2010年四川成都中考物理試題及答案.doc

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2010年成都中考物理試題及答案全卷分A卷和B卷，A卷滿分90分，B卷滿分20分，全卷共110分；考試時間90分鐘。A卷(共90分)第1卷(選擇題，共28分)注意事項： 1第l卷共2頁。答第l卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在試卷和答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考員將試卷和答題卡一并收回。 2第l卷全是選擇題，各題均有四個選項，只有一項符合題目要求。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。請注意機(jī)讀答題卡的橫豎格式。一、 單項選擇題(每小題2分，共28分)1 關(guān)于圖l所示四幅圖片的說法中，正確的是 A圖片A所示的實驗表明，真空不能傳聲 B圖片B所示的實驗表明，頻率越高，音調(diào)越低 C圖片C所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱 D圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航2 下列關(guān)于各種材料的說法正確的是 A鋁、橡膠、塑料都是很好的絕緣材料 B超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料 C納米材料可以大大提高材料的強(qiáng)度和硬度 D用半導(dǎo)體材料可以制成性能優(yōu)良的輸電線3 以下估測比較接近實際的是 A課桌的高度大約是18 m B1個雞蛋的質(zhì)量大約是60 kg C洗臉?biāo)臏囟却蠹s是一40 D小李同學(xué)受到的重力大約是550 N4 下列能決定導(dǎo)體電阻大小的物理量是 A導(dǎo)體兩端的電壓 B導(dǎo)體中的電流 C導(dǎo)體的材料 D導(dǎo)體實際消耗的電功率5 下列對能量轉(zhuǎn)化分析錯誤的是 A水電站主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能C太陽能熱水器主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能6 下列事例中的物態(tài)變化過程，放熱的是 A用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B曬小麥 C衣箱里的樟腦球逐漸變小 D“霜”的形成7 圖2所示，是上海世博會中國館一“東方之冠”。在一次參觀中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的 A動能不斷增大 B重力勢能不斷增大 C動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D重力勢能轉(zhuǎn)化為動能8 下列四種做法，符合安全用電原則的是A將開關(guān)安裝在燈泡和零線之間 B發(fā)生觸電事故后，先切斷電源再救人C用濕抹布擦拭正亮著的臺燈燈泡 D使用測電筆時，手與筆尖金屬體接觸9 下列與光有關(guān)的說法正確的是 A光發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律 B光從空氣射入水中，傳播速度不變 C月食是因為光的反射而形成的 D凸透鏡對光有會聚作用10物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學(xué)知識的是 A圖書館掛的警示語“請勿喧嘩” B高速公路掛的警示語“保持車距” C成語“一葉障目” D成語“刻舟求劍”11小李同學(xué)對體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是 A短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運(yùn)動員受到平衡力作用 B射箭運(yùn)動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變 C皮劃艇運(yùn)動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的 D足球運(yùn)動員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變12下列說法正確的是 A磁感線是真實存在的，磁場由無數(shù)條磁感線組成 B在地磁場作用下能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時N極指向北方 C要使通電螺線管的磁性減弱，應(yīng)該在螺線管中插入鐵芯 D奧斯特實驗表明，銅導(dǎo)線可以被磁化13“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個“海寶”。經(jīng)測量，她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g，體積為300 cm3。已知水的密度水=10103 kgm3，g=10 Nkg，則 A將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2 N B將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉 C將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮 D將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將懸浮14下列關(guān)于杠桿或能量守恒的說法中，正確的是 A在使用杠桿的過程中，不可能既省力又省距離 B天平是等臂杠桿，既省力又省距離 C由能量守恒定律可知，永動機(jī)總是可以制造成功的 D由能量守恒定律可知，滑輪組的機(jī)械效率可以超過100第卷(非選擇題，共62分)注意事項：1第卷共5頁，用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。2答卷前，將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。 二、填空題(每空2分，共32分)把正確答案填在題目中橫線上方。 15冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度 ；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度 (選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”)。 16如圖4所示，左圖量筒中液體體積是 mL；右圖是用調(diào)好的天平測物體質(zhì)量的示意圖，則物體的質(zhì)量是 g。 17成灌快鐵于2010年5月10日正式通車，市民坐上從成都發(fā)往青城山的列車，半個小時就可以到達(dá)。據(jù)報道，該線路全封閉、全立交，采用電動車組(如圖5)，設(shè)計速度為200 kmh (成都中心城區(qū)至郫縣段l20 kmh)。該線路全長約68 km，共l5個站。 列車到站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于 還要繼續(xù)運(yùn)動一段距離。從成都到青城山，列車的平均速度約為 kmh。 18如圖6所示，橋通過平靜的水面成像，半圓形橋孔與其像合在一起構(gòu)成圓。橋長45 m，則橋的像長 m。正中大圓直徑為l0 m，則大圓頂部到水面的距離為 m。 19人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小， 將外部空氣壓人肺內(nèi)。用高壓鍋(如圖7所示)煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點 。 20在物理學(xué)中，對不同的事物進(jìn)行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運(yùn) 動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入 ；要比較壓力的作用效果，需要引入 。 21如圖8所示，是小敏同學(xué)在某次實驗探究中連接的電路。開關(guān)S2控制的是燈 ，電流表測量的是 的電流。 22如圖9所示的電路，電源電壓保持不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。當(dāng)開關(guān)S 閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，電流表示數(shù) ，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值 。三、作圖與計算題(共16分)計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。 23(4分)(1)圖l0所示的是光從玻璃磚斜射入空氣時入射光的光路情況。請在圖中畫出該入射光線的折射光線的大概位置，并標(biāo)出折射角。(2)如圖ll所示，長方體ABCD浸沒在水中。請在圖中畫出長方體所受重力及水對CD 面的壓力的示意圖。24(6分)2009年3月發(fā)布的鋼鐵產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃提出，到2011年，我國鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排要取得明顯成效。重點大中型企業(yè)噸鋼綜合能耗不超過620千克標(biāo)準(zhǔn)煤，噸鋼耗用新水量低于5噸，噸鋼煙粉塵排放量低于l0千克，噸鋼二氧化碳排放量低于l8千克，二次能源基本實現(xiàn)l00回收利用，冶金渣近l00綜合利用，污染物排放濃度和排放總量雙達(dá)標(biāo)。 已知水的密度水=10 X 103 kgm3，標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值q=3410 7 Jkg。求： (1)5 t水的體積。 (2)620 kg標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒放出的熱量。25(6分)如圖l2所示是小李家的部分電路，燈L上標(biāo)有“220 V 40 w”。他將電阻絲電阻為40 歐的電熱水壺插入插座，發(fā)現(xiàn)燒開滿壺水需要5min，電熱水壺的電阻絲產(chǎn)生的熱量為3105 J。若燈絲和電阻絲的電阻均不隨溫度變化，求：(1)火線與零線間的實際電壓為多少?(2)開關(guān)S閉合時，燈L的實際功率是多少?四、實驗與探究題(共l4分) 26(6分)圖13是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上。 (1)本實驗中，如果 ，我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。 (2)閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路 感應(yīng)電流(選填“有”或“無”)。(3)小李所在實驗小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的快慢有關(guān)?！闭埬愀鶕?jù)圖13所示的實驗裝置，幫助小李設(shè)計實驗來驗證她的猜想，你設(shè)計的實驗做法是： 27(8分)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認(rèn)為原因是： . 實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想： A與壓力大小有關(guān) B與接觸面的粗糙程度有關(guān) C與接觸面積大小有關(guān) D與運(yùn)動的速度大小有關(guān) (1)小楊同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進(jìn)行實驗，如圖14所示。他設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：次數(shù) 壓力接觸面木塊放置木塊運(yùn)動測力計示數(shù)/N 1一個木塊 木板平放很慢 2 一個木塊 木板平放 慢 3一個木塊 木板平放較快 小楊同學(xué)的實驗可以驗證猜想 (填字母序號)的正確或者錯誤。 (2)實驗室提供的實驗器材有：a表面平整的長木板；b斜面；c硬紙板；d毛巾；e天平；f帶鉤的長方體木塊；9彈簧測力計；h直尺。 要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是： (填器材前面的字母)。請在下方空白處畫出你設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格。B卷(共20分)注意事項：B卷共3頁，用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上一、不定項選擇題(本題共6小題，每小題2分，共12分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是符合題目要求的，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯或不答的得0分。) 請將答案填人下列表格中。 題 號 l 2 3 4 5 6選項字母1 能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是 A太陽能和核能都是可再生能源 B條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導(dǎo)材料 c雷達(dá)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的 D電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息2 關(guān)于圖l5所示的情景，下列說法正確的是 A甲圖中的坐墊設(shè)計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人與坐墊間的壓強(qiáng) B甲圖中的坐墊設(shè)計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人對坐墊的壓力 c乙圖中工人確定等高點，利用的是連通器原理 D乙圖中工人確定等高點，利用的是阿基米德原理3 如圖16所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說法正確的是 A甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間 B甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間 C乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡 D乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡4 如圖17所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質(zhì)量都是1 kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下。在30min內(nèi)，小明每隔3 min測一次水的溫度，記錄在下面的表格中。根據(jù)小明的實驗和記錄可知水的比熱容c=42103 J(kg) 日照時間train O 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫tl23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫t2。C 23 25 26 27 28 29 30 3l 32 33 34A白紙的吸熱性能好于黑紙B黑紙的吸熱性能好于白紙C30 min內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了126105 J D30 min內(nèi)，黑紙瓶中的水內(nèi)能增加了462104 J5 在圖l8所示的電路中，閉合開關(guān)s，讓開關(guān)S1和S2 斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使其位于變阻器的最左端口處，此時燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表A和電壓表V均有示數(shù)。已知變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻，以下判斷正確的是A若保持s1和s2斷開，讓P緩慢向右滑動，燈泡L有可能被燒毀 B若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合s2后，A表和V表示數(shù)均不變c若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合S2后，A表和V表示數(shù)將變大 D若保掙S2斷開，將P移至變阻器最右端b，再閉合S1后，A表和V表均仍有示數(shù)6 圖l9所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了72 km，消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為15 t，汽油的熱值為46107 Jkg，g=10 Nkg。則關(guān)于上述l h的行駛過程，下列分析正確的是A該汽車對路面的壓力大于l5104 N B該汽車克服阻力做的功是23104 J C該汽車的牽引力是115103 N D該汽車發(fā)動機(jī)的效率是30二、綜合題(8分)7 學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發(fā)現(xiàn)：電學(xué)量的變化往往能夠用來反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化。在馮老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案，共同設(shè)計了一種用電學(xué)量的變化來反映力學(xué)量距離變化的裝置。(1)圖20(甲)所示是他們最初設(shè)計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻，ab是總電阻為9歐、長60 cm、粗細(xì)均勻、電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上下移動的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細(xì)桿，細(xì)桿與導(dǎo)線以及P與ab均接觸良好，P在ab的中點時，對應(yīng)于肘既不上移也不下移的位置。除金屬桿ab、小物塊M、金屬細(xì)桿和導(dǎo)軌外，他們還準(zhǔn)備了以下器材：A電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓) B電流表A(量程006 A) C電壓表V。(量程03 V) D電壓表V2(量程015V) E定值電阻R0(1歐、3歐、5歐和6歐的電阻各一個) F開關(guān)S一個，導(dǎo)線(足夠長)若干認(rèn)真研究該原理圖后，小艷認(rèn)為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應(yīng)該 (填“讓其斷路”或“用一根導(dǎo)線替代”)。小明和小亮認(rèn)為：該裝置應(yīng)該盡量大地反映M移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值。要達(dá)到此目的，電壓表應(yīng)該選 (填器材序號字母)；定值電阻風(fēng)應(yīng)該選阻值為 歐的。在他們改進(jìn)并初步完善的設(shè)計方案中，P在ab的中點，M既不上移也不下移時，電壓表的示數(shù)是 。 (2)馮老師在充分肯定他們的設(shè)計方案后，提出個建議：能否在上述改進(jìn)并初步完善的方案基礎(chǔ)上再想想辦法，使測量的距離范圍更大?他們經(jīng)過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。圖20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點的移動距離，且要求N點移動距離范圍超過M。 小明的連接方式能夠達(dá)到目的嗎?請說明理由。 (填“小明”、“小亮”或“小艷”)的連接方式，測量的N點移動距離范圍最大。該連接方式中，電壓表量程的l3刻度線處表示的N點移動距離為 (填“向上”或“向下”移動的距離值)。