yōu)秀學(xué)生干部一次 公管0501 王雪 校優(yōu)秀團(tuán)干部一次，校三好學(xué)生兩次 胡銳 校三好學(xué)生一次 黃敏 校優(yōu)秀團(tuán)員一次，校優(yōu)秀學(xué)生干部一次 公管0502 朱志偉 校優(yōu)秀學(xué)生干部一次，校三好學(xué)生一次 李亞飛 校三好學(xué)生一次 曹艷婷 校優(yōu)秀團(tuán)員一次，校三好學(xué)生一次 齊文浩 校優(yōu)秀團(tuán)員一次 張學(xué)超 校三好學(xué)生一次 獎(jiǎng) 學(xué) 金 類(lèi) 法學(xué)0501 楊玉玉 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 法學(xué)0502 田園 2007學(xué)年寰球?qū)ｍ?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 吳春華 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 法學(xué)0503 高江瑜 2007學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 魯芳芳 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 法學(xué)0504 韓富誠(chéng) 2005學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 于鳳嬌 2006學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 鄭偉 2006學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 公管0501 王雪 2007學(xué)年神宇專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 黃敏 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 公管0502 朱志偉 2007學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 李亞飛 2007學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 黨 員 引 領(lǐng) 類(lèi) 法學(xué)0503 高江瑜 2007—2008第一學(xué)期校園精品活動(dòng)引導(dǎo)員 法學(xué)0504 張韜霽 2007—2008第一學(xué)期先進(jìn)青年引導(dǎo)員 公管0502 張學(xué)超 2007—2008第一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)文明使者 附件5 所帶社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)情況 學(xué)年 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) 獲獎(jiǎng)情況 2006年 順義“太陽(yáng)村”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 2007年 大學(xué)生就業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 2007年 “北京農(nóng)業(yè)廣播學(xué)?！笔钇谏鐣?huì)實(shí)踐團(tuán) 校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 附件6 公開(kāi)發(fā)表德育論文情況 學(xué)年 論文（文章）名稱(chēng) 發(fā)表處 2005年 歷史與使命 “北區(qū)瞭望”第41期 2005年 規(guī)范角色行為，提高自身素質(zhì) “育學(xué)同行”第四輯 2005年 心靈上的洗禮與升華，工作上的責(zé)任與使命 2006年 Wonderful College Life in BUCT “北區(qū)瞭望”第42期 2006年 大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 “北區(qū)瞭望”第43期 2006年 夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)創(chuàng)新，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效