初中化學(xué)第三單元檢測題.doc

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一、選擇題1.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.液態(tài)空氣是淡藍(lán)色液體B.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.充入氖氣的燈管充電時可發(fā)出紅光D.高錳酸鉀是紫黑色固體2.某同學(xué)要證明集氣瓶內(nèi)盛放的是較高濃度的氧氣，最簡單的方法應(yīng)該是（）A.測量密度，密度等于氧氣密度1.293g/L,則說明含氧濃度較高B.該氣體能使灼熱的細(xì)鐵絲燃燒，則說明含氧濃度較高C.能使硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則說明含氧濃度較高D.能使帶火星的木條復(fù)燃，則說明含氧濃度較高3.判斷鐵絲在氧氣中燃燒時是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（）A.火星四射B.發(fā)熱C.生成黑色固體D.固體形狀變化了4.下列科學(xué)家中通過實驗研究空氣組成的是（）A.道爾頓B.門捷列夫C.拉瓦錫D.阿伏加德羅5.氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有（）A.2種B.3種C.4種D.5種6.據(jù)CCTV報道，2005年5月22日上午，我國對珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行重新測量的隊員成功登上空氣稀薄的頂峰，豎起測量標(biāo)桿。測量隊員所攜帶的氣體主要是（）A.氮氣B.氫氣C.氧氣D.二氧化碳8.實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品；檢查裝置氣密性；給固體藥品加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序為（）A.B. C.D.9.為了使燈泡經(jīng)久耐用，常用燈泡里面充的氣體是（）A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣或稀有氣體D.氮氣和氧氣10.關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：質(zhì)量減少；質(zhì)量不變；化學(xué)性質(zhì)改變；化學(xué)性質(zhì)不變；二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是（）A.和B.和C.和D.和11.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（）A.硫在空氣中點燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C.水在空氣中加熱生成氣體D.氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體12.下列實驗操作錯誤的是（）13.以下對空氣的說法中，不正確的是（） A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣的成分一般是比較固定的C.空氣是幾種氣體組成的混合物D.潔凈的空氣是純凈物14.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是()A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率15.在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質(zhì)（）密度比空氣??；在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；是一種無色氣體；不能供給呼吸A.B.C.D.16.下列各組變化，前者一定包含后者的是（）A.物理變化，化學(xué)變化B.氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)C.化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)D.氧化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)17.在美國曾發(fā)生一起飛機撞擊大樓的事件，在該事件中發(fā)生了如下一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A.大樓倒塌B.房屋鋼筋熔化C.飛機油箱燃燒爆炸D.飛機撞擊大樓玻璃破碎18.在一個密封玻璃容器中，放置綠色植物，讓它受陽光的作用進(jìn)行生長活動，并晝夜測定容器中氧氣的含量，下列圖像中正確的是（）19.下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（）A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫20.某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A.B.C.D.21.同時加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是（）A.純凈的氯酸鉀B.氯酸鉀與二氧化錳的混合物 C.純凈的二氧化錳D.氯化鉀與二氧化錳的混合物22.用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（）反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制取的氣體密度比空氣大；制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)。 A.B.C.D.+二、填空與簡答1.猜化學(xué)謎語，可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強記憶?，F(xiàn)有謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少。”請打一物質(zhì)的名稱 ；謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是 ；該物質(zhì)的用途有 。2.下列物質(zhì)：硫；鐵；碳；蠟燭。它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是 ；能生成黑色固體的是 ；產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是 ；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是 。3.火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是：火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上中反應(yīng)的文字表達(dá)式 、 4.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，綁上火柴。綁火柴的作用是 ；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。請分析此實驗失敗的一種可能原因。經(jīng)過改進(jìn)后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。5.某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：如右圖所示: 先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲。請回答下列問題（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：A瓶 ；B瓶 （2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì) ；化學(xué)性質(zhì) ；（3）除了以上的內(nèi)容外，該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學(xué)設(shè)計一實驗探究氧氣的其他性質(zhì) 。 6.常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。(1)寫出上圖中指定儀器的名稱： ； ； ；(2)請仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有 (填a、b或c)；(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的 （填“A”或“B”）；(4)利用裝置制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。7.（11分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：（1）紅磷在空氣中燃燒 ；（2）加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣 ；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣 ；（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ；以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于分解反應(yīng)的是 ，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 。8.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B?；卮穑海?）寫出名稱A C F ；（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)；（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；紫黑色固體A分解的文字表達(dá)式： 。9.一般說來，空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的，自然界里，既有消耗氧氣的過程，也有產(chǎn)生氧氣的過程。請按下列要求，各舉一例。（1）消耗氧氣 ；（2）產(chǎn)生氧氣 。10.如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入，水從 端導(dǎo)管排出。 11.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是 ；化學(xué)性質(zhì)是 ；酒精用途是 12.（6分）正確地認(rèn)識相關(guān)事物的相同點與不同點，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。請你根據(jù)右圖所示寫出石蠟和木炭在氧氣中燃燒的相同點（兩圓重疊區(qū)域）和不同點（重疊區(qū)域以外的部分）。（1） ； （2） ；(3) . 13.（6分）據(jù)國家環(huán)保局統(tǒng)計，環(huán)境污染中家庭污染已占到一半以上，所以現(xiàn)在應(yīng)該大力提倡“家庭環(huán)?！钡母拍?，大家應(yīng)努力把自己家庭生活造成的污染降低到最小限度。試根據(jù)你的生活經(jīng)驗和掌握的知識，談?wù)勀阍诩彝キh(huán)保中的設(shè)想。 （1） ；（2） ；（3） 。14.下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗：A B 實驗1：在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖A）。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈夾。實驗2：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖B）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。（1）在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是 ；（2）從測定結(jié)果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。 。15.實驗小組用如下的裝置進(jìn)行實驗： 實驗步驟 簡答（1）稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置的試管中，點燃酒精燈。裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。 （2）加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是：_17.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題: (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_.分液漏斗的作用是(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_，屬于反應(yīng)。要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置_(填字母)(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_ _ 20磷在空中燃燒看到 ,文字表達(dá)式 反應(yīng)類是鐵在空中 而在氧氣中,做實驗時要把鐵絲 ，目的是 。要在集氣瓶中 目的是 文字表達(dá)式 此實驗現(xiàn)象說明氧氣具有 性。22.實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。 (1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_(2)為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器(填序號，下同)_。 裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行_。 (3)實驗室里還可采用下圖裝置，通過分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代_，收集氧氣的方法還可以用_。上圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有_。檢驗方法_.觀察到的現(xiàn)象_.結(jié)論_ 24根據(jù)下列各實驗裝置圖，討論以下問題()(1)c裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是_、_.(2)選擇一種裝置_.(填序號，下同)與C的組合裝置可制取氧氣；(3)實驗室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_，選用該收集裝置的原因是_；(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿足的條件是_；(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)_.25通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖和所給試劑填空：九年級化學(xué)第三單元測試題班級 姓名 成績 相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 S-32 Ca 40 （時間：60分鐘 總分：100分）一、選擇題（每小題只有一個正確的答案，每題3分，共30分）題號12345678910答案1、市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指( )。A原子 B元素 C分子 D單質(zhì)2、下列說法沒有科學(xué)性錯誤的是（ ）A.純天然物質(zhì)釀成的食品中絕對不含化學(xué)物質(zhì) B.水和油可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化 C.沒有水就沒有生命 D.氣功可以使鋁變成金3、春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說明( )。A分子很大 B分子分裂成原子 C分子在不停地運動 D分子之間有空隙4、下列化學(xué)符號表示兩個氧原子的是( )。A2O B2O2 CCO2 DO25、對于m個SO3分子和n個SO2分子，下列相應(yīng)的結(jié)論正確的是 ( )A、氧原子個數(shù)比為3m：2n B、氧元素質(zhì)量比為m：nC、硫原子個數(shù)比為6m：5n D、硫元素質(zhì)量比為3m：2n6、新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價是( )。 A +2 B +6 C+3 D +57、下列物質(zhì)的化學(xué)式和名稱相符合的是( )。A氧化鎂(MgO2) B錳酸鉀(KMnO4) C 冰(H2O) D雙氧水(HO2)8、下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（ ）A、 B、 C、 D、9、分子與原子的主要區(qū)別是( )。A分子大，原子小 B分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能C分子之間有間隙，原子之間沒有間隙 D在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分10、維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( )。A維生素C是氧化物B維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的C維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為9：1：2 D青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食二、填空題（54分）11、（6分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由 構(gòu)成，如汞、稀有氣體等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由 構(gòu)成，如氯化鈉等。12、（16分）用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：（16分）（1）地殼中含量最多的金屬元素 （2）空氣中最多的氣體 (3) 2個氧分子 （4）兩個銅原子 （5）干冰 （6）食鹽 （7）氧化鐵 （8）碳酸根離子 13、（8分）現(xiàn)有氫氣錳酸鉀二氧化錳氯化鈉自來水+高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，請用序號填空： （1）屬于混合物的有： （2）屬于單質(zhì)的是： （3）屬于化合物的有： （4）屬于氧化物的有： 14、（5分）判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：aCa2+ bNO2 c2NO d O e2SO42(1)表示分子個數(shù)的是 。 (2)表示一個離子所帶電荷的是 。(3)表示元素化合價的是 。（4）表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是 。（5）表示離子個數(shù)的是 。15、（4分）原子是由居于原子中心的帶正電的 和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，由于兩者電量大小 （選填“相等或“不相等”)，但電性 （填“相同”或“相反“），所以原子 (選填“帶正電”“帶負(fù)電”或“不帶電”)。16、（6分）目前，一些發(fā)達(dá)國家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國家還頒布了強制使用ClO2的法律和法規(guī)，請回答以下問題： （1）ClO2讀作 ，它是由 （幾種）種元素組成的；（2）ClO2中氯元素的化合價為 ，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。17、（6分）下圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學(xué)信息。 (1) (2) (3) 18、（3分）一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示，通過該節(jié)目可觀察到棉花團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。你能用你學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以解釋嗎？ 三、計算題（16分）19、（6分）近幾年腦黃金（DHA）成為人們研究的熱點之一。腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊，腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH，試計算：（1）腦黃金的相對分子質(zhì)量為。（2）腦黃金中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于 。（3）腦黃金中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要有計算過程，精確到0.1%）純牛奶配料：鮮牛奶保質(zhì)期：8個月凈含量：250 mL盒營養(yǎng)成分(100 mL)：鈣0.11 g脂肪33 g蛋白質(zhì)29 g20、（10分）人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體Ca10(PO4)6(OH)2形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷的比例合適，是理想的健骨食品。右圖所示的是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：(1)包裝標(biāo)簽上脂肪3.3 g，是指100 mL牛奶中含脂肪質(zhì)量至少3.3 g。那么一盒牛奶含鈣至少 g (保留到0.01 g)。 (2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1)。(3)若人體每天至少需要0.6 g鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒該種牛奶?